Este documento presenta el plan de estudios de un curso de 6to año sobre Desarrollo, Ambiente y Sociedad. El curso cubrirá dos núcleos temáticos: 1) conceptos de ambiente, desarrollo y sociedad, y 2) contaminación, análisis y evaluación. El docente utilizará herramientas didácticas como el análisis de situaciones, videos y recortes periodísticos para que los estudiantes puedan comprender mejor los conceptos teóricos y la problemática ambiental en su localidad de una manera particip

1.  Desarrollo, Ambiente y Sociedad
 Año: 6to.ES
 Modalidad: Ciencias Naturales
Núcleos Temáticos:
1.Concepto de ambiente, desarrollo y sociedad
2.Contaminación: análisis y evaluación

2. 1.Concepto de ambiente. Distintas
concepciones. El concepto de espacio.
-Valoraciones con respecto al ambiente.
Relación sociedad-naturaleza. Intereses a lo
que responde cada visión.
2.Contaminantes y fuentes de contaminación
más comunes del aire, agua y el suelo; sus
vías de distribución, transporte y
transformación.

3.  En mi localidad, no existe un tratamiento
adecuado de la basura.
 Es un basural a cielo abierto, donde no existe un tratamiento para los
residuos, por lo tanto tiene un elevado impacto potencial negativo en la
salud pública, el cual debe ser atendido con seriedad y
responsabilidad.


4.  Para trabajarla en el aula se utilizara la
siguiente herramientas didácticas, donde el
docente es quien presenta la controversia:
 El análisis de situaciones y comprensión
sistémica: en donde deberán utilizar
competencias de comprensión de lectura e
interpretación de contextos.


5.  Se va a trabajar en equipo y se
analizarán recortes periodísticos (que
permitan trabajar los contenidos de la
materia) de distintos medios de
comunicación, observación de videos
para reflexionar, debatir y luego socializar
lo trabajado.
 EL objetivo es que conozcan la
problemática de su lugar, puedan
identificar el enfoque CTS +V+A, y
puedan vivenciar los conceptos teóricos
de la materia con una participación
ciudadana y comunitaria.