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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
INFORMATICA EDUCATIVA
SEMESTRE: SÉPTIMO
DOCENTE: VILLALBA CONDORI, KLINGE ORLAN
CURSO: DIDÁCTICA DE LA INFORMÁTICA
TEMA: CONOCIMIENTO DINAMICO DE SELECCIÓN DE RUTA PARA
ENTORNOS DE APRENDIZAJE PERSONALIZADOS UTILIZANDO VARIOS CRITERIOS.
ALUMNO: BARRIONUEVO ZAMATA, RUTH
CONOCIMIENTO
DINAMICO DE SELECCIÓN
DE RUTA PARA ENTORNOS
DE APRENDIZAJE
PERSONALIZADOS
UTILIZANDO VARIOS
CRITERIOS.
Nos presentan dos funciones.
• Posibilidad de crear múltiples modelos de atributo de los estudiantes.
• La creación de un modelo de utilidad para cada estudiante.
Descripción y arquitectura del sistema KOD
• Apunta a proporcionar las herramientas y método para poder regular los
servicios entre las tantas categorías que se presentan.
• El servicio de publicación en papel.
• El servicio de corretaje
• El servicio de e-learning
Estilo cognitivo Tennant se define como "un estilo cognitivo individuos
característico y coherente para organizar y procesar la información".
Metodología de acuerdo con Roy a metodología general de la toma de decisiones
problemas incluye cuatro pasos generales.
• El primer paso incluye la definición de las variables de decisión en un formulario
de un examen conjunto A.
• La decisión problemático es la selección de uno de ellos.
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• el modelado de una familia coherente de criterios, suponiendo que estos criterios
no son funciones de valor decreciente, exhaustivo y no redundante.
• El proveedor de paquetes de agentes puede responder a las
peticiones de contenido especializado.
• cuando un estudiante necesita algo el usuario evalúa esta necesidad y
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• El paquete descubierto puede determinar que el material apropiado
está disponible.
• Si se cree que un paquete de agente satisface la necesidad se propuso
un paquete adecuado al estudiante y su necesidad.
El autor nos proporciona una evaluación de cada paquete de conocimiento por otra parte el
proveedor detecta nuevos paquetes en la KPP, KP en una escala de 1 al 5 sobre cada una de los
paquetes cognitivos y por ultimo pasa a informar al lugar de procedencia o archivador de
paquete de agentes.
• Introducción a la metodología de varios criterios presentados en la sección anterior podrá
alterar el escenario descrito como sigue:
• El usuario ha creado un agente analizador multi-atributo modelo cognitivo del usuario, de
acuerdo a los resultados del modelo de Honey y Mumford.
• cuando el paquete de agente intermediario localiza los cinco paquetes de conocimiento,
calcula el total de utilidad.
• El paquete Broker agente selecciona el paquete de conocimiento más apropiado para ser
presentada al usuario.
La mejor propuesta para la toma de decisiones de los módulos de la
intermediación de agentes en la publicación de conocimientos KOD
Piscinas reformula el problema de simplemente localizar un paquete de
conocimiento adecuado en un problema de decisión acerca de si el
conocimiento de las rutas incluidas en el paquete están mejor
posicionadas en el estilo cognitivo del alumno.

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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN INFORMATICA EDUCATIVA SEMESTRE: SÉPTIMO DOCENTE: VILLALBA CONDORI, KLINGE ORLAN CURSO: DIDÁCTICA DE LA INFORMÁTICA TEMA: CONOCIMIENTO DINAMICO DE SELECCIÓN DE RUTA PARA ENTORNOS DE APRENDIZAJE PERSONALIZADOS UTILIZANDO VARIOS CRITERIOS. ALUMNO: BARRIONUEVO ZAMATA, RUTH
  • 2. CONOCIMIENTO DINAMICO DE SELECCIÓN DE RUTA PARA ENTORNOS DE APRENDIZAJE PERSONALIZADOS UTILIZANDO VARIOS CRITERIOS.
  • 3.
  • 4. Nos presentan dos funciones. • Posibilidad de crear múltiples modelos de atributo de los estudiantes. • La creación de un modelo de utilidad para cada estudiante.
  • 5. Descripción y arquitectura del sistema KOD • Apunta a proporcionar las herramientas y método para poder regular los servicios entre las tantas categorías que se presentan. • El servicio de publicación en papel. • El servicio de corretaje • El servicio de e-learning Estilo cognitivo Tennant se define como "un estilo cognitivo individuos característico y coherente para organizar y procesar la información".
  • 6. Metodología de acuerdo con Roy a metodología general de la toma de decisiones problemas incluye cuatro pasos generales. • El primer paso incluye la definición de las variables de decisión en un formulario de un examen conjunto A. • La decisión problemático es la selección de uno de ellos. • La selección de una acción del examen conjunto de la forma. • el modelado de una familia coherente de criterios, suponiendo que estos criterios no son funciones de valor decreciente, exhaustivo y no redundante.
  • 7. • El proveedor de paquetes de agentes puede responder a las peticiones de contenido especializado. • cuando un estudiante necesita algo el usuario evalúa esta necesidad y envía un solicitud al agente para que así pueda buscar el paquete. • El paquete descubierto puede determinar que el material apropiado está disponible. • Si se cree que un paquete de agente satisface la necesidad se propuso un paquete adecuado al estudiante y su necesidad.
  • 8. El autor nos proporciona una evaluación de cada paquete de conocimiento por otra parte el proveedor detecta nuevos paquetes en la KPP, KP en una escala de 1 al 5 sobre cada una de los paquetes cognitivos y por ultimo pasa a informar al lugar de procedencia o archivador de paquete de agentes. • Introducción a la metodología de varios criterios presentados en la sección anterior podrá alterar el escenario descrito como sigue: • El usuario ha creado un agente analizador multi-atributo modelo cognitivo del usuario, de acuerdo a los resultados del modelo de Honey y Mumford. • cuando el paquete de agente intermediario localiza los cinco paquetes de conocimiento, calcula el total de utilidad. • El paquete Broker agente selecciona el paquete de conocimiento más apropiado para ser presentada al usuario.
  • 9. La mejor propuesta para la toma de decisiones de los módulos de la intermediación de agentes en la publicación de conocimientos KOD Piscinas reformula el problema de simplemente localizar un paquete de conocimiento adecuado en un problema de decisión acerca de si el conocimiento de las rutas incluidas en el paquete están mejor posicionadas en el estilo cognitivo del alumno.