El documento describe el rol del docente especialista en la educación de estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que el docente especialista debe reunir condiciones personales, físicas, afectivas, intelectuales y éticas para emprender el reto de desarrollar su acción docente dentro de esta modalidad educativa. También destaca que el docente especialista trabaja de forma coordinada con el docente regular y otros profesionales para brindar una atención educativa integral a los estudiantes.

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA
ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA
(Educación especial)
Tutora: Prof. Virgilia Salas
Autor: Nora Molina
San Cristóbal, junio 2014

2. La educación, es esencial parar la adquisición de habilidades y
destrezas que le permiten al docente aplicar estrategias para
contribuir al proceso de enseñanza y aprendizaje de los y las
estudiantes con necesidad educativas especiales, partiendo de la
propia practica que se realiza en las aulas, también se puede
observar que los docentes se les dificulta disponer de tiempo y
recursos para desempeñar esta labor que es esencial en la
formación profesional que podría serle útil en la búsqueda de
herramientas para mejorar la práctica educativa, es decir,
efectuar el trabajo en las aulas con mayor creatividad y
responsabilidad.
La Educación Especial se define como aquel proceso
pedagógico integral, sistemático permanente y continuo
destinado al desarrollo pleno de los alumnos con necesidades
educativas especiales.

3. En este sentido, el educador, para desarrollar su acción docente dentro
de esta modalidad, debe reunir una serie de condiciones personales,
físicas, afectivas, intelectuales y éticas que le ayudaran a emprender el
reto que ello suponen.
La acción del docente especialista se ubica en el ámbito del aula
regular, en un trabajo coordinado y cooperativo con el docente de aula,
donde fundamentalmente propicia la acción pedagógica integral e
integradora. En el ámbito del aula especial coordina y programa la
atención educativa integral de los niños con necesidades educativas
especiales que no logran beneficiarse por completo de las estrategias
planteadas dentro del aula regular. En el ámbito comunitario promueve
la participación activa de los distintos actores involucrados en el hecho
educativo.

4. Rol de orientador: Brindar atención a la familia, padres y
representantes, orientar a los alumnos para potenciar al máximo
su desarrollo, y a la comunidad para propiciar la integración
social. Desde la perspectiva pedagógica el objetivo de esta
modalidad es al atención integral, sistemática, continua y
permanente de los individuos con necesidades educativas
especiales; propiciando dentro de un clima estimulante su
formación para desempeñarse como ciudadanos responsables,
solidarios y aptos para vivir en democracia, como es evidente
responde la educación especial a la finalidad de la educación
general y a su concepto de formación integral.

5. UN REGULAR, DOCENTE ESPECIALISTA, PSICÓLOGO,
NEURÓLOGO O MEDICO PSIQUIATRA, TERAPISTA DE
LENGUAJE Y TRABAJADOR SOCIAL.
LA EDUCACIÓN ESPECIAL FORMA PARTE DE LOS
SUBSISTEMA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
BOLIVARIANO; CUYO FIN CONSISTE EN GARANTIZAR
LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LOS Y LAS ESTUDIANTES
CON EDUCACIÓN ESPECIAL DESDE SU NACIMIENTO
HASTA SU ADULTEZ. EN TAL SENTIDO, PARA
OFRECERLES ATENCIÓN EDUCATIVA A ESTOS
ESTUDIANTES ES ESENCIAL QUE EL DOCENTE POSEA
EL PERFIL ADECUADO PARA PARTICIPAR DEL PROCESO
DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE
EQUIPO INTERDISCIPLINARIO IDEAL DEBERÍA INCLUIR
AL MENOS UNO DE LOS PROFESIONALES QUE SE
MENCIONAN A CONTINUACIÓN: DOCENTE

6. Sin embargo se observa con preocupación en las
instituciones educativas, especiales; que el rol del docente
como investigador es limitado a causa de: poca disposición
de recursos presupuesto, el desempeño laboral de ocho
horas dedicadas a la función pedagógica en el aula, además
desempeñan otras actividades que le generan recursos para
resolver en parte la crisis económica que afecta a los
ciudadanos en la sociedad actual.
En conclusión, el rol del docente especialista es brindar, en
un trabajo coordinado y cooperativo con el docente del
aula, atención educativa integral especializada de acuerdo
con la necesidad educativa del alumno, además de ofrecer
orientación a los docentes regulares y a la familia.