1. Semana Nº 05
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS PARA REDACTAR UN TEXTO
ARGUMENTATIVO
1. Tesis. Es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona; puede aparecer al
principio o al final del texto. Ha de presentarse clara y objetivamente. Puede encerrar
en sí varias ideas.
2. Cuerpo o argumentos. Despliega la idea o ideas que se pretende demostrar desde
dos perspectivas: una de defensa (se van ofreciendo los argumentos para confirmarla)
de ellas, y otra de refutación contra previsibles objeciones que podría hacer el
adversario. La primera no debe faltar.
3. Conclusión. En la demostración se reflexiona sobre el tema desde todos los ángulos,
hasta llegar al objetivo deseado, que se ofrece como conclusión a menudo anunciada
al comienzo del escrito. Puede presentarse de varias formas:
a. Afirmando la idea principal. El contenido que se desarrolla asume el rango
de tesis porque explica el problema o los fenómenos que se tratan en una idea
general.
b. Como propuesta sugerente. Este tipo de conclusión se distingue porque el
escrito, si bien recoge en síntesis la idea sustancial de la exposición, no llega a
hacer definitivo su razonamiento o a completar su información. Se asientan
sugerencias para futuros trabajos, abriendo caminos hacia otras perspectivas
antes de poner punto final al propio texto.
Lo que distingue a un argumento de una mera colección de proposiciones es la
inferencia que se supone que las une. Inferir (implicar) es derivar una consecuencia o
deducir algo de otra realidad, de una verdad conocida se pasa a otra no conocida.
DECÁLOGO PARA ELABORAR UN TEXTO ARGUMENTATIVO.
Texto = cualquier forma de comunicación.
1. Determinar claramente cuál es la idea central del „texto‟ que se va a sostener.
2. Definir el receptor a quien va dirigido. Es frecuente el empleo de tecnicismos
correspondientes a la disciplina de la que trate el texto, lo que obliga a considerar y
clarificar el significado de los términos empleados.
3. Cualquier afirmación ha de estar sustentada por una serie de argumentos, por lo que
habrá que buscar todos los argumentos posibles a favor de la tesis.
4. Tener en consideración las opiniones, creencias y valores del destinatario para elegir
aquellos argumentos que mejor puedan convencerle y desestimar los restantes.
5. Deben preverse las posibles objeciones del adversario a dichos argumentos. La ironía
da por verdadera y sería una afirmación evidentemente falsa; tiene como finalidad
reprochar algo al interlocutor, o hacerle partícipe de la burla o indignación del autor.
6. Una buena introducción para hacer significativo el proceso, contribuye a captar la
aprobación del otro. La comprensión hace posible cualquier forma de conocimiento.
7. El orden de los argumentos es un factor esencial. En beneficio del mismo, se evitarán
las divagaciones, que podrían entorpecer la comprensión. Los argumentos más sólidos
se deben incluir al final.
8. La conclusión debe tener fuerza e interés para ganar la complacencia del auditorio.
9. Emplear el lenguaje de forma adecuada, concisa y clara, sin renunciar a la ayuda que
pueden proporcionar los recursos literarios. Es indudable que un texto debidamente
fragmentado en párrafos es más fácilmente interpretado y asimilado que un texto
indiviso.
10. Si la exposición es oral, conviene memorizar de modo general el texto para producir
una buena impresión de seguridad en los oyentes.
TIPOS DE ARGUMENTOS:
o Argumentos racionales:
o Argumentos de hecho:
o Argumentos de ejemplificación:
o Argumentos de autoridad:

2. o Argumentos que apelan a los sentimientos.
