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E S T E F A N Í A H E R R E R A
PROYECTO OSO
¿QUÉ ES?
• Es una forma de evaluación lúdica que se aplica
para conocer al alumno con retos múltiples, con el
trabajo en conjunto de las personas que
interactúan con el niño.
¿PARA QUÉ SIRVE?
• Nos permite obtener datos valiosos e importantes
acerca del niño así como los puntos fuertes para la
planeación futura, incluyendo a la familia para
establecer compromisos mutuos
• Alumnos con sordoceguera o retos múltiples
¿A QUIÉN SE APLICA?
¿CADA CUANDO SE APLICA?
• Se realiza este proceso con cada uno de los niños
de nuevo ingreso y con los alumnos que ya tienen
tiempo en la institución, se efectúa cada dos años
para actualizar la información.
• Con los alumnos más grandes (10 años) se realiza el
proceso Estrella que tiene las mismas
características.
Primero una breve historia del niño en forma de
cuento.
Había una vez un osito llamado ….
• ¿Cómo es el niño? ¿Qué le gusta?
• ¿Qué no le gusta? ¿Qué le enoja?
• Los miedos y temores se
representan con un fantasma,
pueden ser los miedos y temores
de su familia hacia el niño o los
miedos que ellos creen que tiene
el niño
• Los logros en el proyecto oso se
representan con una estrella y en
el proyecto estrella se representan
con una copa o trofeo
• Los sueños se representan con
una nube.
• Al final buscar un propósito común para la
planeación futura del niño.

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Proyecto oso

  • 1. E S T E F A N Í A H E R R E R A PROYECTO OSO
  • 2. ¿QUÉ ES? • Es una forma de evaluación lúdica que se aplica para conocer al alumno con retos múltiples, con el trabajo en conjunto de las personas que interactúan con el niño.
  • 3. ¿PARA QUÉ SIRVE? • Nos permite obtener datos valiosos e importantes acerca del niño así como los puntos fuertes para la planeación futura, incluyendo a la familia para establecer compromisos mutuos • Alumnos con sordoceguera o retos múltiples ¿A QUIÉN SE APLICA?
  • 4. ¿CADA CUANDO SE APLICA? • Se realiza este proceso con cada uno de los niños de nuevo ingreso y con los alumnos que ya tienen tiempo en la institución, se efectúa cada dos años para actualizar la información. • Con los alumnos más grandes (10 años) se realiza el proceso Estrella que tiene las mismas características.
  • 5. Primero una breve historia del niño en forma de cuento. Había una vez un osito llamado ….
  • 6. • ¿Cómo es el niño? ¿Qué le gusta? • ¿Qué no le gusta? ¿Qué le enoja?
  • 7. • Los miedos y temores se representan con un fantasma, pueden ser los miedos y temores de su familia hacia el niño o los miedos que ellos creen que tiene el niño • Los logros en el proyecto oso se representan con una estrella y en el proyecto estrella se representan con una copa o trofeo • Los sueños se representan con una nube.
  • 8. • Al final buscar un propósito común para la planeación futura del niño.