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PRÁCTICA 4 : 
PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN 
Lic. Blanca I. Peña G.
PROPÓSITO 
El propósito de mi portafolio de presentación es exponer mi máxima evidencia de aprendizaje que durante este proceso aprendí acerca de los recursos abiertos. 
La propuesta será el uso de REA en el sector afianzador; el tema es “El lavado de dinero”, donde la temática será de forma híbrido, ya que usare el moodle de la institución, así como de manera presencial para dicho curso.
OBJETIVO 
Es sumamente importante que los colaboradores de la Institución del sector afianzador conozcan lo vulnerable que puede ser ante este delito, y como puede ser un eslabón en la cadena de la detección de las operaciones que se pretenden realizar con recursos de procedencia ilícita, con la acciones que realizaré, ayudaré a frenar la comisión de los delitos como el lavado de dinero, evitando que el delincuente utilice a la Institución para integrar los recursos ilícitos al sistema financiero y que posteriormente sean transferidos a las organizaciones delictivas.
QUIÉN SERA LA AUDIENCIA 
Los colaboradores, personal externo que este involucrado en el grupo financiero de esta Institución. 
Agentes personas físicas mandatarios. 
Agentes personas morales mandatarios y no mandatarios. 
Personal contratado por Outsourcing, que presten sus servicios de manera definida o indefinida, estén capacitados en materia de prevención de operaciones con recursos de procedencia ilícita.
ENFOQUE DE LA TEMÁTICA 
El material que se utilizará para este curso “Lavado de dinero” tendrá 2 enfoques: 
1.- Enfoque utilizando el uso de las REA 
2.- Enfoque utilizando, leyes y material de la CNSF.
Plan de acción 
1.- Enfoque utilizando el uso de las REA 
Será abierto, promoviendo el uso, reutilización y mezcla de los recursos abiertos. 
2.- Enfoque utilizando, leyes y material de la CNSF. 
Promover el acceso a diferentes contenidos regulados por las leyes y las instituciones.
Plan de acción 
El curso se podrá tomar de manera virtual, a través de la plataforma de la institución: 
Duración: 
El curso tiene una duración de 10 horas. 
Metodología de enseñanza: 
La enseñanza del curso está basada en los siguientes elementos: 
Video explicativo del tema. 
Material explicativo escrito para complementar y reforzar. 
Evaluación del aprendizaje. 
Criterios de evaluación: 
Evaluación del aprendizaje a través de: Ejercicios de cada módulo. 
Evaluación de reacción al término del curso.
Plan de acción 
El curso se podrá tomar de manera presencial, en cualquiera de las salas de estudio dentro de la Institución afianzador. 
Duración: 
El curso tiene una duración de 10 horas divididas en 5 sesiones de 2 horas cada una. 
Metodología de enseñanza: 
La enseñanza del curso está basada en los siguientes elementos: 
Material explicativo escrito para complementar y reforzar. 
Evaluación del aprendizaje. 
Criterios de evaluación: 
Evaluación del aprendizaje a través de ejercicios de cada módulo. 
Evaluación de reacción al término del curso.
EVALUACIÓN 
Para conocer cuantos colaboradores participaron en el curso a nivel presencial y virtual expuestas en la hoja de ruta se tendrán en cuenta el número de participantes inscritos de manera semanal, revisando de manera consecutivo su participación y promedio de cada uno de los módulos. 
En función a los resultados que arrojen se podrá medir la calidad del curso, su aprendizaje de cada participante. 
Para medir de manera presencial la evaluación del contenido, de la participación cuantos colaboradores participaron y su promedio final, se tendrá que tomar en cuenta número de participantes, su aprendizaje de acuerdo a las evaluaciones que saquen en sus ejercicios y evaluación de cada módulo.
EVIDENCIAS
REFERENCIAS 
www.redalyc.org 
www.diputados.gob.mx 
www.cnsf.gob.mx
CONCLUSIONES 
De acuerdo a mi plan de acción para el uso de los recursos abiertos, se contó que más del 80% de los participantes (colaboradores y demás personas relacionadas con la Institución); tanto de manera presencial como virtual, se les hizo muy interesante involucrarse con distinta información de internet, ya que disipo dudas referente al tema lavado de dinero, el cuál se concientizó a los colaboradores de la importancia que tienen su labor diaria de dicho sector. 
