El documento describe cuatro situaciones de comunicación posibles con las nuevas tecnologías de la comunicación (NNTT) en entornos educativos: 1) mismo tiempo, mismo lugar; 2) mismo tiempo, diferente lugar; 3) diferente tiempo, mismo lugar; y 4) diferente tiempo, diferente lugar. Cada situación se ilustra con ejemplos de cómo podrían usarse las NNTT en la enseñanza.

1. UNIVERSIDAD PARTICULAR DE LOJA
MÓDULO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
AUTOR: TERESITA DE JESÚS PRADO ASTUDILLO
DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA

2. NUEVAS
TECNOLOGÍAS DE
LA COMUNICACIÓN
RELACIÓN
ESPACIO-TIEMPO
ENTRE EMISOR Y RECEPTOR

3. NNTT Y LAS POSIBILIDADES
DE COMUNICACIÓN
• En las instituciones educativas estamos acostumbrados a una
formación donde exista un determinado espacio físico y un
tiempo determinado, dónde se tenga que interactuar el
estudiante con el docente, en una jornada continua, con un
currículo determinado, con la realización de actividades
específicas dentro y fuera del aula, y en un año escolar regular,
sin dejar de lado la educación a distancia.
• Las NNTT ofrecen al estudiante una elección real en cuándo,
cómo y dónde estudiar y fuera del espacio formal.
• Las NNT tecnologías han venido por una parte a ampliar la
oferta educativa dando posibilidades a los estudiantes en una
formación continua de acuerdo a su tiempo disponible y
ofreciéndole nuevos modelos de enseñanza.

4. Situaciones de comunicación
con las NNTT
1.- MISMO TIEMPO - MISMO LUGAR
2.- MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
3.- DISTINTO TIEMPO –M ISMO LUGAR
4.-DISTINTO TIEMPO - DISTINTO LUGAR

5. 1.- MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR
• Es una comunicación de uno a muchos de profesor a
estudiantes
• Profesor - a estudiante en forma individual
• De alumno a alumno
• Es decir corresponde a los sistemas formales de enseñanza
• Ejemplo : Cuando se da una clase de Lengua sobre los
elementos de la Comunicación nos podemos ayudar con la
computadora y otros materiales didácticos.
• Tutorías

6. 2.- MISMO TIEMPO - DISTINTO LUGAR
• Cuando un grupo de estudiantes se encuentran al mismo
tiempo recibiendo una video conferencia pero el emisor se
encuentra en un lugar distinto, dándose una comunicación
bidireccional de audio , video , se mantiene una
comunicación simultánea interactiva entre el emisor y el
receptor en un tiempo real .
• Ejemplo: En el campo educativo se le puede utilizar en la
educación a distancia, para impartir la catedra y el estudiante
no tiene que abandonar la institución

7. 3.- DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR
• Cuando la comunicación no se da en tiempo real ,es decir los
estudiante puede estar agrupados en un mismo lugar , pero la
Conferencia se realiza por un ordenador, es decir que ya fue
programada con anterioridad.
• Ejemplo : Las videos conferencia que quedaron grabadas para
revisar una tarea

8. 4.- DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
• Cuando los usuarios de la red buscan información en distintos
sitios de la Web y en distinto tiempo, para tener información
de lo que ocurre en el mundo , o de cualquier tarea que
deseen realizar