Técnicas argumentativas
1. Relación de causa/efecto.
2. Citas o argumentos de autoridad.
3. Refranes.
4. Máximas.
5. Ejemplos.
6. Fábulas.
MUJERES INFIELES DESTINADA AL FRACASO
Un tema de debate sempiterno, es el de la infidelidad, a partir de la pregunta
¿son más infieles los hombres que las mujeres o viceversa? Al respecto,
parece evidente la siguiente aseveración: “las mujeres son más infieles que los
hombres, y frecuentemente engañan y hacen añicos los sentimientos de los
hombres; esas pobres, delicadas e indefensas criaturas“. Tres razones casi
irrefutables, respaldan la idea expuesta. En primer lugar debe llamar la
atención la conducta del equivocadamente llamado “sexo débil”, cuando al
compañero fiel y abnegado; lo empiezan a abandonar la diosa de la juventud
y/o la diosa de la fortuna.
Desde otro punto de vista, la historia nos entrega ejemplos fidedignos que
refuerzan la teoría ya expuestas. La historia nos señala el caso de Elena de
Troya; la que se dejó raptar por Paris, el príncipe troyano; todo porque era más
joven que su fiel y cándido esposo Agamenón. Con ello provocó una guerra de
diez años, la Guerra de Troya.
Otra razón es muchos hombres, hoy en día, están más preocupados en sus
trabajos y éxito profesional; dejando de lado, a sus mujeres. Sus
preocupaciones, y su autoexigencia, por lograr ser una persona exitosa, les
produce estrés y un cansancio descomunal, que los inhabilita para poder
entregar cariño y atención a sus mujeres. Frente a esta situación las mujeres,
salen de sus casas, en busca de lo que sus esposos no le pueden entregar, es
así como los moteles, se abarrotan de mujeres infieles, que satisfacen sus
necesidades biológicas, con otros hombres, que tienen el tiempo y las ganas
para entregar cariño y atención, a estas féminas.
Asimismo, según las últimas encuestas, sobre infidelidad realizadas por la
Universidad de Lima, demuestran que un 60% de las mujeres confesaron haber
sido infieles, una sola vez, 43% señaló que han sido infieles dos vez, y 21%
expresa que es infiel a su marido en forma constante. El 50% de las mujeres
infieles, dice que es infiel porque su marido no es capaz de satisfacerla en el
aspecto sexual, y un 40% de las mujeres que dice ser infieles, señala que lo
hace porque su pareja, no es capaz de entregar cariño y amor.

3. Finalmente concluimos que en la actualidad, las mujeres, son más infieles que
los hombres; sin embargo, lo más aconsejable que tanto hombres como
mujeres se amen y que no se traicionen, que vivan armónicamente en pareja,
pues en último término “una pena compartida, es la mitad de una pena; y una
alegría compartida, es doble alegría”.
Tema: la infidelidad.
Tesis: En la actualidad, las mujeres, son más infieles que los hombres.
Argumento principal: La mujer busca en otro hombre, lo que no
encuentra en su marido o pareja.
ACTIVIDAD PRÁCTICA EN CLASE:
Redacte un texto argumentativo en base a las ideas del texto, conocimientos y experiencias
personales en ella debe organizar en base a los argumentos racionales, de hecho,
ejemplificación, de autoridad, y argumentos que apelan a los sentimientos.
TAREA ACADÉMICA (Entrega jueves 27 de setiembre)
1. Redacte dos textos argumentativos cuyas tesis son:
Las redes sociales, como cualquier recurso 2.0 no son buenas ni malas; todo
depende del uso, correcto o incorrecto, que el usuario haga de ellas, en
nuestro medio la mayoría de jóvenes viene utilizando de manera incorrecta.
Los jóvenesde hoy en su mayoría tienen sexo sin protección,desconocen las
consecuencias en relación a las diferentes enfermedades de transmisión
sexual.
2. Desarrolle el test Exposición y Argumentación del siguiente Link.
http://www.testeando.es/test.asp?idA=22&idT=pnzkwsqw
3. Desarrolle el test El texto y tipos de textos
http://www.testeando.es/test.asp?idA=27&idT=zjtcaukp
4. Desarrolle todos los ejercicios de ortografía
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm
(Imprima sólo resultado obtenido)