Una institución educativa decide dotar sus aulas con pizarras digitales y mesas interactivas. Sin embargo, los profesores no están aprovechando plenamente estos recursos. La institución abre un curso en Moodle sobre su uso, pero la deserción es alta debido a la carga de trabajo de los profesores. El autor propone implementar un curso semanal obligatorio en la institución usando las pizarras digitales, para que los profesores aprendan y luego enseñen.

1. TALLER UNIDAD 2
PUNTO 1: Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su
actividad. Tenga en cuenta
Que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.
Escogí la opción 3 situación problema: Opción 3 (Situación
problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar
Cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas
interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se
percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades
de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual
por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico
de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto
el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la
razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la
cantidad de obligaciones que poseen con la institución.
Punto 2: Realice el Tes. de las inteligencias múltiples de Howard Gardner
que contiene
Alrededor de 100 preguntas, el cual se encuentra en el siguiente link:
http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-de-
inteligenciasmultiples/.
Mi inteligencia y/o habilidad es la LOGICO MATEMATICA
Punto 3: Al obtener su tipo de inteligencia, escoja una herramienta TIC
que corresponda a su estilo, según lo aprendido en la unidad.
La herramienta tic que escogí es la CRÍTICA ya que me identifico con
esta y con mi inteligencia QUE ES LA LOGICO/MATEMATICA
PUNTO 4: Utilice dicha herramienta para mostrar de una forma diferente
e innovadora, una reflexión analítica y argumentada de la opción escogida
en el punto 1.
REFLEXION
De forma critica la situación problema planteada en este ejercicio la
Solución que encuentro es analizándola con un pensamiento critico liberal
es decir abierto y dispuesto al cambio tal cual parece que buscando una

2. solución de forma critica nos hemos involucrado significativamente en el
campo de disposición al cambio y para estar dispuesto al cambio ay que
analizar críticamente y crear alternativas favorables para la solución del
problema. En esta actividad tengo tres piezas
- institución dispuesta al cambio
- profesores poco creativos
- y nadie tiene un pensamiento critico favorable para implementar una
solución a este problema
de acuerdo a esto voy a intentar buscar una solución patentable para dicho
problema. La institución ha tenido una idea de cambio la cual consiste en
dotar las aulas de la institución educativa con tableros inteligentes pero se
ha dado cuanta de que los docentes de esta institución no saben manejar tan
valiosa herramienta así que en la plataforma decide crear un curso de
adestramiento en el tema hasta aquí pienso ya que la institución le ha dado
la buena cara al cambio luego de esto encuentro el problema los profesores
conocen que la deserción al curso es mayoritaria así que la mayoría hacen
lo mismo que los demás su excusa es que tienen demasiadas obligaciones
con la institución educativa pienso que puede ser cierto pero la otra
alternativa que encuentro es que la institución educativa implemente un
curso semanal en la institución educativa al cual todos los profesores deban
asistir dirigido con una pizarra digital así los profesores podrán aprender
para luego enseñar.
Punto 5: Realice el producto y obtenga un link o archivo final.
Este es mi archivo final.
Punto 6: Luego, comparta dicho link o archivo en el diario dispuesto para
tal fin, localizado en el espacio de la actividad.
Mi trabajo aparece como unidad 2 trabajo José Manuel Otalvaro
Henao