Este documento presenta un examen de matemáticas con 17 preguntas de opción múltiple sobre conceptos geométricos como rectas perpendiculares, polígonos, prismas, pirámides, puntos y coordenadas cartesianas, traslaciones, rotaciones, figuras congruentes y áreas. El examen evalúa el conocimiento y aplicación de estas nociones a través de identificar características, realizar transformaciones geométricas y completar una tabla.

1. Puntaje total Puntaje
obtenidos
Nota
Evaluación de Educación Matemática
Nombre________________________________________________________________________Fecha_____________
ITEM I: CONOCIMIENTO
1. ¿En cuál de las siguientes alternativas se
representan rectas perpendiculares?
2. ¿Cuál de las siguientes alternativas es un
polígono?
3. ¿Cuál de estascaracterísticas no es deun prisma?
A. Sus caras basales son paralelas.
B. Tiene comomínimo 5 caras en total.
C. Sus caras laterales son paralelógramos.
D. Tiene al menos un par de caras laterales paralelas.
4. Si seintersectan unacara lateral y unacara
basal en un prisma,¿quéelemento se forma?
A. Un vértice.
B. Una arista.
C. Un lado.
D. Otra de las caras que lo conforma.
5. ¿Qué afirmaciónes falsa?
A. Todas las caras de una pirámide se intersectan con otras
tres caras.
B. Todas las caras de un paralelepípedo se intersectan con
al menos cuatro caras.
C. Cada una de las caras de un prisma de base triangular se
intersecta conlas demás.
D. Cada una de las caras de una pirámide de base triangular
se intersecta con las demás.
6. Un prismarecto de basehexagonal,¿cuántos
paresde carasparalelastiene?
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
7. El prismarecto de basepentagonal,¿cuántospares
de carasperpendicularestiene?
A. 2
B. 5
C. 10
D. 15
8. Respecto del siguiente cuerpo geométrico, ¿cuántas
caras son paralelas a la destacada?
A. 0
B. 1
C. 2
D. 4
A partirde la siguienteimagenrespondelaspreguntas 9y10
9. ¿Qué par ordenado serepresentó enel plano
cartesiano?
A. (5, 3)
B. (6, 3)
C. (3, 5)
D. (3, 6)
10. ¿Qué cuadrilátero formaunafiguracuyos
vérticescorrespondenalospuntos(3,2); (3, 5); (5,
5) y (5, 3)?
A. Trapecio.
B. Cuadrado.
C. Trapezoide.
D. Rectángulo.
Objetivo:

2. 11. ¿Cuál delossiguientesplanoscartesianosrepresentaal punto A (4, 1) trasladado dosunidadeshaciala
izquierdayuna unidadhaciaarriba?
12. Si en el plano cartesiano,setrasladael punto A(3,
5) dosunidadeshacialaderecha y cuatro haciaarriba,
¿cuálessonlascoordenadasdel punto resultante?
A. A(5, 9)
B. A(1, 9)
C. A(7, 7)
D. A(1, 1)
13. ¿Qué elementossedebenconsiderarpara
realizarunarotación?
A. El centro de rotación.
B. El centro y el ángulo de rotación.
C. El ángulo del centro y la rotación.
D. El centrode simetría y el ángulo de rotación.
14. ¿Cuándo soncongruentesdosfiguras?
A. Si tienen forma y tamaño iguales.
B. Si tienen una medida igual en sus lados.
C. Si tienen la misma cantidad de lados.
D. Si sus ángulos tienen iguales medidas.
15. En el siguienteromboide,¿cuántosparesde
figurascongruentessepuedenidentificar?
A. 0
B. 2
C. 3
D. 4
16. ¿Cuál delossiguientesmovimientosenel plano permiteformaruncuadrado con lostriángulosAyB?

3. 17. ¿En cuál de las siguientes representaciones, al trasladar el triángulo A en tres unidades hacia la
izquierda, la figura se transforma en un rectángulo que tiene la misma área que la figura inicial?
ITEM II: APLICACIÓN
Completa la tabla