LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

1. LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
EN LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
TUTORIA DE ENTORNOS
VIRTUALES

2. ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Las estrategias de
aprendizaje son procesos de
toma de decisiones
(conscientes e intencionales)
en los cuales el alumno elige
y recupera, de manera
coordinada, los
conocimientos que necesita
para cumplimentar una
determinada demanda u
objetivo, dependiendo de las
características de la situación
educativa en que se produce
la acción (Monereo, 2007).

3. Fijar el objetivo o meta de la estrategia, es necesario que el estudiante luego de
analizar las condiciones de la tarea y de la situación de aprendizaje se pregunte
¿cuál es su objetivo de aprendizaje?, para que pueda ajustar su actuación al
logro de este objetivo y verificar si lo está logrando o no.
Selección y planificación de la estrategia, o conjunto de acciones a seguir
en un tiempo determinado para lograr el objetivo, tomando en cuenta los
recursos disponibles.
Ejecución, aplicación de la estrategia planificada desarrollando las
acciones previstas.
Autocontrol o evaluación de la estrategia seguida en función a los objetivos
propuestos y las acciones planificadas. Esta fase no es la última sino que se
produce de modo permanente durante la ejecución a través de una reflexión
consciente sobre lo que se está haciendo y cómo se está haciendo.
FASES DEL USO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN
A DISTANCIA

4. Componentes de una actuación
estratégica
A. Activación de
conocimientos, especialmente
de procedimientos
B. Ajuste a los objetivos de
aprendizaje
C. Ajuste a las condiciones de
aprendizaje

6. Un estudiante
estratégico debe decidir
ante una determinada
situación de
aprendizaje, qué
conocimientos y
procedimientos utilizará
y en qué sentido.
Es necesario que sea
capaz de interpretar la
demanda de una tarea
de aprendizaje e
identificar las
intenciones u objetivos
de la misma (para
qué), para luego hacer
un uso estratégico del
procedimiento que
decida utilizar.
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7. 1. Condiciones
del estudiante
2. Condiciones
de la tarea de
aprendizaje
3. Condiciones
de la dinámica
de la situación
de aprendizaje
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8. 1. Condiciones
del estudiante
2. Condiciones
de la tarea de
aprendizaje
3. Condiciones
de la dinámica
de la situación
de aprendizaje

9. Clic
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12.  Monereo, C. (coord,) (2007). Estrategias de enseñanza y aprendizaje.
DF, México: Editorial Graó.
 Del Mastro, C. (2003). El aprendizaje estratégico en la educación a distancia.
Lima, Perú: Centro de Investigaciones y Servicios Educativos – PUCP.
 http://aulavirtual.perueduca.pe/mod/resource/view.php?id=3706