SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
MÚSICA EN GRECIA Y ROMA
Organización sonora
• Surge un sistema de organización que va desde el más básico
  (cuatro cuerdas) al más complejo. Y dependiendo del modo en que
  se toque se podía transmitir un estado de ánimo u otro .

• Tetracordio

• Es un elemento principal en el sistema griego corresponde a la
  cuarta descendente (cuatro cuerdas)
• Hay tres tetracordios diferentes según la posición del semitono:
• -El dórico: tono – tono – semitono
• -El frigio: tono –semitono-tono
• -El lidio: semitono-tono –tono
• Cada tetracordio tendrá un nombre según la posición en el sistema
  general
Sistema diatónico teleion
• Resultante de las asociaciones de tetracordios podía ser :

• Sistema perfecto menor : formado por 3 tetracordios en
  conjunto(synemmenon,meson,hypaton) mas una nota añadida en
  el grave

• Sistema perfecto mayor: formado por 4 tetracordios conjuntos de
  dos en dos y con un tono en el medio ,mas una nota añadida en el
  grave.
Los modos
• Son fragmentos del sistema general que están compuestos por 2 tonos y 1
  semitono. Pueden diferenciarse por el lugar que ocupa el semitono en
  cada uno de ellos

•   Los 7 más usuales :
•   El modo Dórico/hipomixolidio : escala de MI
•   El modo Eólico/ hipodórico : escala de La
•   El modo frigio : escala de Re
•   El modo lidio : escala de Do
•   El modo jónico/hipofrigio : escala de Sol
•   El modo hipolidio : escala de Fa
•   El modo mixolidio/hiperdórico : escala
     de Si
ESCALAS DE TRANSPOSICIÓN
•   Aunque el sistema diatónico teleion sólo tiene dos octavas, pero en la práctica
    la extensión del sistema musical griego podía abarcar tres octavas ,de las cuales
    se consideraba la inferior a la más aguda y superior a la más grave.
•   La escala más importante era la escala central mi´-mi ,a la que llamaba
    harmonía y coincidía con la afinación de las cuerdas de la kithara .
•
•   Los géneros tonales

•   El tetracordio dórico solo tenía fija la entonación de las notas extremas ,
    mientras que la entonación de las notas intermedias podía desplazarse hacia la
    nota deseada o de destino ; dando lugar a los siguientes géneros :
•
•   Genero diatónico : la sucesión es de dos grados conjuntos en el ámbito del
    dítono y semitono / formado por tono y semitonos
•   Genero cromático : posee un semitono o tercera menor , y dos distancias de
    semitono consecutivas .
•   Genero enarmónico : parte de un intervalo de un dítono se reparte el
    semitono restante entre dos intervalos de cuarto de tono
INSTRUMENTOS DE CUERDA
• El dios atribuido a los instrumentos de cuerda es
  Apolo
  LIRA
 instrumento de cuerda punteada ,con
forma de ábaco , que consta de un
caparazón de tortuga con cuernos de cabra
travesaño y 7 cuerdas .
Se atribuye su invención a Hermes ,cuando
toco un tendón seco tendido dentro de un
caparazón de tortuga vacio; el cual se lo
regaló a Apolo. Pertenece al culto de Apolo
ARPA
La lira es un instrumento musical que,
como el arpa, se tocaba con las dos
manos. En Grecia las hubo de varias
clases. Dedicado al culto de Dionisos.
La mitología griega atribuye su
invento a Hermes, al descubrir por
casualidad que en un caparazón de
tortuga podía hacer vibrar un tendón
seco; aprovechó dos cuernos de
cabra para sujetar el travesaño,
donde tensó unas cuerdas.
CÍTARA
• Instrumento parecido aunque algo
  más complicado que la lira. Tenía un
  marco en forma de caja en la que las
  cuerdas se estiraban desde la
  cruceta superior hasta la caja de
  resonancia ubicada en la parte baja.
  Se mantenía vertical y se tocaba con
  un plectro. Las cuerdas podían
  afinarse ajustando cuñas de madera.
Instrumentos de viento
• Los instrumentos de vientos se atribuyen al dios
  Dionisio
  SIRINGA
 Instrumento de viento, parecido a la flauta,
 pero con nueve agujeros, parecido a la
 zampoña o a la flauta de Pan. La siringa es
 de origen griego y alrededor de ella existen
 leyendas mitológicas en la mitología griega.
  Consta de 5 o 7 tubos de
  diferente largo y altura de tono ,
  unidos en hilera
HYDRAULIS
• Fue el primer instrumento de teclado y el
  predecesor del actual órgano neumático. El
  intérprete que lo tañía se denominaba hydraulés.
  Órgano musical hidrostático extensamente
  conocido en el mundo mediterráneo durante la
  antigüedad. El hydraulis fue inventado en Grecia
  en el siglo III a. C. por Ctesibios .
SALPINX
• Instrumento de viento de la Antigua Grecia de la
  familia de las trompetas, similar a la tuba de los
  romanos, aunque aquél era aproximadamente
  1,5 metro más corto. Se ha encontrado en
  muchas civilizaciones antiguas, por lo que es
  difícil discernir dónde y cuándo está el origen de
  este estrecho instrumento.
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN
No se atribuye a ningún dios porque es de uso
 únicamente terrenal




