2. 1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en
cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.
Opción 3 (Situación problemática): Una
institución educativa de la ciudad decide
dotar cada uno de sus ambientes de
aprendizaje con pizarras digitales y mesas
interactivas. Después de un tiempo de
adquirido dichos recursos, se percatan de
que los profesores no están aprovechando
todas las utilidades de los nuevos elementos
del aula, por lo que deciden abrir un curso
virtual por medio de la plataforma Moodle
sobre el manejo pedagógico y didáctico de
las pizarras digitales, sin embargo, después
de unas semanas de abierto el curso, los
directivos conocen que la deserción al curso
es mayoritaria, la razón de los profesores es
que no tienen tiempo para el curso, debido a
la cantidad de obligaciones que poseen con
la institución.

3. 2. Realice el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que contiene alrededor
de 180 preguntas, el cual se encuentra en el siguiente link:
http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-de-inteligenciasmultiples/
Resultado:

4. 3. Al obtener su tipo de inteligencia, escoja una herramienta TIC que corresponda a su estilo, según lo
aprendido en la unidad.

5. 4. Utilice dicha herramienta para mostrar de una forma diferente e innovadora, una reflexión analítica y
argumentada de la opción escogida en el punto 1.
Elaborando un análisis de la opción 3
(Situación problemática):
Me lleva a pensar que la Institución Educativa
tuvo fallas al principio. Puesto al momento de
pensar en dotar las aulas de clases con las
pizarras digitales se debía hacer un bosquejo
bien a fondo sobre los beneficios y perjuicios de
esta. Capacitando al cuerpo docente desde su
inicio y así no haber perdido tiempo, pues por
otro lado el Docente no muestra cierto
compromiso con su carrera y con el deseo de
enseñar a sus alumnos las nuevas herramientas
Tics.

6. Si estamos a la vanguardia de la tecnología deberían sentir interés
por aprender y hacer las observaciones a las directivas del plantel.
Pero el interés no se les vio. Llevando al alumnado a una ignorancia
absoluta y no poder enfrentarse al nuevo mundo, siendo atropellados
tecnológicamente.
El docente es el ejemplo para el alumno, entonces no pondrían
empeño si quien me educa no demuestra interés por aprender y
enseñarme! Por otro lado si las directivas decidieron capacitarlos, la
excusa mas falsa es el tiempo porque querer es poder y si hubiese
sido el interés el tiempo estuviese de sobra. Todo lo que nos
proponemos lo logramos, pero lo que veo es que la Institución
Educativa cuenta con un cuerpo de Docentes poco calificados que
solo calienta sillas. Es por esto que hoy día la educación va en
reversa, y al alumno le toca aprender por sí solo.

7. En conclusión: Al momento de invertir y beneficiar al estudiante preparemos física, psicológica y espiritualmente al cuerpo
de Docentes para que no se vean perdido el esfuerzo y el dinero.
Para lograr esto tenemos que realizar encuestas a los profesores y estudiantes para saber si están de acuerdo con la
implementación de nuevas tecnologías basados en estadística y probabilidad.
Ejemplo: resultados de las encuestas realizadas a profesores y alumnos.
0
1
2
3
4
5
6
profesores
1 hora
2 horas
3 horas
4 horas

8. 0
50
100
si
no Estudiantes
Profesores