1. Laura Chamarro Garrido
Fernando Martínez Nemiña
María Martínez Manchón
Tamara Morillas Jiménez
Alberto Ordinas Cladera

2. Actividad Destinatarios
A continuación Primer Ciclo
presentaremos unas
actividad relacionada con el
método.

3. El método Suzuki está basado en que todos los niños tienen talento.
El éxito es la estimulación de los niños.
Se observó que los niños en sus primeros 5 años de vida aprenden a hablar por
medio de la repetición e imitación.
La importancia de reforzar positivamente a los niños (motivación y autoestima).
Los padres deben asistir con los niños a las lecciones y llevar lo aprendido al
hogar.

4. Sesión 1:
 Informaremos a los padres de lo necesario para poder realizar el método
Suzuki.
Enseñaremos los tres principales tipos de instrumentos.

5. Sesión 2:
 Consistirá en el reconocimiento del instrumento y ubicarlo en la familia
correspondiente.
Enseñaremos los diferentes materiales por los que están compuestos.
Daremos recomendaciones de un buen uso y mantenimiento de los
instrumentos.

6. Sesión 3:
 Enseñaremos la postura básica de agarre de los instrumentos.
Reconocimiento del timbre de cada instrumentos, lo pondremos varias veces
para fomentar la repetición y así facilitar su aprendizaje.

7. Sesión 4:
Realizaremos un juego de imitación sobre el sonido de los instrumentos y sus
formas mediante la gesticulación.
A los alumnos les daremos un CD para que lo escuchen varias veces al día.

8. A tener en cuenta:
 Se recomienda dejar actividades para que los niños desarrollen juntos con los
padres de familia.
Invitar a los padres al juego de imitación y reconocimiento de diferentes
instrumentos, a fin de fomentar la relación entre ambos. Con esto aumentamos la
motivación y el espíritu de superación de los niños.