SENATI

1. TECNICOS INDUSTRIALES
“estructuras metálicas”
TAREA UNIDAD 1
“CULTURA DE LA CALIDAD Y LAS 5s”
APELLIDOS Y NOMBRES : Mamani Pérez Isaac
TUTOR : HURTADO ROJAS ROGER
GRUPO : 01
CORREO : 864363@senati.pe
TRUJILLO - PERU
2015

2. 1. La Cultura Organizacional de la empresa (si no cuenta aún con
una empresa considere a la institución donde practica)
a) Nombre de la empresa educativa (nombre completo sin siglas)
Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial
b) Año de fundación.
SENATI fue creado el 19 de Diciembre de 1961 mediante
la Ley Nº 13771
c) Cuál es el eslogan o lema de la organización, explique su
significado.
Un lema podría ser “Aprender Haciendo”, que significa que
SENATI promueve un sistema Dual SENATI-Empresa que se
caracteriza por alternar actividades en los CFP con
aprendizaje practico dentro de las empresas.
d) Ubique a una persona importante y/o de mayor antigüedad en
la organización, tómese una foto con él o ella y pídale que
cuente alguna anécdota interesante de la institucióno empresa
entrevistada, redáctelo e identifique las virtudes que ha
encontrado de la cultura organizacional.
2. La Cultura de calidad personal
a) Nombre de la Escuela o CFP que pertenece y carrera que se
encuentra estudiando.
Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial

3. (SENATI), me la carrera que estoy llevando es MECANICA
DE CONTRUCCIONES METALICAS
b) Redacte brevemente el motivo por el que ha elegido la carrera
que está estudiando.
Porque es una carrera muy interesante, además ofrece
magnificas oportunidades de trabajo ya que la puedo
desempeñar en muchos campos de actividad económica
como la minería, explotación de petróleo, agroindustria,
construcciones navales, sector construcción, etc.
c) Considerando el decálogo de desarrollo de Mavila, indique los
principios más importantes que debe aplicar en el desarrollo de
su carrera profesional.
Debo aplicar la mayoría de puntos claves que Mavila nos
da como son:
 Orden
 Limpieza
 Puntualidad
 Responsabilidad
 Deseo de superación
 Honradez
 Respeto al derecho de los demás
 Respeto a la ley y a los reglamentos
 Amor al trabajo
Estos puntos son importantes para el desarrollo de mi
carrera profesional para que así logre mi objetivo y mis
metas.
3. Aplicando las 5s

4. a) Revise en el taller donde realiza sus prácticas, si cuentan con
alguna publicación en las paredes referente a las 5s. ¿Es visible
para todos los alumnos? ¿Qué “S” recomendaría publicar o
mejorar en el taller? Justifique su respuesta.
Recomendaría publicar la “S” SHITSUKE ya que esta es el
resumen de lo alcanzado con las 4 anteriores para que asi
se conviertan en una rutina diaria y ayude a la mejora total.
Nos ayudaría al crecimiento a nivel humano y personal a
nivel de autodiscplina y satisfacción.
b) Usando la siguiente tabla describa la situación actual del taller
donde practica clasificándola por cada “S” y presente nuevas
sugerencias para continuar mejorando:
“S” UTILIZADA
SITUACIÓN
ACTUAL
SITUACIÓN MEJORADA AL
APLICAR LAS 5S
1° “S”
SEIRI
SELECCIONAR
Esta separado lo
que necesita de
lo que no
Se evitó la compra de
materiales no necesarios,
se botó las herramientas
que no sirven.
2° “S”
SEITON
ORDENAR
Esta organizado
el taller.
Se mejoró la búsqueda de
las cosas para que así
encontrarlos mas rápido.
3° “S” SEISO
LIMPIAR
Se mantiene el
taller limpio
diariamente.
Se hizo un horario de
limpieza de alumnos para
que así cada vez que
usemos el taller, tenemos
que dejarlo igual que
como lo encontramos.

5. 4. Identificando las actividades y procesos que realiza en sus
prácticas, uso de la LISTA DE CHEQUEO (CheckList).
a) Indique el nombre del módulo formativo que se encuentra
desarrollando (La práctica que está realizando en el taller) y
describa la actividad que desarrolla en su área de trabajo
(puede describir también la actividad que más le ha gustado
realizar) y el tiempo que se requiere para realizar la actividad.
Aserrado de la pieza metálica es una actividad que se
realiza en el taller de SENATI, es una de las primeras
actividades que se realiza en el taller. Los pasos a seguir
serian los siguientes:
 Ubicamos el lugar donde trabajaremos, verificamos
que esté limpio y ventilado.
 Se coloca la pieza en el banco de ajuste.
 Verificar si las herramientas están en correctas
condiciones.
 Marcar la pieza por donde se va a aserrar.
4° “S”
SEIKETSU
ESTANDARIZAR
Se cuenta con
tachos de basura
y señales de
seguridad.
Se implementó un grupo
de alumnos que se
encargue de verificar la
seguridad y el desempeño
de los estudiantes con el
fin de que todo esté limpio
y no ocurra accidentes.
5° “S”
SHITSUKE
AUTODISCIPLINA
Todos estamos
comprometidos
en la actividad
que realizamos.
Pusimos en práctica todos
estos conceptos y además
rompimos los malos
hábitos que teníamos
como la indisciplina, etc.

6.  Cortar la pieza teniendo en cuenta las líneas antes
marcadas.
 La viruta que sale del aserrado arrojarla a lugares
especiales para evitar la contaminación.
 Cuando se termina el trabajo, ordenar las cosas y dejar
limpio el lugar.
b) Aplique la lista de chequeopara registrar las actividades que se
realizan en el módulo formativo actual y realizar el cotejo del
número de veces que se realizan durante la semana.
ACTIVIDAD
TIEMPO
(MINUTOS)
#de veces ala
semana
Ubicamos ellugar dondetrabajaremos. 10 min 1
Colocar la pieza en elbanco deajuste. 10 min 1
Marcar la pieza por dondeseva a aserrar. 15 min 1
Cortar la pieza teniendo en cuenta las líneas antes
marcadas.
10 min 1
La viruta que sale delaserrado arrojarla a lugares
especiales para evitar la contaminación.
5 min 1
Cuando se termina eltrabajo, ordenar las cosas y
dejar limpio ellugar.
15 min 1
LISTA DE CHEQUEO

7. 5. Elabore sus conclusiones del trabajo monográfico que ha
desarrollado e indique en que otras actividades dentro de su
carrera puede aplicarlo. Así mismo debe colocar las fuentes
bibliográficas que ha utilizado para el desarrollo de la
monografía.
 Tener en cuenta el tema sobre las 5”S” ya que es muy
importante conocerlo para aplicarlo en la vida diaria y en
el lugar donde estemos trabajando.
 Conocer muy bien los puntos clave del decálogo del
desarrollo de Mavila ya que son importantes para nuestra
formación profesional.
 La lista de chequeo nos ayuda a saber cómo y cuantoa diario
estamos realizando una determinada actividad, para así
poder planificar el tiempo y mejorar esta actividad.
BIBLIOGRAFIA
 MANUAL DE CALIDAD DEL CURSO VIRTUAL
 http://www.paritarios.cl/especial_las_5s.htm
 http://collectio.blogspot.pe/2006/12/el-declogo-del-desarrollo-
por-octavio.html