Conceptualizacion de las TIC
Clasificación de los medios y las TIC
La integración de las TIC. en proceso de la enseñanza-aprendizaje
El contexto sociocultural
El documento trata sobre la informática educativa. Explica que la informática educativa estudia el uso de las tecnologías de la información en el proceso educativo y cómo pueden acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como las computadoras. También describe cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a estructurar y fijar mejor los contenidos a aprender y desarrollar habilidades como la resolución de problemas. Finalmente, define la educación como los procesos y vínculos establecidos
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su impacto en la educación y la enseñanza. Explica que las TIC permiten acceder y procesar información de forma rápida e interactiva. También señala que es necesario capacitar a los maestros para que puedan usar las TIC en las aulas y lograr aprendizajes significativos en los estudiantes. Por último, resalta que las TIC brindan nuevas estrategias para innovar en las actividades pedagógicas y encaminar
El documento trata sobre la informática educativa. Explica que la informática educativa estudia el uso de las tecnologías de la información en el proceso educativo para acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como las computadoras. También describe cómo las nuevas tecnologías pueden contribuir a mejorar la estructuración y fijación de los contenidos a aprender, y cómo la información se ha convertido en una herramienta estratégica para los administradores educativos. Finalmente, define la educación
Este documento describe las cinco competencias clave para el desarrollo de la innovación educativa apoyada por las TIC: competencia tecnológica, comunicativa, pedagógica, investigativa y de gestión. Explica que la competencia tecnológica implica el uso de tecnologías como dispositivos móviles y realidad aumentada con fines educativos. La competencia comunicativa facilita la conexión entre estudiantes, docentes y la comunidad. La competencia pedagógica se refiere al saber de los docentes para enriquecer el
El documento describe las características de la educación a distancia, incluyendo la separación física entre profesores y estudiantes, la comunicación diferida en el tiempo y el espacio, y la necesidad de una participación activa y alta motivación por parte de los estudiantes. También discute cómo la educación a distancia se basa en la comunicación no directa, tiene en cuenta el estudio individual, y alcanza poblaciones periféricas a través de múltiples medios de comunicación.
Este documento describe los requisitos y funciones de la tutoría en línea en la educación superior. Explica que las TIC son esenciales para la enseñanza y permiten una formación sin restricciones de espacio-tiempo. También destaca que los tutores deben estar preparados para incorporar estas herramientas y desempeñar roles como facilitadores del aprendizaje. La comunicación fluida entre tutores y estudiantes es fundamental para el éxito de la tutoría en línea.
Este documento describe los requisitos y funciones de la tutoría en línea en la educación superior. Explica que las TIC son esenciales para la enseñanza y permiten una formación sin restricciones de espacio-tiempo. También destaca que los tutores deben estar preparados para incorporar estas herramientas y desempeñar roles como facilitadores del aprendizaje. La comunicación fluida entre tutores y estudiantes es fundamental para el éxito de la tutoría en línea.
El documento trata sobre la informática educativa. Explica que la informática educativa estudia el uso de las tecnologías de la información en el proceso educativo y cómo pueden acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como las computadoras. También describe cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a estructurar y fijar mejor los contenidos a aprender y desarrollar habilidades como la resolución de problemas. Finalmente, define la educación como los procesos y vínculos establecidos
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su impacto en la educación y la enseñanza. Explica que las TIC permiten acceder y procesar información de forma rápida e interactiva. También señala que es necesario capacitar a los maestros para que puedan usar las TIC en las aulas y lograr aprendizajes significativos en los estudiantes. Por último, resalta que las TIC brindan nuevas estrategias para innovar en las actividades pedagógicas y encaminar
El documento trata sobre la informática educativa. Explica que la informática educativa estudia el uso de las tecnologías de la información en el proceso educativo para acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como las computadoras. También describe cómo las nuevas tecnologías pueden contribuir a mejorar la estructuración y fijación de los contenidos a aprender, y cómo la información se ha convertido en una herramienta estratégica para los administradores educativos. Finalmente, define la educación
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El documento describe las características de la educación a distancia, incluyendo la separación física entre profesores y estudiantes, la comunicación diferida en el tiempo y el espacio, y la necesidad de una participación activa y alta motivación por parte de los estudiantes. También discute cómo la educación a distancia se basa en la comunicación no directa, tiene en cuenta el estudio individual, y alcanza poblaciones periféricas a través de múltiples medios de comunicación.