Por lo tanto mi plan de acción tuvo éxito.

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  • 1. PRÁCTICA 4 : PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN Lic. Blanca I. Peña G.
  • 2.
  • 3. PROPÓSITO El propósito de mi portafolio de presentación es exponer mi máxima evidencia de aprendizaje que durante este proceso aprendí acerca de los recursos abiertos. La propuesta será el uso de REA en el sector afianzador; el tema es “El lavado de dinero”, donde la temática será de forma híbrido, ya que usare el moodle de la institución, así como de manera presencial para dicho curso.
  • 4. OBJETIVO Es sumamente importante que los colaboradores de la Institución del sector afianzador conozcan lo vulnerable que puede ser ante este delito, y como puede ser un eslabón en la cadena de la detección de las operaciones que se pretenden realizar con recursos de procedencia ilícita, con la acciones que realizaré, ayudaré a frenar la comisión de los delitos como el lavado de dinero, evitando que el delincuente utilice a la Institución para integrar los recursos ilícitos al sistema financiero y que posteriormente sean transferidos a las organizaciones delictivas.
  • 5. QUIÉN SERA LA AUDIENCIA Los colaboradores, personal externo que este involucrado en el grupo financiero de esta Institución. Agentes personas físicas mandatarios. Agentes personas morales mandatarios y no mandatarios. Personal contratado por Outsourcing, que presten sus servicios de manera definida o indefinida, estén capacitados en materia de prevención de operaciones con recursos de procedencia ilícita.
  • 6. ENFOQUE DE LA TEMÁTICA El material que se utilizará para este curso “Lavado de dinero” tendrá 2 enfoques: 1.- Enfoque utilizando el uso de las REA 2.- Enfoque utilizando, leyes y material de la CNSF.
  • 7. Plan de acción 1.- Enfoque utilizando el uso de las REA Será abierto, promoviendo el uso, reutilización y mezcla de los recursos abiertos. 2.- Enfoque utilizando, leyes y material de la CNSF. Promover el acceso a diferentes contenidos regulados por las leyes y las instituciones.
  • 8. Plan de acción El curso se podrá tomar de manera virtual, a través de la plataforma de la institución: Duración: El curso tiene una duración de 10 horas. Metodología de enseñanza: La enseñanza del curso está basada en los siguientes elementos: Video explicativo del tema. Material explicativo escrito para complementar y reforzar. Evaluación del aprendizaje. Criterios de evaluación: Evaluación del aprendizaje a través de: Ejercicios de cada módulo. Evaluación de reacción al término del curso.
  • 9. Plan de acción El curso se podrá tomar de manera presencial, en cualquiera de las salas de estudio dentro de la Institución afianzador. Duración: El curso tiene una duración de 10 horas divididas en 5 sesiones de 2 horas cada una. Metodología de enseñanza: La enseñanza del curso está basada en los siguientes elementos: Material explicativo escrito para complementar y reforzar. Evaluación del aprendizaje. Criterios de evaluación: Evaluación del aprendizaje a través de ejercicios de cada módulo. Evaluación de reacción al término del curso.
  • 10. EVALUACIÓN Para conocer cuantos colaboradores participaron en el curso a nivel presencial y virtual expuestas en la hoja de ruta se tendrán en cuenta el número de participantes inscritos de manera semanal, revisando de manera consecutivo su participación y promedio de cada uno de los módulos. En función a los resultados que arrojen se podrá medir la calidad del curso, su aprendizaje de cada participante. Para medir de manera presencial la evaluación del contenido, de la participación cuantos colaboradores participaron y su promedio final, se tendrá que tomar en cuenta número de participantes, su aprendizaje de acuerdo a las evaluaciones que saquen en sus ejercicios y evaluación de cada módulo.
  • 13. CONCLUSIONES De acuerdo a mi plan de acción para el uso de los recursos abiertos, se contó que más del 80% de los participantes (colaboradores y demás personas relacionadas con la Institución); tanto de manera presencial como virtual, se les hizo muy interesante involucrarse con distinta información de internet, ya que disipo dudas referente al tema lavado de dinero, el cuál se concientizó a los colaboradores de la importancia que tienen su labor diaria de dicho sector. Por lo tanto mi plan de acción tuvo éxito.