El documento describe cuatro sistemas de aprendizaje y enseñanza basados en la relación entre el emisor, receptor, tiempo y lugar: mismo tiempo-mismo lugar (clases presenciales), mismo tiempo-distinto lugar (clases virtuales), distinto tiempo-mismo lugar (tutorías asincrónicas por correo), y distinto tiempo-distinto lugar (redes sociales de aprendizaje a distancia). Además, señala que las nuevas tecnologías de la información y comunicación permiten resolver la relación espacio-temporal entre profesor y estud