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Verónica Ospina Álvarez
Yisseth Nairoby Robledo Mena
11°1
 Nuestro principal problema fue la idea de no promediar
que tuvieron las directivas de nuestra institución y que
nos perjudicaría gravemente, ya que nuestras notas no
serian justas sino que seria la nota que el profesor desee
poner .
 Esta investigación se desarrollo ante la necesidad de
quejarnos por el mal método de calificación que iban a
implementar los profesores de nuestra institución.
 La investigación se le aplico a los estudiantes de nuestra
institución que no estaban de acuerdo con el método que
se nos iba a aplicar.
 Los resultados que arrojo esta investigación fueron que los
estudiantes, algunos profesores y padres de familia no
estaban informados sobre el nuevo método, y con esta
investigación pudieron aclarar sus dudas e inquietudes y
plantearon sus puntos de vista para que no realizaran
este método.
 Dar información sobre los planes que quieren implementar
en la institución
 Preguntar si el proceso a realizar es bueno o malo
 Hacer encuestas sobre si el proceso es viable o no
 Tener la aprobación de los integrantes de la institución
 Planear y organizar para que del proceso no quede
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La No Promediacion.

  • 1. Verónica Ospina Álvarez Yisseth Nairoby Robledo Mena 11°1
  • 2.  Nuestro principal problema fue la idea de no promediar que tuvieron las directivas de nuestra institución y que nos perjudicaría gravemente, ya que nuestras notas no serian justas sino que seria la nota que el profesor desee poner .
  • 3.  Esta investigación se desarrollo ante la necesidad de quejarnos por el mal método de calificación que iban a implementar los profesores de nuestra institución.
  • 4.  La investigación se le aplico a los estudiantes de nuestra institución que no estaban de acuerdo con el método que se nos iba a aplicar.
  • 5.  Los resultados que arrojo esta investigación fueron que los estudiantes, algunos profesores y padres de familia no estaban informados sobre el nuevo método, y con esta investigación pudieron aclarar sus dudas e inquietudes y plantearon sus puntos de vista para que no realizaran este método.
  • 6.  Dar información sobre los planes que quieren implementar en la institución  Preguntar si el proceso a realizar es bueno o malo  Hacer encuestas sobre si el proceso es viable o no  Tener la aprobación de los integrantes de la institución  Planear y organizar para que del proceso no quede ninguna duda