Este documento presenta un análisis FODA y diagnóstico de necesidades para un proyecto de comunicación educativa en la Preparatoria Fray Angélico. Identifica las fortalezas como el personal docente capacitado y la atención personalizada, las debilidades como la apatía de los alumnos, las oportunidades como pertenecer al consorcio Anáhuac, y las amenazas como mejores sueldos en otras instituciones. El diagnóstico encuentra la necesidad de implementar herramientas tecnológicas para of
Maestría en Educación - Análisis FODA y propuesta de proyecto educativo con TIC's
1. Maestría en Educación
Asignatura:
Comunicación Educativa
Docente:
Nelsy Ruby del Rosario Osalde Lizárraga
4to. Cuatrimestre
(Septiembre – Diciembre 2017)
Análisis FODA
Alumna:
C.P. Montserrat Cervera Romero
Tarea de la Sesión 04
2. Introducción
En el siguiente trabajo elaboraremos un proyecto de comunicación
educativa a la Preparatoria Fray Angélico, identificaremos cada una de
las etapas del mismo y desarrollaremos la primera parte de ella:
• Análisis de la situación educativa.
• Diagnostico de necesidades.
• Establecimiento de objetivos del proyecto.
• Justificación del proyecto educativo.
3. Análisis de la Situación Educativa
FUERZA
Personal Docente Bien Capacitado.
Atención Personalizada a los Alumnos
DEBILIDADES
Alumnos Apáticos a su Formación Profesional por la
impartición de clases de manera tradicional sin uso
de herramientas tecnológicas.
OPORTUNIDADES
Pertenencia al consorcio Anáhuac
AMENAZAS
Mejores sueldos en otras instituciones educativas
Escuelas cada día mejor capacitadas educativa y
tecnológicamente.
Análisis
FODA
4. Diagnóstico de Necesidades
La Preparatoria Fray Angélico es una de las preparatorias
más prestigiosas y de renombre en la localidad de
Campeche, sin embargo carece de buenas herramientas
tecnologías y esto impide que los docentes y los
alumnos no puedan utilizar aplicaciones que le permita
estar en la vanguardia hablando en el área de la
educación.
5. Esta necesidad sin duda alguna es importante atenderla
ya que las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso
universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el
ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el
desarrollo profesional de los docentes. También pueden
impactar favorablemente la gestión directiva y
administrativa de un sistema educativo.
6. La importancia
del uso de las
tecnologías en
la educación del
Siglo XXI.
Las TIC´S
Hay el conocimiento por
parte de los docentes y
hay mucho acceso a la
información (en Internet,
en docentes que estudian
la maestría en educación,
en especialistas en el
tema por parte de la Sep)
Con muchas
posibilidades
7. Definición de Propuesta
• OBJETIVOS GENERALES
Aventajar a nuestra comunidad educativa con tecnología de
vanguardia aplicada a la educación para ofrecer una educación
eficaz y de calidad y así poder seguir siendo un bachillerato de
renombre y prestigio.
8. • OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1) Educar a nuestra comunidad (profesorado, alumnos y padres
de familia) en el uso de las nuevas tecnologías, promoviendo
y fomentando su uso como recurso educativo logrando un
aprendizaje significativo.
2) Utilizar las distintas herramientas o recursos informáticos
para una mayor comprensión de los temas vistos en el aula
de clases.
9. Justificación del Proyecto Educativo
• Debido a la tendencia actual de los jóvenes de usar por
muchas horas dispositivos tecnológicos como parte de su vida
diaria, es necesario demostrar que no solo estas herramientas
sirven para uso de entretenimiento sino también para adquirir
conocimientos educativos de una forma entretenida y
divertida utilizando la diversidad de aplicaciones que existen
hoy en día.
10. Conclusión
El trabajo realizado accede a conocer con objetividad
nuestro entorno, sus características y por lo tanto su
potencial y viabilidad del proyecto educativo.
Me pareció muy interesante el uso del FODA ya que nos
permite tener un punto de partida para el análisis
interno y externo de la situación de nuestra Institución.