Autor: Gral. de Div. I.C. Dem. Miguel Ángel Sánchez Lamego. Fecha: 1977-Julio

1. 1
P.PhL DESEMPEÑADO POR iOS IN NIihOS MILIThES
EN EL EJERCICIO CIVIL DE LA PROFESION, DESDE
SU CREACTON EN 1828 HASTA NIJESTROS D]7t5.
Por el Gral, de Div. I.C.DEM.
Miguel Angel Snchez Lamego.
En la primera etapa de uu vida (1828-1860), low Ongenieros
Militarepoco pudieron hacer, debido al estado caótico en que -
vivió nue4tra patria. A partir de 1839, el Colegio Militar co--
menz3 a producir oficiales técnicos de Artillería e Tngeniero,
low que por wu corto n.mero, apenas pudieron watiwfacer law exi
genciaw del servicio nilitar, lau que sse refirieron particular-
mente, al mantenimiento de low edificios catrene; adems, al
,.
unow de ellos fueron elegidos para colaborar en el trazo de la
nueva línea divisoria entre México y los liwtadow tJnido, des --
puéw de la infausta guerra de 1846-48.
En la segunda etapa (1868-1914), los InJenierow Militure
tuvieron wu floreciiento bajo el prolongado gobierno del Gene-
ral Porfirio Díaz, dedicndose al progreso de sus armas respec-
tivas. En la Artillería se modernizaron las fabricas de P61vora,
Armas, Municiones, etc. y se adquirió armamento nuevo, y en In-
genieros, se estableci6 el Parque General y se crearon algunas
nuevas unidades de tropa. Por otra parte, por entonces se cre4
el Cuerpo de Estado Mayor Especial, para que ayudaran a la ela-
boración de una Carta General del país a escala media.
En la tercera etapa (1920-1977) como se mermaron las acti
vidades técnicas dentro del ejército, la instrucción de los In-
genieros Militares se ha orientado hacia la práctica de la Inge-
niería Civil, dotndose a los nuevos profesionistas de un conve-
niente bagage científico.
México, D.F. julio de 1977.

2. PAPEL DESnMPEiÁDO POR LOS INGENIEROS MIL ITRES
EN .L EJERCICI CIVIL DE LA PROFESION I DESDE
SU CREACION EN 1828 HASTA NUESTEOS DIAS.
Por el Gral, de Divisi6n I.C.DEM,
IvIIGUEL Á14GE1 SANJUZ LAMbGO.
En el transcurso de nuestra vida corno nación independiente,
es decir, corno Estado dueño de su dsstino político, han existido
trs ejércitos diferentes. El jorimero, fue el que a fines de
1821 se constituy6 con el nombre de "Ejército Nacional Mexicano"
con la amalgama de las unidades del ejército virreinal que pro--
clamaron el cólebre Plan de Iguala y de las tropas revouciona--
rias insurgentes que se Idhirieron a ese plan liber4dor; este -
ejército vivió desde aquel entonces hasta los finales de 1860,
en que fue disuelto al triunfar el movimiento literal de la he--
forma, por decreto que expidió el Gral. Jesile González Ortega, -
en su caracter de Comandante en Jefe de las tropas liberales. El
secundo, fue el que tuvo su origen en los cuerpos de tropa que -
se formaron al calor de la lucha armada durante la revolución --
del Plan de Ayutla y las guerras de Reforma y de la Intervención
Francesa y que se consolidó con el nombre de "Ejercito Federal",
bajo el prolongado gobierno del Gral. Porfirio Díaz; en el con--
cepto, de que este instituto subsistió hasta mediados del mes de
agosto de 1914 en que fue licenciado al triunfar la llamada Revo
lución Constitucionaiisa que encabezó el Sr. Venustiano Carran-
za, Gobernador del Estado de Coahuila; y el tercero, es el que -
existe hasta los dias que corren, cuyos orígenes se remontan al
mes de noviembre de 1910, cuando se inició ese gran movimiento -
social, político y económico, que se conoce cori el nombre de la