                 KYMBALA



                             TYMPANON
KROTALA
CONSIDERACIÓN DE LA MÚSICA
• Según la teoría de Ethos

• Concepción que trata de la conexión que hay entre la música y
  los afectos
• Cada melodía y cada sonido estimulan un tipo de sentimiento
  o estado anímico
ROMA
• Toma toda su herencia de la cultura griega
• Los esclavos griegos eran los musicos romano
• Roma adapta todo aquello que le es de
  enriquecimiento cultural a todos los niveles .
• El idioma oficial es el latín ,asi que la poesia
  venida de los griegos era adaptada al latin.
ROMA
• Incluyen la CONTAMINATIO en el teatro
• Los instrumentos tambien se utilizaban con una
  funcion de guerra como por ejemplo Littus
  ,Buccina ,Cornus .
• La musica en Roma se utilizaba con fines de
  diversion ; al contrario que en Grecia
CONTAMINATIO
• Sabemos desde Terenzio (prólogo de el Andria) que Nevio
  fue el mas antiguo guionista latino que utilizó la técnica de
  la “contaminatio”. Antes de él, Livio Andronico se limitó a
  una labor de traducción de las obras originalmente
  griegas. Nevio “contaminaba” los textos, es decir,
  componía el mismo guion, cogía como modelo una opera
  griega; pero no se limitaba a traducirla, como Andrónico lo
  hacía, sino que la enriqueció de escenas con nuevos
  tramos, pero también de obras dramáticas griegas
• . Asi que el escritor que utilizada la“contaminatio” no
  escribía una opera original en el sentido que pensamos hoy
  y sin embargo el “contaminatio” fue un adelanto respecto a
  la simple traducción de Andrónico. Desde Nevio en
  adelante todos los sucesivos guionistas latinos utilizaron tal
  técnica, Plauto, Ennio, Ternzio.. Obviamente, con el paso
  del tiempo , el público se cansó de asistir al mismo acto; de
  hecho, si el teatro griego hubiera sido prólifico, el número
  de obras que “contaminar” siempre sería escaso. Este fue
  el motivo por el que se desarrolló el teatro latino, que no
  habló más de personajes griegos, pero sí de personajes
  locales: así nacieron la fábula praetexta y la fábula togata.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La música en la antigua Grecia
La música en la antigua GreciaLa música en la antigua Grecia
La música en la antigua GreciaFrancisco Callejo
 
La música en Grecia, Roma y Edad Media 2º eso
La música en Grecia, Roma y Edad Media 2º eso La música en Grecia, Roma y Edad Media 2º eso
La música en Grecia, Roma y Edad Media 2º eso Mariángela Es
 
La música en Egipto Antiguo
La música en Egipto AntiguoLa música en Egipto Antiguo
La música en Egipto AntiguoMarcela Seisdedos
 
Presentacion de Musica
Presentacion de MusicaPresentacion de Musica
Presentacion de Musicalaura_akita
 
La historia de la música en Grecia
La historia de la música en GreciaLa historia de la música en Grecia
La historia de la música en Greciaisamusica
 
Grecia y Roma: Música en la antigüedad
Grecia y Roma: Música en la antigüedadGrecia y Roma: Música en la antigüedad
Grecia y Roma: Música en la antigüedadLabeja
 
La música en la grecia antigua
La música en la grecia antiguaLa música en la grecia antigua
La música en la grecia antiguaavivaspuig
 
Los instrumentos musicales en egipto
Los instrumentos musicales en egiptoLos instrumentos musicales en egipto
Los instrumentos musicales en egiptoLUTGA RODRIGUEZ
 
Música en la Prehistoria y la Antigüedad
Música en la Prehistoria y la AntigüedadMúsica en la Prehistoria y la Antigüedad
Música en la Prehistoria y la AntigüedadEstrella
 

