El documento trata sobre la importancia de enseñar braille a niños con deficiencia visual. Explica que el braille les permite aprender a leer y escribir, desarrollando así sus capacidades intelectuales. Sin embargo, se necesitan profesores especializados y materiales didácticos que potencien los sentidos del tacto y la audición para facilitar el aprendizaje del braille.
2. RESUMEN
En nuestra sociedad se pudo observar
que las personas con problemas de
ceguera o baja visión resulto ser una
de las poblaciones vulnerables de
nuestro país ya que no cuentan con el
material necesario como para poder
desarrollarse de una manera adecuada
o acorde a la edad.
3. INTRODUCCIÓN DEL TEMA
Según la organización mundial de la salud una
persona con deficiencia visual presenta una
ausencia o mal funcionamiento del sistema
óptico causado por enfermedad lesión o
anormalidad congénita que a pesar de la
corrección, vertiente a la persona es un sujeto
oficialmente considerado como deficiente
visual en el país en el que viven
4. INTRODUCCIÓN DEL TEMA
El proceso de alfabetización en Braille
La mayoría de niños ciegos logran beneficiarse de este método,
aprendiendo a leer y escribir, lo que les permitirá adquirir la base para
desarrollar y potenciar sus capacidades de aprendizaje e intelectuales.
No obstante, para lograr el éxito en el aprendizaje de este sistema se
deben dar los siguientes condicionantes:
•Los profesores debe estar altamente especializados.
•El aprendizaje debe valorar las capacidades de cada niño y su nivel
adaptación al sistema.
Antes de aprender el sistema Braille, el niño deber adquirir una serie
de destrezas básicas de lectura y escritura adaptadas a su
discapacidad .
5. INTRODUCCIÓN DEL TEMA
APRENDIZAJE DEL CÓDIGO
La muñeca Braillin. Una muñeca muy chula con el signo generador
en su tronco, con el que pueden jugar a apretar y de esta manera
esconder o sacar cada punto, y que los niños más pequeños se llevan a
clase para familiarizarse con el sistema Braille desde lo más básico. Por
supuesto, también puede servir para explicar a sus compañeros la razón
de existir
de dicha muñeca, generándoles curiosidad y por tanto tratando la
diferencia de manera positiva.
6. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERAL
En los niños con deficiencia visual o baja visión es importante
que los niños (as), de edad de 5 a 6 años estén preparados
para el inicio de lo que es la lecto escritura
Podrá ser un poco más autónomo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Poder desarrollar sus sentidos y potenciar sobre todo los sentidos del tacto y
audición para esto necesitare de materiales didáctico recreativos como
texturas, realizar bolitas de papel crepe haciendo colash, el uso de plastilina,
ayudara a percibir mediante el tacto haciendo destreza una vez desarrollado
el tacto podre enseñarle lo que es el braille