3. 2 .
Revolución Mexicana, que creció y fortaleció en el curso de la -
ya dicha Revolución Constitucionaista y que ha llegado a nues--
tros d.ias pleno de vigor.
Ahora bien, el arma de INGhNIOS, constituida desde sus co
mienzos con sus tres elementos orgánicos, a saber: un Cuerpo de
Jefes y Oficiales de Ingenieros, como órgano tónico de dirección
y mando; un Colegio Militar, como órgano de formación e instruc
ción de este personal y, un Cuerpo de tropa del arma, que reo!--
bió primero la denominación de Brigada de Zapadores, después el
nombre de Batallón de Zapadores y posteriormente el título de Ba
talión de Ingenieros, como órgano de ejecución de los trabajos -
específicos de su instituto; por ser un elemento constitutivo de
los ejércitos antes citados, tuvo Jíambien tres etapas en su vid.a
institucional, a saber: la primera, que se inició en julio de --
1828 cuando se fundó oficialmente y que termin1 en diciembre de
1809 9 al desaparecer el llamado "Ej4reito Conservador" al que --
pertenecía, es la etapa de su nacimiento y de su incipiente desa
rrollo; la segunda, que empezó firmemente en 1868 al reorganizar
se el nuevo "Ejército Federal" y ue concluyó en agosto de 1914 :
C al ser licengiado éste dltimo; es la etapa en que el arma alcan-
z6 un franco desarrollo; y la tercera, que comenzó en enero de -
1920 al reorganizarse el arma en el actual ej4roito y que conti-
nua h:sta nuestros dias; es la etapa de la madurez del arma, tan
to en el aspecto técnico, es decir, en lo referente a la prepara
ci6n científica de sus oficiales, coso en el táctico, es decir,
en el desarrollo y el empleo de sus unidades de tropa.
En l primera de estas tres etapas, que fue la m.s movida y
trágica de nuestra historia, el llamado "Ejército Consrrvador" -
tuvo que hacerle frente a tres guerras internacionales: la de la

4. 3 .
Invasión Española de 1829, la Mxieo Francesa de 1838 que el
vulgo bautizó sarcásticamente con el mote de "Guerra de los Pas-
tel4s' y la México N 0rteamericana de 1846-1848, con sus prolegó-
menos de la Primera y Segunda Campaña de Texas desde 1835 hasta
1846, siendo de resultados verdaderamente trjicos, pues a conse
cuencia de ella perdimos un poco mas de la mitad de nuestro te--
rritorio, después de sufr.r vergonzosas derrotas en el campo de
la lucha armada. Todo esto, sin contar con numerosos motines, a-
sonadas y reuueltas interiores, jue jalonan el doloroso camino -
de nuestra formación y consolidación política.
n esta primera etapa, el Cuerpo de Jefes y Oficiales de In
¿enieros del Ejército no rudo alcanzar un desarrollo conven.ien--
te, debido principalmente a los contínuos vaivenes políticos que
sufrió nuestra patria en aquel tiempo; además, la preparación --
tcriica de aquelloij profesionales fue de mediana calidad, tanto
por la raz6n antes expuesta, como por lo corto del ni3mero de j6-
yenes que desearon seguir la carrera de las armas en esta espe--
cialidad.
Aunque el Colegio Ulilitar principió a organizarse oficiql--
mente desde el ao 1828, no fue sino hasta el de 1835 cuando co-
menzó a regtiarizar su funcionamiento y eso, gracias al buen re-
glamento que para el funcionamiento de este establecimiento, se
expidió el 18 de noviembre de 1833; en el concepto, de que amn -
cuando este plantel educativo militar se estableció con la fina-
lidad de formar en 11 a los oficiales subalternos de todas las —
armas, por su organización y funcionamiento puede verse que su -
finalidad principal fue la de formar a los oficiales facultati--
vos de Artillería e Ingenieros. Baste para comprobar lo ante---
rior, con echarle una ojeada rápida al plan de 4studios que apa-

5. 4.
rece en el reglamento antes citado.
En efecto, segin este documento, la enseñanza se dividía en
tres períodos, con duraci6n de tres años cada uno, ademas de las
prácticas religiosas, que eran obligatorias en todos los años:
El Primer período se impartía a todos los alumnos que ingre-
saban y tenía por objeto, formar oficiales aptos para servir en -
la infantería y la caballería. Las materias que se enseñaban eran
las sguintes:
De Matemáticas: en el primer año se estudiaban la Aritmética
y el Algebra; en el segundo, la Geometría y la Trigonometría Pla-
na, y en el tercero, la Geometría Práctica y además, se daba un. -
repado de lo enseñado en los años anteriores.
De Instrucci6n Militar: en el primer año se estudiaba la Tác
tica de la infantería y la Ordenanza General del Ejército; en el
segundo se vela la Táctica de la caballería y la Ley Penal Mili--
tar y Gri el tercero, la Táctica de línea, la Fortifioaci6n de Carn
paña y el ataque y, defensa de puestos y atrincheramientos.
De Historia y eqgrafía: en el primer año se estudiaba lu --
Geografia General y lo poco que se sabía de la Geograf ja de Mdxi-
co; en el segundo, la Historia General Antígua y en el tercero,
la Historia General Moderna y la Historia Patria.
De Idiomas:en el primer año se estudiaba la Gramática Caste-
llana y la Francesa y en los dos años posteriores se continuaba -
con asta tiltima.
De Dibujp: en el primer año se practicaba el Dibujo copiado
del natural y en los años siguientes, el de delineaci6n y el lava
do de planos.
Además, como instrucci6n accesoria se impartian clases de --
baile en el primer año, de equitaci6n en el segundo y de esgrima
en el tercero.