La actualidad más candente (20)

Musica en la antigua roma y en la edad media
Musica en la antigua roma y en la edad mediaMusica en la antigua roma y en la edad media
Musica en la antigua roma y en la edad media
 
Renacimiento musical
Renacimiento musicalRenacimiento musical
Renacimiento musical
 
La música en la antigua Grecia
La música en la antigua GreciaLa música en la antigua Grecia
La música en la antigua Grecia
 
Arte grega
Arte gregaArte grega
Arte grega
 
La música renacentista power point
La música renacentista power pointLa música renacentista power point
La música renacentista power point
 
ORIGEN DE LA MUSICA
ORIGEN DE LA MUSICAORIGEN DE LA MUSICA
ORIGEN DE LA MUSICA
 
Música griega características generales
Música griega características generalesMúsica griega características generales
Música griega características generales
 
La música en Grecia, Roma y Edad Media 2º eso
La música en Grecia, Roma y Edad Media 2º eso La música en Grecia, Roma y Edad Media 2º eso
La música en Grecia, Roma y Edad Media 2º eso
 
La música en Egipto Antiguo
La música en Egipto AntiguoLa música en Egipto Antiguo
La música en Egipto Antiguo
 
Presentacion de Musica
Presentacion de MusicaPresentacion de Musica
Presentacion de Musica
 
La historia de la música en Grecia
La historia de la música en GreciaLa historia de la música en Grecia
La historia de la música en Grecia
 
La Música en Mesopotamia
La Música en MesopotamiaLa Música en Mesopotamia
La Música en Mesopotamia
 
La música del clasicismo
La música del clasicismoLa música del clasicismo
La música del clasicismo
 
Grecia y Roma: Música en la antigüedad
Grecia y Roma: Música en la antigüedadGrecia y Roma: Música en la antigüedad
Grecia y Roma: Música en la antigüedad
 
La música en la grecia antigua
La música en la grecia antiguaLa música en la grecia antigua
La música en la grecia antigua
 
Los instrumentos musicales en egipto
Los instrumentos musicales en egiptoLos instrumentos musicales en egipto
Los instrumentos musicales en egipto
 
Música en la Prehistoria y la Antigüedad
Música en la Prehistoria y la AntigüedadMúsica en la Prehistoria y la Antigüedad
Música en la Prehistoria y la Antigüedad
 
La mu¦sica en la prehistoria
La mu¦sica en la prehistoriaLa mu¦sica en la prehistoria
La mu¦sica en la prehistoria
 
Arquitetura grega
Arquitetura gregaArquitetura grega
Arquitetura grega
 
La música clásica
La música clásicaLa música clásica
La música clásica
 

Similar a Música en grecia y roma

Música en Grecia y Roma
Música en Grecia y RomaMúsica en Grecia y Roma
Música en Grecia y Romajumaruca
 
La música en grecia
La música en greciaLa música en grecia
La música en greciapepito35
 
Historia de la musica
Historia de la musicaHistoria de la musica
Historia de la musicaAdriana Hueje
 
La música en grecia
La música en greciaLa música en grecia
La música en greciapepito35
 
La música en grecia
La música en greciaLa música en grecia
La música en greciapepito35
 
La música en la antigüedad por Anita Gabriela Acosta
La música en la antigüedad por Anita Gabriela Acosta La música en la antigüedad por Anita Gabriela Acosta
La música en la antigüedad por Anita Gabriela Acosta LA Acosta
 
TEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIA
TEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIATEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIA
TEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIAmusikarte
 
Trabajo de música
Trabajo de músicaTrabajo de música
Trabajo de músicagrupo53
 
Tema 1 grecia jerarquia de sonidos grupo 3 3 b
Tema 1 grecia jerarquia de sonidos grupo 3 3 bTema 1 grecia jerarquia de sonidos grupo 3 3 b
Tema 1 grecia jerarquia de sonidos grupo 3 3 bGrupo3-Safa-3B
 
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)trabajosdemusica
 
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)trabajosdemusica
 
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)trabajosdemusica
 
Tema 1 grecia y roma- música en la antigüedad
Tema 1   grecia y roma- música en la antigüedadTema 1   grecia y roma- música en la antigüedad
Tema 1 grecia y roma- música en la antigüedadGrupo3-Safa-3B
 
Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia musikarte
 
Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia musikarte
 
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)grupodemusica2
 

Similar a Música en grecia y roma (20)

