pertenece a diana galarcio esuna evaluacion que se hizo en el computador de mi casa

1. LICEO PUPO JIMENEZ
HERMANITAS DE LA ANUNCIACION
“Formamos para la Excelencia Humana: Ser, Hacer y Convivir”
Evaluación de Preescritura
Periodo I
Nombre: ________________ Grado: TransiciónFecha: abril _____
1. Une con una línea el dibujo con su vocal correspondiente según sea su sonido inicial.
2. Escribe las vocales según indicaciones de la profesora.
3. Escribe cuatro palabras con el fonema indicado.
m 1. _______________ 2. _______________ 3. _______________ 4. _____________
p 1. _______________ 2. _______________ 3. _______________ 4. ______________
s 1. _______________ 2. _______________ 3. _______________ 4. ______________
4. Escribe debajo de cada dibujo su nombre correspondiente.
____________
____________
____________
____________
____________

2. 5. Forma una oración o frase según la acción que observas.
______________________________________________________
______________________________________________________
6. Lee las oraciones y une con una línea su dibujo correspondiente.
Mi mamá me puso sopa
Mi papá mima a Pipe
7. Escribe las palabras que enuncie la profesora..
1. ______________
6.________________
2. ______________
7. _______________
3. ______________
8.________________
4. ______________
9.________________
5. ______________
10.________________
8. Lee y encierra en un círculo el causante del susto de papá. Coméntale a tu
profesora el por qué los sapos causan susto, miedo o rechazo.
Ese sapo se asoma.
Pepa pisa ese sapo.
Papá se
y ese sapo

3. LICEO PUPO JIMENEZ
HERMANITAS DE LA ANUNCIACION
“Formamos para la Excelencia Humana: Ser, Hacer y Convivir”
Evaluación de Pre - matemática
Periodo I
Nombre: ________________ Grado: TransiciónFecha: abril _____
1. Completa la secuencia del 0 al 29
0
3
13
7
17
24
21
29
2. Forma cada conjunto según la cantidad correspondiente.
9
18
3. Forma una decena en el triàngulo y una docena en el cuadrado.
23

4. 4. Representa en el ábaco las siguientes cantidades.
10
20
26
5. Colorea de amarillo los carros que están hacia la derecha y de verde los que están
hacia la izquierda.
6. Encierra el animal más rápido y colorea el más lento.
7. Escucha con atención el problema que te plantea la profesora y resuelve.
Susi quiere completar una decena de
caramelos ¿Cuántos caramelos le hacen falta
para completar la decena?
A María le hacen falta ___ caramelos.