Presentaciones de la Fase uno del seminario Taller PLANIFICACION ESTRATÉGICA E INDICADORES DE MEDICION EN INSTITUCIONES PUBLICAS dictados por la Asociación panameña de Presupuesto.

1. SEMINARIO DE
PLANIFICACIÓN
ESTRATÉGICA E
INDICADORES DE
RESULTADOS
Dr. Leiner Vargas Alfaro
Hotel Panamá, 25 al 29 Octubre
2021
Web: www.leinervargas.net
1

2. CÓMO MEDIR
EL ESFUERZO
ESTRATÉGICO.
2

3. “¿CÓMO
ELABORAR UN
INFORME DE
RENDICIÓN DE
CUENTAS SOBRE
MI PLAN
ESTRATÉGICO?”

4. ORDEN DE LA
PRESENTACIÓN
¿Qué es la rendición de cuentas de mi plan estratégico?
¿Porqué rendir cuentas?
¿A quién le rindo cuentas?
¿Para qué rendir cuentas?
¿Cómo se rinde cuentas?
¿Qué elementos debo considerar?
¿Qué debe contener un informe de rendición de cuentas en una Gestión Basada en
Resultados?

5. NO DEBE TENER
INTERESES
CONTRAPUESTOS
“NO ES LO QUE LA
INSTITUCIÓN QUIERE
DECIR”
“TAMPOCO ES LO QUE
LA CIUDADANÍA
QUIERE ESCUCHAR”

7. NO DEBE HABER UNA
OBSESIÓN POR DAR
CIFRAS…

8. CUENTAS
CLARAS….

9. ¿QUÉ ES LA
RENDICIÓN
DE
CUENTAS?
 Rendición de Cuenta es la
acción, como deber legal y ético,
que tiene todo funcionario o
persona de responder e informar
por la administración, el manejo
y los rendimientos de fondos,
bienes o recursos públicos
asignados y los resultados en el
cumplimiento del mandato que
le ha sido conferido.

11. CONCEPTO
DE
RENDICIÓN
DE CUENTAS
 La rendición de cuentas es una relación
caracterizada por tres aspectos:
 1) en primer lugar, la rendición de cuentas es
externa, es decir, supone un acto de control o
supervisión por parte de alguien que no es
miembro del cuerpo o agencia sujeta a
fiscalización,
 2) en segundo lugar, toda rendición de cuentas
supone una interacción o un intercambio
bidireccional (la demanda de respuestas, una
respuesta, y eventualmente la rectificación),
 3) la rendición de cuentas supone el derecho
de una autoridad superior a exigir respuestas,
en el sentido que los que demandan
explicaciones lo hacen en función de poseer la
autoridad para hacerlo y para eventualmente
imponer sanciones

12. ¿A quién le rindo
cuentas?

13. ¿CÓMO SE
RINDE
CUENTAS?

15. RENDICIÓN DE CUENTAS N Y P
 No puede partir de las
ocurrencias.
 No debe ser en negativo
 No debe centrarse en las áreas de
interés de un sector o grupo.
 No es lo que le interesa al jerarca
destacar.
 No es lo que los ciudadanos
quieren oír.
 Parte del PEI y sus objetivos
estratégicos.
 Es siempre en positivo.
 Debe centrarse en la visión y
misión de la institución.
 Es lo que es, no a gusto de quién
la hace.
 Es lo que la institución se
comprometió con la ciudadanía.

16. LOS RESULTADOS DE CARA A LA SOCIEDAD

17. LO QUE NO
DEBE DE SER
UN INFORME
DE
RENDICIÓN
DE CUENTAS

19. LO QUE SÍ PUEDE SER
DESCRITO EN LA
RENDICIÓN DE
CUENTAS

20. TIPOS DE
RENDICIÓN
DE CUENTAS

22. ¿QUÉ
ELEMENTOS
DEBO
CONSIDERAR?

23. PROCESO

24. PASOS A
REALIZAR
PARA LA
GBR

25. PASOS A
SEGUIR

26. ¿QUÉ DEBERÍA
CONTENER UN
INFORME DE
RENDICIÓN DE
CUENTAS EN
UNA GBR?

27. ESCRIBIR UN
INFORME DE
RENDICIÓN
DE CUENTAS
BASADO EN
RESULTADO
 Describir apropiadamente los objetivos
propuestos
 Definir los alcances y logros del período
a partir de los indicadores planteados
de resultados y las metas propuestas.
 Identificar las brechas o avances y
retrocesos más significativos
 Describir los principales aportes al
ciudadano, impacto y resultados
logrados
 Describir los cambios en la estrategia
planteados para mejorar
 Identificar los principales actores y
agentes que propiciaron los logros
 Proponer medidas para avanzar en las
áreas de mayor rezago

28. POSIBLES PROBLEMAS
PARA TRABAJAR UN
INFORME
 Falta de foco
 Demasiado largo y
descriptivo
 No llegar al punto
 Tratar de abarcarlo todo
 Falla en determinar el
atractivo para los
lectores
 Falla en generar
entusiasmo al grupo y a
los lectores

29. ORDEN Y
MÉTODO
PARA
ESCRIBIR UN
ARTÍCULO.
 Escriba lo sustantivo del tema y pregúntese
 ¿Porqué el tema es relevante?
 ¿Para Quién es relevante?
 Dos argumentos a favor y dos en contra de su
tema planteado
 ¿Cuál es su solución propuesta?
 Finalice con picardía. A su estilo.

30. NO SE PUEDE
ENSEÑAR A ANDAR
EN BICICLETA
 No se puede ir al
bosque lluvioso con
lentes de sol

31. PARA SENTIR
UN
AGUACERO
HAY QUE
MOJARSE

33. UN CHISTE
FINAL…