Musica en Grecia
Musica en GreciaMusica en Grecia
Musica en Grecia
 
Música en Grecia y Roma
Música en Grecia y RomaMúsica en Grecia y Roma
Música en Grecia y Roma
 
La música en grecia
La música en greciaLa música en grecia
La música en grecia
 
Historia de la musica
Historia de la musicaHistoria de la musica
Historia de la musica
 
La música en grecia
La música en greciaLa música en grecia
La música en grecia
 
La música en grecia
La música en greciaLa música en grecia
La música en grecia
 
La música en la antigüedad por Anita Gabriela Acosta
La música en la antigüedad por Anita Gabriela Acosta La música en la antigüedad por Anita Gabriela Acosta
La música en la antigüedad por Anita Gabriela Acosta
 
Grecia y roma
Grecia y romaGrecia y roma
Grecia y roma
 
TEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIA
TEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIATEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIA
TEORÍA MUSICAL DE LA ANTIGUA GRECIA
 
Grecia y roma
Grecia y romaGrecia y roma
Grecia y roma
 
Ud 2. desde atenas a roma
Ud 2.  desde atenas a romaUd 2.  desde atenas a roma
Ud 2. desde atenas a roma
 
Trabajo de música
Trabajo de músicaTrabajo de música
Trabajo de música
 
Tema 1 grecia jerarquia de sonidos grupo 3 3 b
Tema 1 grecia jerarquia de sonidos grupo 3 3 bTema 1 grecia jerarquia de sonidos grupo 3 3 b
Tema 1 grecia jerarquia de sonidos grupo 3 3 b
 
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
 
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
 
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
 
Tema 1 grecia y roma- música en la antigüedad
Tema 1   grecia y roma- música en la antigüedadTema 1   grecia y roma- música en la antigüedad
Tema 1 grecia y roma- música en la antigüedad
 
Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia
 
Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia Teoría Musical de la Antigua Grecia
Teoría Musical de la Antigua Grecia
 
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
Tema 1 musica, power point, (prehistoria)
 

Último

PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 

Último (20)

PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 

Música en grecia y roma

  • 2. Organización sonora • Surge un sistema de organización que va desde el más básico (cuatro cuerdas) al más complejo. Y dependiendo del modo en que se toque se podía transmitir un estado de ánimo u otro . • Tetracordio • Es un elemento principal en el sistema griego corresponde a la cuarta descendente (cuatro cuerdas) • Hay tres tetracordios diferentes según la posición del semitono: • -El dórico: tono – tono – semitono • -El frigio: tono –semitono-tono • -El lidio: semitono-tono –tono • Cada tetracordio tendrá un nombre según la posición en el sistema general
  • 3. Sistema diatónico teleion • Resultante de las asociaciones de tetracordios podía ser : • Sistema perfecto menor : formado por 3 tetracordios en conjunto(synemmenon,meson,hypaton) mas una nota añadida en el grave • Sistema perfecto mayor: formado por 4 tetracordios conjuntos de dos en dos y con un tono en el medio ,mas una nota añadida en el grave.
  • 4. Los modos • Son fragmentos del sistema general que están compuestos por 2 tonos y 1 semitono. Pueden diferenciarse por el lugar que ocupa el semitono en cada uno de ellos • Los 7 más usuales : • El modo Dórico/hipomixolidio : escala de MI • El modo Eólico/ hipodórico : escala de La • El modo frigio : escala de Re • El modo lidio : escala de Do • El modo jónico/hipofrigio : escala de Sol • El modo hipolidio : escala de Fa • El modo mixolidio/hiperdórico : escala de Si
  • 5. ESCALAS DE TRANSPOSICIÓN • Aunque el sistema diatónico teleion sólo tiene dos octavas, pero en la práctica la extensión del sistema musical griego podía abarcar tres octavas ,de las cuales se consideraba la inferior a la más aguda y superior a la más grave. • La escala más importante era la escala central mi´-mi ,a la que llamaba harmonía y coincidía con la afinación de las cuerdas de la kithara . • • Los géneros tonales • El tetracordio dórico solo tenía fija la entonación de las notas extremas , mientras que la entonación de las notas intermedias podía desplazarse hacia la nota deseada o de destino ; dando lugar a los siguientes géneros : • • Genero diatónico : la sucesión es de dos grados conjuntos en el ámbito del dítono y semitono / formado por tono y semitonos • Genero cromático : posee un semitono o tercera menor , y dos distancias de semitono consecutivas . • Genero enarmónico : parte de un intervalo de un dítono se reparte el semitono restante entre dos intervalos de cuarto de tono
  • 6. INSTRUMENTOS DE CUERDA • El dios atribuido a los instrumentos de cuerda es Apolo LIRA instrumento de cuerda punteada ,con forma de ábaco , que consta de un caparazón de tortuga con cuernos de cabra travesaño y 7 cuerdas . Se atribuye su invención a Hermes ,cuando toco un tendón seco tendido dentro de un caparazón de tortuga vacio; el cual se lo regaló a Apolo. Pertenece al culto de Apolo
  • 7. ARPA La lira es un instrumento musical que, como el arpa, se tocaba con las dos manos. En Grecia las hubo de varias clases. Dedicado al culto de Dionisos. La mitología griega atribuye su invento a Hermes, al descubrir por casualidad que en un caparazón de tortuga podía hacer vibrar un tendón seco; aprovechó dos cuernos de cabra para sujetar el travesaño, donde tensó unas cuerdas.
  • 8. CÍTARA • Instrumento parecido aunque algo más complicado que la lira. Tenía un marco en forma de caja en la que las cuerdas se estiraban desde la cruceta superior hasta la caja de resonancia ubicada en la parte baja. Se mantenía vertical y se tocaba con un plectro. Las cuerdas podían afinarse ajustando cuñas de madera.
  • 9. Instrumentos de viento • Los instrumentos de vientos se atribuyen al dios Dionisio SIRINGA Instrumento de viento, parecido a la flauta, pero con nueve agujeros, parecido a la zampoña o a la flauta de Pan. La siringa es de origen griego y alrededor de ella existen leyendas mitológicas en la mitología griega. Consta de 5 o 7 tubos de diferente largo y altura de tono , unidos en hilera
  • 10. HYDRAULIS • Fue el primer instrumento de teclado y el predecesor del actual órgano neumático. El intérprete que lo tañía se denominaba hydraulés. Órgano musical hidrostático extensamente conocido en el mundo mediterráneo durante la antigüedad. El hydraulis fue inventado en Grecia en el siglo III a. C. por Ctesibios .
  • 11. SALPINX • Instrumento de viento de la Antigua Grecia de la familia de las trompetas, similar a la tuba de los romanos, aunque aquél era aproximadamente 1,5 metro más corto. Se ha encontrado en muchas civilizaciones antiguas, por lo que es difícil discernir dónde y cuándo está el origen de este estrecho instrumento.
  • 12. INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN No se atribuye a ningún dios porque es de uso únicamente terrenal KYMBALA TYMPANON KROTALA
  • 13. CONSIDERACIÓN DE LA MÚSICA • Según la teoría de Ethos • Concepción que trata de la conexión que hay entre la música y los afectos • Cada melodía y cada sonido estimulan un tipo de sentimiento o estado anímico
  • 14. ROMA • Toma toda su herencia de la cultura griega • Los esclavos griegos eran los musicos romano • Roma adapta todo aquello que le es de enriquecimiento cultural a todos los niveles . • El idioma oficial es el latín ,asi que la poesia venida de los griegos era adaptada al latin.
  • 15. ROMA • Incluyen la CONTAMINATIO en el teatro • Los instrumentos tambien se utilizaban con una funcion de guerra como por ejemplo Littus ,Buccina ,Cornus . • La musica en Roma se utilizaba con fines de diversion ; al contrario que en Grecia
  • 16. CONTAMINATIO • Sabemos desde Terenzio (prólogo de el Andria) que Nevio fue el mas antiguo guionista latino que utilizó la técnica de la “contaminatio”. Antes de él, Livio Andronico se limitó a una labor de traducción de las obras originalmente griegas. Nevio “contaminaba” los textos, es decir, componía el mismo guion, cogía como modelo una opera griega; pero no se limitaba a traducirla, como Andrónico lo hacía, sino que la enriqueció de escenas con nuevos tramos, pero también de obras dramáticas griegas
  • 17. • . Asi que el escritor que utilizada la“contaminatio” no escribía una opera original en el sentido que pensamos hoy y sin embargo el “contaminatio” fue un adelanto respecto a la simple traducción de Andrónico. Desde Nevio en adelante todos los sucesivos guionistas latinos utilizaron tal técnica, Plauto, Ennio, Ternzio.. Obviamente, con el paso del tiempo , el público se cansó de asistir al mismo acto; de hecho, si el teatro griego hubiera sido prólifico, el número de obras que “contaminar” siempre sería escaso. Este fue el motivo por el que se desarrolló el teatro latino, que no habló más de personajes griegos, pero sí de personajes locales: así nacieron la fábula praetexta y la fábula togata.