EDUCACION

1. VENTAJAS
• Posibilita que las personas ciegas o con déficit visual puedan leer y escribir,
ya sea con punzón, máquinas Perkins o teclados adaptados.
• En el caso de las personas ciegas y sordas constituye el único medio de
acceso a la cultura y el aprendizaje.
• Fomenta la integración en todos los ámbitos: escolar, social y laboral.
• Favorece el respeto a la diversidad de las personas.
• Potencia la autoestima de las personas con discapacidad visual.
• Beneficia la autonomía personal de los niños y personas afectadas.
• Ayuda a desarrollar el tacto y refuerza el tono muscular.
• Es una gran herramienta para el aprendizaje no sólo de la lectoescritura,
sino también del juego simbólico y de ciertas habilidades.
• Favorece la expresión y la comunicación.

2. DESVENTAJAS
 •Es un sistema complejo de aprender, en especial si se comienza en edades
avanzadas.
 •Los textos en braille ocupan más espacio que en tinta, más o menos al triple
de su extensión en papel. Esto acarrea problemas adicionales de transporte,
peso excesivo o dificultades para organizar los apuntes.
 •El sistema tiene ciertas limitaciones: no hay subrayados, márgenes, negritas,
resúmenes, cuadros, tablas, etc., lo que dificulta el aprendizaje de ciertos
temas y materias.
 •Son necesarias signo grafías especiales para química, física, matemáticas,
informática o música, por lo que es necesario el aprendizaje de muchas
combinaciones y también los signos o letras específicas de cada idioma,
como la ñ del español.

3. CONCLUSIONES
 Las técnicas de destreza motora como gruesa y fina y luego poder pasar a
la lecto escritura para eso tenga que ir desarrollando todos sus sentidos
como pudieron ver deberá desarrollarar sobre todo el sentido del tacto y la
audición para poder ingresar a lo que es del aprendizaje de la lecto
escritura por que el tacto ayudara a percibir.
 La mayoría de niños ciegos logran beneficiarse de este método,
aprendiendo a leer y escribir, lo que les permitirá adquirir la base para
desarrollar y potenciar sus capacidades de aprendizaje e intelectuales. No
obstante, para lograr el éxito en el aprendizaje de este sistema

4. RECOMENDACIONES
 En todo este pequeño texto se pudo observar que hay materiales para
poder ayudar a todos los niños (as) con capacidad diferentes como la
ceguera o baja visión, lo más importante es que busquen recursos
materiales para, poder enseñar como en este caso que pude sacar un
pequeño argumento con la ayuda de muchos personas que aportan para
estos niños que necesitan herramientas, técnicas aunque en nuestra
sociedad falte recursos materiales pero no están imposible por luchar de
con seguir alguna herramienta como lo hizo LOUIS BRAILLE que con
este sistema braille podemos enseñar a los niños y con este sistema el
niño podrá construir su conocimiento pero antes debe pasar por otros
técnicas a emplear y reforzar.