Identidad cultural

1. TEMA: LA IDENTIDAD CULTURAL
Sin duda alguna la cuestión de la Identidad
cultural es uno de los temas pendientes de este
fin de siglo, y una de las ideas centrales sobre
las que girará el debate intelectual y político del
próximo milenio.

2. I. PARTE. LA GLOBALIZACIÓN MUNDIAL
Globalización e
Identidad
Revolución
tecnológica de
la información
Reestructuración
del Capitalismo.
Se caracteriza por:
•Globalización de las actividades económicas decisivas
•Forma de organización en Redes
•Flexibilidad e inestabilidad en el trabajo
•Individualismo
•Cultura virtual creada por el sistema de medios de información y comunicación
•Transformación de los cimientos naturales de la vida el espacio y el tiempo
•Elites de gobernantes
Nueva Forma de
Sociedad en RED que se
difunde en todo el
mundo

3. Económico
Político
Cultural
1. a) la Globalización como fenómeno mundial
Analizando el impacto de las tecnologías de
comunicación e información en los individuos y las
sociedades y el conflicto entre tradición y
modernización.
La influencia de las empresas multinacionales y las
corporaciones financieras trasnacionales en las
economías subdesarrolladas.
El acentuamiento de las relaciones de dominio ,la
soberanía de los consumidores y la democratización
de las políticas públicas.

4. 2. LA CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD
¿Cómo se construye?
¿Desde qué se construye?
¿Para qué se construye?
¿Por quién se construye?
El proceso de :individualización
•Objetivación
•Legitimación
Utilizando los materiales de la Historia,
Geografía, Biología, Instituciones
productivas y reproductivas, memoria
colectiva y fantasías personales, los
aparatos de poder. las revelaciones
religiosas.
•Los Individuos,
•Los grupos
•Las sociedades
•Para dar sentido a nuestra vida, para
buscar la unidad y para obtener el
bienestar común

5. Identidad Resistencia
Identidad Proyecto
Identidad Legitimadora
3. TRES FORMAS DE CONSTRUCCION DE IDENTIDAD
Introducida por las instituciones dominantes de la sociedad para extender
y racionalizar su dominio frente a los actores sociales. Su tema central:
(teoría de la autoridad, el poder y el nacionalismo)
Generada por aquellos actores sociales que se encuentran en posiciones
y condiciones devaluadas y estigmatizadas por la lógica de la
dominación a partir de lo cual se construyen trincheras de resistencia y
supervivencia basándose en principios diferentes y opuestos a los que
impregnan las instituciones y la sociedad.
Cuando los actores sociales basándose en materiales culturales de que
disponen construyen una nueva identidad que redefine su posición en la
sociedad y al hacerlo buscan la transformación de toda la estructura
social.

6. II PARTE: LA IDENTIDAD CULTURAL
1. El proceso de identidad desde una perspectiva Antropológica.
a) Respuesta a las interrogantes:
¿Quiénes somos?
¿Qué queremos?
¿A dónde vamos?
¿Con qué fuerzas
contamos?

7. b) La Identidad como fenómeno que surge de la
dialéctica entre el individuo y la sociedad.
Forma parte de la realidad subjetiva:
Autoconocimiento
Se diferencia de los roles.
Se forma en procesos sociales:
Temporalidad
Espacio
Se redefine permanentemente:
Cambios en el contexto socioeconómico
Se determinan por su estructura social:
Dinamicidad y complejidad
Lógica de los actores y las estructuras.
Pertenencia a algo o
alguien
Diferenciación de algo
o alguien

8. c) Alcances actuales sobre el término
Nivel individual- familiar: sexo, edad, nomenclatura.
Nivel Local: lugar de nacimiento, educación, ejercicio profesional.
Nivel Social: estrato o clase social, roles laborales.
Nivel Cultural: representaciones colectivas, manifestadas a través de:
•Universo ideológico
•Hecho cultural
•Conciencia social.

9. 3. la Identidad Cultural.
3.1. Limitaciones.
3.2.Potencialidades
Etnocentrismo
Chauvinismo
Fundamentalismo
Regionalismo
En la actividad
Educativa
Los medios de
comunicación
Desarrollo
sostenible.

10. III. Parte. LOS DESAFIOS ACTUALES.
3.1. Cómo afrontar los retos de la Globalización desde la Identidad Cultural.
a) La Propuesta Global: búsqueda de la UNIDAD reconociendo la
DIVERSIDAD..
Ejemplo Caso Peruano y sus manifestaciones:
•Pluriculturalismo
•Multilinguismo
•La diversidad ecológica
•La gobernabilidad democrática
•La discriminación socio-cultural.

11. b) La Propuesta específica sustentada en la
Educación.
La diferencia entre la Escuela pública y la privada.
Educación para todos en especial del nivel básico
Educación Multidimensional
Pedagogía Activa