La pobreza en México, que es, y tipos

1. OTERO SALAZAR ALAN JAVIER

2. 
 Se le conoce como pobreza a la condición económica
en la cual no son cubiertas las necesidades esenciales
para una estabilidad personal
¿Qué es la pobreza?

3. 
 En este contexto, en el que se presenta un mundo con
grandes desigualdades y una exagerada
polarización, en donde los ricos cada vez son más
ricos y los pobres más pobres.
Causas de la pobreza

4. Nivel
socioeconómico
en donde más
afecta la
pobreza
Las zonas rurales cuentan con una
ubicación poco estratégica que les
impide llevar una calidad de vida
como la urbana, ya que esta última
cuenta con servicios como la luz,
agua, gas, drenaje, comunicaciones,
transporte.

5. 
 * La mala distribución de los ingresos.
 * Los niveles de educación
 * El papel de la democracia
 * El papel del gobierno
 * Crecimiento constante de la economía sin que esto
implique un desarrollo económico
 * Aumento del empobrecimiento de la clase media
Los factores influyentes en el
problema de la pobreza son:

6. 
Tipos de pobreza
*
La pobreza rural
 * Está en el origen de las
migraciones campo-
ciudad, las características
más importantes son las
enfermedades, la
desnutrición y la falta de
educación, y son mucho
más graves que la de los
pobres urbanos.
La pobreza urbana
 * Asociados a la falta de
vivienda, desempleo y
subempleo, la población
escapa de la pobreza rural
y pasa a formar parte de
una metrópolis donde
resulta muy difícil
alcanzar unas condiciones
dignas de vida.

7. 
 *desnutrición
 *desintegración familiar
 *delincuencia
 *migración
 *adicciones
 *prostitución
 *problemas de salud causados por la falta de higiene
en la que se encuentran.
Consecuencias

8. 
 En nuestro país 9 de las 32 entidades federativas presentan un
nivel de pobreza alto con un 31.4% y 48.3% de su población, tal
es el caso de:
 *Chiapas
 *Oaxaca
 *Guerrero
 *Veracruz
 *Puebla
 *Campeche
 *Yucatán
 *Hidalgo
 *San Luis Potosí
Estados con mayor
pobreza en México

9. 
 Fuente de trabajo, educación, la correcta distribución
de las riquezas.
Posibles Soluciones

10. 
CONCLUSIONES
 La educación debe ser
concebida para la vida y
para el trabajo. Garantizar
un medio de ocupación
para todo aquel que
cumpla con su proceso
formativo. Para ello es
necesario determinar
cuáles son las necesidades
del País para adaptar a
ello la enseñanza en las
escuelas, técnicas y
universidades