3. FUNDAMENTACIÓN:
El compositor Maurice Martenot
basa su metodología en la
búsqueda, durante el aprendizaje,
de los esfuerzos intensos pero de
corta duración.
4. PRINCIPIOS BÁSICOS:
Los principios básicos de Martenot se basan
en las tres fases de Montessori:
Representación.
Reconocimiento.
Realización.
5. La representación de cualquier concepto se
basa en la imitación del alumno.
La fase de reconocimiento se hace mediante
la audición activa y el dictado.
Y la tercera fase se basa en la reproducción
espontánea del ritmo en estado puro.
6. OBJETIVOS:
En su libro “Guía didáctica del maestro”,
Martenot enuncia los siguientes objetivos:
Hacer amar profundamente la música.
Poner el desarrollo musical al servicio de la
educación.
Favorecer el desarrollo del ser.
Dar medios para canalizar las energías.
Transmitir los conocimientos teóricos en forma
viva.
Formar auditorios sensibles a la calidad.
7. ACTIVIDADES:
Las actividades propias de este método son:
Los juegos de silencio.
Los ejercicios basados en el uso del lenguaje.
La audición interior.
La formación sensorial.
8. Para el autor, la expresión verbal debe
ser principio de la realización de
cualquier ritmo.
Con respecto a la entonación, se parte
de la imitación, y todo esto se
complementa con ejercicios de relación
y los juegos de silencio.
9. RECURSOS:
En cuanto a algunos recursos, utiliza un
gran pentragrama sobre el que se
trabaja en grupo. El material didáctico
también incluye discos y material para
padres y alumnos.
