Este documento describe un modelo de aprendizaje vivencial de 10 horas sobre la contaminación ambiental que incluye oración, canto, revisión de uniformes, visualización de un video, lectura de un cuento, dramatización, salida al barrio, conceptualización de contaminación, factores que inciden en ella y posibles soluciones, y asignación de un compromiso de identificar empresas locales que ayudan al medio ambiente y cómo contribuir a su preservación.

1. Modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en la que el alumno
puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes
Tiempo previsto 10 horas
te
DIA A DIA
Oración
Canto
Revisión de uniforme
Corrección de tareas asignadas
MOTIVACION
Presentación del video de PEDRO SUAREZ VERTIZ AMAZONAS
(https://www.youtube.com/watch?v=3T05sfqfOdU)
LLUVIA DE PREGUNTAS ( Indagación preliminar sobre el tema : contaminación)
FOTO
Lectura alusiva del cuento ECO
Dramatización del cuento

3. Salida pedagógica en el reconocimiento vivencial de
las diferentes formas de contaminación ambiental en el barrio donde radican la mayoría
de los educandos
CONCEPTUALIZACION
 Que es contaminación
 Clases de contaminación
 Factores que inciden en la contaminación ambiental
 Posibles soluciones
ASIGANACION DE COMPROMISO
Detectar que empresas existen en el contexto social , que ayuden a recuperar el medio
ambiente de la contaminación.
Identifíquelas, evidéncialas con registro fotográfico y explique como tu puedes
contribuir en la preservación del medio ambiente