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El documento presenta las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que la enseñanza de las TIC requiere esfuerzo y planificación por parte de los profesores. Los objetivos son actualizar el sistema educativo, capacitar a los profesores en metodologías TIC, e integrar las TIC en todos los niveles educativos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y estar a la vanguardia del mundo digital.
El documento habla sobre construir conocimiento a través de medios de comunicación e información. Aborda los contextos, tecnologías y didácticas relacionadas con usar los medios para enseñar y aprender.
Este documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje electrónico (e-learning). Explica las cinco fases de la metodología: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. Cada fase se centra en un aspecto clave como el diseño del contenido, los objetivos del tutor, la capacitación de estudiantes y profesores, la comunicación entre todos los participantes y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo.
Este documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Señala que las TIC han evolucionado rápidamente y tienen un gran potencial para transformar la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo, el sistema educativo debe adaptarse a estos cambios e incorporar las nuevas tecnologías de manera que favorezcan el aprendizaje y desarrollo de competencias.
El documento habla sobre la integración de las TIC en el ámbito educativo y su uso como tecnología y herramienta en la educación. Propone el uso de las TIC a través de un modelo educativo actualizado que se fundamenta en proyectos para la educación, con el objetivo de crear un sistema educativo idóneo que busque el conocimiento en el aprendizaje cooperativo a mediano y largo plazo, donde las TIC en la educación son prácticas para que los estudiantes busquen conocimientos y competencias por su cuenta.
El documento trata sobre la tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa evalúa, concibe y aplica procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de diversos medios tecnológicos como retroproyectores, videos, radio, computadoras e Internet. Además, señala que lo que influye en la calidad del aprendizaje del estudiante no es el recurso tecnológico en sí, sino cómo el docente organiza su uso, y que la tecnología educativa permite a los docentes planificar
Las TIC son herramientas tecnológicas que pueden usarse en educación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo computadoras y la Internet, y las razones por las cuales estas herramientas pueden ser útiles en el aula.
El documento describe las cinco competencias clave para el desarrollo de la innovación educativa apoyada por las TIC: 1) competencia tecnológica, que es la capacidad de usar herramientas tecnológicas de forma pertinente y eficiente; 2) competencia comunicativa, que es la capacidad de comunicarse a través de medios virtuales y audiovisuales; 3) competencia pedagógica, que es la capacidad de usar las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje; 4) competencia investigativa, que
Las TIC son importantes en la educación porque permiten que los estudiantes y maestros se actualicen, investiguen e interactúen con otros, y facilitan la creación de nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje más dinámicas que rompen con los métodos tradicionales y permiten la comunicación a nivel nacional e internacional.
La tecnología en el aula no garantiza la innovación educativa. Aunque los recursos tecnológicos están disponibles, se necesita formar a los profesores en cómo usar estas herramientas de manera efectiva. Las TIC pueden mejorar el aprendizaje y la enseñanza si los maestros aprenden a aprovechar sus ventajas y limitaciones para diseñar ambientes de aprendizaje adecuados.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) y cómo pueden estar vinculadas a la educación. Las TICs incluyen equipos, programas informáticos y medios de comunicación que permiten reunir, almacenar, procesar, transmitir e información en cualquier formato. Las TICs pueden innovar las prácticas docentes mediante nuevas posibilidades didácticas, mejorar el aprendizaje y reducir el fracaso escolar, y aprovechar las ventajas de las TICs como apuntes
Pros y contras de la educación a distancia Bloggspotagml8222
El documento discute los pros y contras de la educación a distancia. Señala que las tecnologías de información y comunicación han abierto nuevas posibilidades para la enseñanza y el aprendizaje a distancia de manera interactiva. Explica que para lograr el aprendizaje autónomo, es importante enseñar a los estudiantes estrategias de aprendizaje para que sean conscientes de cómo aprenden y puedan enfrentar diversas situaciones de aprendizaje. También destaca la importancia de que los estudiantes sean autodidact
Sosialisasi KTSP memberikan penjelasan tentang penerapan model pembelajaran tematik di SD, yang meliputi latar belakang, tujuan, pengertian, manfaat, karakteristik, implikasi, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran tematik."
