Este documento describe los elementos clave de una clase digital. Explica que una clase digital utiliza equipamiento tecnológico como computadoras portátiles y proyectores para mediar el aprendizaje de manera presencial y digital. Se lleva a cabo en secciones grupales e individuales y está estructurada en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. Los elementos clave incluyen la presentación del tema, actividades multimedia para activar conocimientos previos, contenidos multimedia, actividades resolviendo problemas con tecnología, evaluaciones con

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO
SOCIAL
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
MODALIDAD A DISTANCIA
Tic en la Educación
NOMBRE: Ligia Vivar Ochoa
NIVEL: 5to
TEMA DE LA TAREA: APRENDIZAJE INVERTIDO
Docente: José Luis Cosquillos Chida Mg

2. La clase Digital
• Es un completo del aprendizaje ,
elaborado para lograr mayor
comprensión de los contenidos
escolares, que permite incorporar el uso
de equipamiento presente en el aula
(computadores portátiles para cada
estudiante, proyector y/o pizarra digital)
a la planificación de las clases.
• está orientada al desarrollo de una
sesión de clases en que el docente
medie con uso de tecnología y por
medio del trabajo colaborativo, un
trabajo tanto presencial (explicaciones,
instrucciones, orientaciones) con otro
digital (las actividades de los
estudiantes) en el espacio temporal de
un clase de 90 minutos (o más, es
recomendable hasta 3 dependiendo de
la extensión del contenido y de las
actividades) bajo la estructura de un
inicio, desarrollo y cierre.
• Esta propuesta ha sido diseñada para
trabajarse en secciones tanto de forma
grupal como individual con uso de
computadores (ya sea en mesas o
grupos de trabajo con computadores o
bajo los laboratorios móviles de
computación), teniendo el docente la
flexibilidad en cada momento de ir
cambiando algunas actividades y
enfoques que vienen propuestos.

3. ELEMENTOS DE UNA CLASE
DIGITAL
 Inicio del docente: Aprender a usar nuevas
herramientas.
 Presentación: Se da la bienvenida al
estudiante.
 Activación: Se muestra al estudiante
contenido relacionado a la temática a
utilizar.
 Contenidos: Se muestras contenidos
multimedia como videos, audios, imágenes
gif, etc.
 Actividad: Se da al estudiante un problema
que resuelva utilizando las tic.
 Evaluación: Se utilizan diferentes métodos
para medir el conocimiento del estudiante
con las tic.
 Cierre: Se realiza un cierre del trabajo
indicando lo que se debe haber aprendido.