1. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GERENCIA
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Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
Apellidos y Nombres: Morejón Verdugo Edison Rolando
Docente: MSc Franklin Miranda
Nombre del modulo: Tecnología Educativa para la Gestión
Loja - Ecuador

2. CONTEXTUALIZACIÓN
ACTIVIDAD 6 DE
¿Cómo y cual considera, sería el
aporte en el campo educativo, el
trabajo colaborativo a través de la
red?

3. EL TRABAJO COLABORATIVO A TRAVÉS DE LA RED
El trabajo colaborativo a través de la red dentro del campo
educativo tiene fundamental importancia, ya que abren
posibilidades de gran interés para la renovación y
flexibilización de los modelos tradicionales de enseñanza,
por lo que todas las instituciones educativas deben
incorporarlas con prontitud en el proceso de enseñanza
aprendizaje, porque constituyen las herramientas
necesarias para el logro de un aprendizaje significativo.

4. EL TRABAJO COLABORATIVO A TRAVÉS DE LA RED
El aprendizaje colaborativo asistido
por un ordenador es una herramienta
pedagógica que conduce al logro de
los objetivos planteados, permitiendo
que los estudiantes construyan sus
aprendizajes en conjunto con otros
especialmente en procesos no
presenciales; constituyendo entonces
en el elemento mediador entre
usuarios, el instrumento que se utiliza
para facilitar los materiales de trabajo,
el cerebro que memoriza el desarrollo
de la tarea, la herramienta que servirá
al profesor para desarrollar su tarea de
tutoría y asesoramiento.

5. EL TRABAJO COLABORATIVO A TRAVÉS DE LA RED
Existen modalidades de colaboración en red como la
formal que diseña procesos de enseñanza en la que
colaborar es una forma de aprender y a la vez aprender a
colaborar es un objetivo del proceso de enseñanza;
mientras que la colaboración no formal obedece a la
capacidad e intención de compartir del propio internauta,
eliminando barreras del tiempo, la distancia o el espacio.

6. EL TRABAJO COLABORATIVO A TRAVÉS DE LA RED
El maestro debe promover en los educandos
la tarea de construirse y de apropiarse del
mundo y de sí mismo, esto significa hacerlo
de uno, relacionarse con el de manera
fluida, poder moverse en distintas
situaciones teniendo la capacidad para
enfrentar los problemas y avatares de la
vida, para ello es necesario que los maestros
investiguen, se preparen
constantemente, interactúen y se apropien
del contexto y de sus propias posibilidades.

7. ASPECTOS IMPORTANTES EN EL CAMPO EDUCATIVO DEL TRABAJO COLABORATIVO A TRAVÉS DE LA RED
-Capacitar al maestro en el uso de las Tics
-Se utilice formas fáciles de comunicación con
personas que se encuentran físicamente alejadas
-Motivar a los estudiantes en el correcto uso de la
tecnología.
-Se base en la construcción participativa del
conocimiento para agrupar diferentes
metodologías.
-Participación activa e interacción entre profesores
y alumnos.
-El software ayuda a los procesos de interacción y
solución conjunta de problemas
-Dos o más sujetos interactúan para construir
conocimientos
-El aprendizaje colaborativo se sustenta sobre las
aportaciones de las teorías constructivistas

8.  Bibliografía:
 MARTÍNEZ SÁNCHEZ, Francisco y PRENDES ESPINOSA Mª Paz. 2008.
Nuevas Tecnologías y Educación. Madrid, Editorial Pearson Educación, S.A
 MARTÍNEZ SÁNCHEZ, Francisco y JARAMILLO SERRANO, Fabián. 2011.
Guía didáctica Tecnología Educativa para la Gestión. Loja, Editorial U.T.P.L