This document discusses an individual's contributions to society through their work in cricket, including bringing pride to the nation by setting world records and serving the country. It highlights their humility, hunger for the game, and dedication to national improvement. The document also references their pro-development campaign and positive attitude compared to another political group.
This short document promotes creating presentations using Haiku Deck, noting that users can make their own Haiku Deck presentations on SlideShare and encouraging readers to get started with the platform. It focuses on the ability to create Haiku Deck presentations and shares a call to action to do so.
This document contains Szeto Ching Hang's resume. It outlines his education at the National University of Singapore where he earned a Bachelor of Arts in Geography. It also details his work experience as a Tax Officer at the Inland Revenue Authority of Singapore since 2014, where he has enhanced audit frameworks, reviewed tax appeals, developed standard operating procedures, and addressed taxpayer concerns. His skills include proficiency in Microsoft Office, basic knowledge of statistical and mapping software, and fluency in English, Mandarin, and Cantonese.
Este documento describe los requisitos y funciones de la tutoría en línea en la educación superior. Explica que las TIC son esenciales para la enseñanza y permiten una formación sin restricciones de espacio-tiempo. También destaca que los tutores deben estar preparados para incorporar estas herramientas y desempeñar roles como facilitadores del aprendizaje. La comunicación fluida entre tutores y estudiantes es fundamental para el éxito de la tutoría en línea.
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Las TIC son herramientas tecnológicas que pueden usarse en educación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo computadoras y la Internet, y las razones por las cuales estas herramientas pueden ser útiles en el aula.
El documento describe las cinco competencias clave para el desarrollo de la innovación educativa apoyada por las TIC: 1) competencia tecnológica, que es la capacidad de usar herramientas tecnológicas de forma pertinente y eficiente; 2) competencia comunicativa, que es la capacidad de comunicarse a través de medios virtuales y audiovisuales; 3) competencia pedagógica, que es la capacidad de usar las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje; 4) competencia investigativa, que
Las TIC son importantes en la educación porque permiten que los estudiantes y maestros se actualicen, investiguen e interactúen con otros, y facilitan la creación de nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje más dinámicas que rompen con los métodos tradicionales y permiten la comunicación a nivel nacional e internacional.
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Pros y contras de la educación a distancia Bloggspotagml8222
El documento discute los pros y contras de la educación a distancia. Señala que las tecnologías de información y comunicación han abierto nuevas posibilidades para la enseñanza y el aprendizaje a distancia de manera interactiva. Explica que para lograr el aprendizaje autónomo, es importante enseñar a los estudiantes estrategias de aprendizaje para que sean conscientes de cómo aprenden y puedan enfrentar diversas situaciones de aprendizaje. También destaca la importancia de que los estudiantes sean autodidact
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Fay Smith is an experienced medical transcriptionist and secretary seeking new opportunities. She has over 20 years of experience in various medical transcription and secretarial roles. Her most recent role was as a medical transcriptionist at Grays Harbor Community Hospital from 2005 to 2015. She is skilled in medical transcription, coding, scheduling, and assisting in a medical office. She has strong communication skills and is eager to learn new systems.
This document describes a smart door knocker device that uses an Arduino, piezoelectric sensor, servo motor, and other components. The piezoelectric sensor detects knock signals which are processed by the Arduino microcontroller. The microcontroller then actuates the servo motor to unlock the door if the knock signal matches a programmed pattern, allowing authorized users to enter. The document outlines the components, wiring diagrams, programming process, and some troubleshooting for the smart door knocker system.
El documento describe las etapas y factores que afectan el desarrollo prenatal. Explica que el ambiente en el útero materno influye en el crecimiento del feto y que los genes determinan características como el fenotipo. Además, presenta varias leyes del desarrollo como la céfalocaudal y próximodistal, las cuales guían el orden en que se desarrollan las diferentes partes del cuerpo. Finalmente, expone leyes del crecimiento como la de Viola, Godin y Pende que influyen en la forma y mas
Guia de trabajo g7 tecnologia educativa y tic´sNumas Zuleta
Este documento presenta una guía de trabajo grupal sobre tecnología educativa y TICs para un curso de formación pedagógica. Explora diferentes líneas de la tecnología educativa como su definición y áreas de aplicación, TICs, materiales didácticos, educación no formal, docencia universitaria, educación escolar, medios de comunicación y su relación con la cultura. El documento concluye que para lograr una educación innovadora y de calidad, es necesario más que solo contar con recursos tecnológicos, se requ
Las Tics en México; Implementación de la educación a distanciaLaü Nyu
El documento describe la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación a distancia en México en la última década. Explica que las TIC se han convertido en un recurso importante para la educación al ofrecer recursos de información, comunicación y conocimiento. También detalla algunas ventajas de las TIC en la educación como el interés y la motivación de los estudiantes, pero también reconoce algunas desventajas como la distracción. El documento concluye que a pesar de la evolución tecn
El documento define las TIC como el conjunto de tecnologías para gestionar información, incluyendo herramientas teóricas, soportes y canales para procesar, sintetizar y presentar información. Explica que los docentes deben conocer cómo usar las TIC y transferir ese conocimiento a su enseñanza, con objetivos como actualizar el sistema educativo y capacitar a los profesores para reflexionar sobre su práctica. También describe cómo integrar las TIC en el aula de manera gradual, con objetivos claros, formación para los profesores
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC incluyen tecnologías para almacenar, enviar e información y procesar datos. Señala tres grandes razones para usar TIC en la educación: alfabetización digital de los estudiantes, aumentar la productividad y la innovación en las prácticas docentes. También describe las funciones de las TIC en la educación y sus perspectivas desde la enseñanza, el aprendizaje y los estudiantes
Presentación - Clase 3Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicad...MariaMejiadelaCruz
Este documento presenta la asignatura "Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a los procesos educativos" de la Maestría en Tecnologías de la Información y la Comunicación para Docentes de la Universidad Autónoma de Santo Domingo. La asignatura cubre temas como las TIC en los procesos educativos, las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, y la tecnología para el empoderamiento y la participación. El documento también describe las competencias, contenidos, metodología y actividades
El documento introduce cambios en los roles de profesores y alumnos a través de la tecnología educativa. Agrupa elementos como la informática, internet y telecomunicaciones que permiten nuevas formas de representación, difusión y acceso al conocimiento en diferentes contextos educativos como la escuela, educación no formal e informal.
Primera pregunta (nuevas tecnologías en la educación)raojeda1
El documento discute el papel creciente de las nuevas tecnologías en la educación. Señala que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han traído cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje y en la dinámica educativa. También destaca que las TIC pueden usarse como herramientas para mejorar la calidad de la educación y apoyar la gestión, investigación y docencia. Finalmente, resalta la necesidad de que los profesores se capaciten en el uso pedagógico
Las TIC hacen referencia a las tecnologías de la información y comunicación, incluyendo dispositivos y técnicas basadas en herramientas tecnológicas para obtener, almacenar, procesar y transmitir información digitalmente. Las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) se refieren al uso educativo de las TIC para permitir nuevos modelos educativos que satisfagan las necesidades de los estudiantes. Las TIC tienen ventajas educativas como la motivación de los estudiantes, el fomento del inter
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan y presentan información de varias formas y facilitan el acceso a la información. También destaca que las TIC mejoran el aprendizaje al hacerlo más dinámico e interactivo, y que requieren que tanto docentes como estudiantes adopten nuevos roles y enfoques en el proceso educativo. Además, resalta la importancia de que docentes y estudiantes ten
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan y presentan información de varias formas y facilitan el acceso a la información. Luego, detalla algunas razones por las cuales las TIC deben usarse en la educación, como integrarlas en las actividades de enseñanza para mejorar el aprendizaje, ampliar la formación de los docentes y hacer las clases más interactivas. Finalmente, resalta que las TIC
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan y presentan información de varias formas y facilitan el acceso a la información. Luego, detalla algunas razones por las cuales las TIC deben usarse en la educación, como integrarlas en las actividades de enseñanza para mejorar el aprendizaje, ampliar la formación de los docentes y hacer las clases más interactivas. Finalmente, resalta que las TIC
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan y presentan información de varias formas y facilitan el acceso a la información. También destaca que las TIC mejoran el aprendizaje al hacerlo más dinámico e interactivo, y que requieren que tanto docentes como estudiantes adopten nuevos roles y enfoques en el proceso educativo. Además, resalta la importancia de que docentes y estudiantes ten
Este documento analiza el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos docentes. Explica que las TIC han revolucionado la enseñanza al facilitar el acceso a la información y permitir nuevos métodos de aprendizaje interactivo. También destaca varios beneficios de las TIC como mejorar la calidad de la enseñanza, estimular el aprendizaje cognitivo de los estudiantes y fomentar el trabajo cooperativo. El documento concluye que, a pesar de los desafíos
Este documento define y compara la tecnología educativa (TEC) y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explica que la TEC es el uso de métodos sistemáticos y recursos tecnológicos para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, mientras que las TIC son tecnologías para gestionar y compartir información. También describe las características de la TEC, sus tipos y cómo se diferencia de las TIC.
César col psicologia de la educación expoedithrosas22
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del documento proporcionado:
El documento analiza el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación formal, incluyendo investigaciones sobre su incorporación en la educación primaria y secundaria, así como tipologías de usos de las TIC en la educación. El documento también discute expectativas y realidades sobre la introducción de las TIC y el uso de Internet en las escuelas.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) están transformando la educación al facilitar el intercambio y actualización de contenidos, optimizar el tiempo de enseñanza y hacer que el aprendizaje sea más interactivo. Las NTIC también contribuyen a una revolución pedagógica al cambiar las relaciones entre docentes y alumnos. Cada vez más, la educación se basa en principios científicos y técnicos y se identifica con un modelo tecnológico de información y comunicación.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) están transformando la educación al facilitar el intercambio y actualización de contenidos, optimizar el tiempo de enseñanza y hacer que el aprendizaje sea más interactivo. Las NTIC también contribuyen a una revolución pedagógica al cambiar las relaciones entre docentes y alumnos. Cada vez más, la educación se basa en principios científicos y técnicos y se identifica con un modelo tecnológico de información y comunicación.
El documento habla sobre la tecnología educativa. Explica que es el resultado de aplicar diferentes teorías y concepciones educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje usando TICs. También describe los enfoques e historia de la tecnología educativa, el modelo de instrucción y la importancia de usarla para mejorar la calidad de la educación.
Este documento describe cómo la tecnología puede aplicarse en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden transformar la información en conocimiento y este en educación y aprendizaje significativo. También detalla algunas grandes razones para usar las TIC en la enseñanza como la alfabetización digital de los estudiantes y la innovación en las prácticas docentes. Finalmente, señala que el uso de computadoras en el aula puede agilizar el
El documento discute cómo las nuevas tecnologías y las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) están influyendo en la educación. Señala que los sistemas educativos deben adaptarse a las nuevas tecnologías para mejorar la calidad de la educación y las habilidades de los estudiantes. También explica que las TIC están revolucionando todos los ámbitos sociales y que la educación basada en las nuevas tecnologías ayudará a los estudiantes a familiarizarse con ellas y a crear nuevos conocimientos
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. Las TIC en los procesos de
enseñanza- aprendisaje:
criterio general para su utilización.
3. Definición de las TIC
Son tecnología de
información y
comunicación, que son
aplicadas en método de
enseñanza, donde
podemos utilizar el
sistemas simbólico para
una mayor estimulación
y así tener una mayor
captación y
comprensión para el
alumno.
4. Clasificación de los medios y las TIC
Para una mejor
manipulación de
aprendizaje:
Juguetes didácticos
Libros
Televisión
Internet
5. La integración de las TIC en proceso de
enseñanza y aprendizaje
Para una mejor enseñanza tenemos que ser reconocedor de estos
elementos:
Principios
Normas
Recursos
Procedimientos
ENSEÑANZA como enseñamos OBJETIVO = cumplir los
Objetivos educativos
APRENDIZAJE como aprender adquirir conocimientos
Consolidar « lo que ya tenemos.
6. El contexto sociocultural
Es la naturaleza del
conocimiento y la
transmisión pre-
existente y la
certificación de los
que lo adquieren,
confrontando
nuestras propias
experiencias