6. 5 .
El Segundo Período estaba destinado a la formaci6n de of i--
dales facultativos de la Artillería e Ingenieros y a él pasaban
los educandos que hubieran demostrado en el primer período, po--
seer la capacidad y el aprovechamiento necesarios. Pasaban ascen
didos a Subtenientes. En este período se impartían las materias
si&uientes; con la extensi6n que se indica:
De Maternticas: en el primer afio se estudiaba el Ánlisis -
&eomtrico, el Algebra Trascendente, el Calculo Infinitesimal, -
la Trigonometría Esférica, la Geometría Descriptiva y la Mecni-
ca y en el segundo y tercero, se velan la Física General, que --
comprendía las propiedades generales de los cuerpos, la Aciísti--
ca, la Electricidad, la Optica, la Perspectiva, la Meteorologia,
la inudición de alturas con el bar6metro y la Cristalografía y la
Química General, que comprendía a su vez, las afinidades, el Ca-
los, los metales usados en las artes, los cuerpos simDles no me-
tlicos, los ácidos, las sales metálicas y la Metalurgia.
De Instrucci6n Militar: en el primer aho se estudiaba la Or
denanza de Ingenieros, ek el segundo la de Artillería y en el --
tercero, we velan la Fortificaci6n Permanente, el Ataque y Defen
ea de Plazas Fuertes, las Minas Militares, los Puentes, los Reco
nocimientos Militares, la Castrametación y la Estrategia.
De Historia y Geograia:se estudiaba la Historia Militar, -
viéndose con mas o menos detalle las campahas napole6nicas.
De Idiomas:se continuaban estudiando el France y el Inglés.
De Dibuo: se practicaban el de Paisaje, los de la Arquitec
tura Militar y el de Objetos de Artillería.
El Tercer Período se impartía 4nicaibente a los alumnos, que
siendo ya Tenientes, estaban destinados al Cuerpo de Ingenieros.
Las materias que se lee impartian, eran las siguientes:
De Matem.ticas: en el primer ako se veian la Astronomia y -

7. b.
la Geodesia y en el segundo y tercero, se elaboraban proyectos -
de caminos y de canales, detallndoso el cálcuo del empuje de -
las tierras, el volumen de las excavaciones, terraplenamientos y
desmontes y se ejecutaban los presupuestos correspondientes.
De Arquitectura: en el primer a?io se estudiaban la Hidr&uli
ca y las Obras Hidráulicas, asi como toda la Arquitectura Civil;
hacindose proyectos de cuarteles, fortificaciones, etc., los --
ciue se completaban en los dos aííos posteriores.
De Dibuo: se praticaban tanto el Arquitectónico, como el
relacionado con las materias antes citadas para lo3 tres afíos de
estudios; haciendo aplicación de estos dibujos en los proyectos
que se elaboraban.
Para completar esta información, debe agregarse, que en ca-
da ako lectivo, las clases se Íniciaban precisamente el día l -
de enero y que con pocos días de vacaciones durante el a?ío, ter-
minban el 31 de octubre, incluidos los oxmenes; que se trabaja
ba de lunes a sbado, descansando los domingos; que los sábados
se dedicaban a la repetición de lo estudiado en los cinco dias -
anteriores y que los jueves por la tarde, de las dos a ls oua--
tro, los alumnas se dedicaban a la limpieza del armamento y de -
las cuatro a las seis, a los ejercicios físicos. Por iltimo, pa-
ra darse una idea de la qctividad en que vivían aquellos educan.-
doe, a continuación se detalla la distribución del tiempo en un
dia de trabajo:
Al romper el alba, los alumnos se levantaban al toque de --
"Diana" y se aseaban.
De las 6 a las 7 de la mahana: misa y desayuno.
De las 7 a las 8: preparación de clases.
De las 8 a las 12 horas: clases.

8. 7.
De las 12 a las
De law 13 a las
De las 14 a las
De las 17 a las
Do las 18 a las
De las 19 a las
De las 20 a las
De las 21 a las
13 horas:
14 horas:
17 horas:
18 horas:
19 horas:
20 horas:
21 horas:
22 horas:
comida,
preparaci6n de clases.
clases.
merienda.
clase de re1ii6n y rezo.
clase de Dibujo.
refectorio.
preparación de clases. A las 22
horas, los alumnos se retiraban a descansar, para reanudar sus
labores al dia siguiente,
En esta pimera etap, aunque los oficiales que formaron --
el Cuerpo de Ingenieros del Ejercito fueron en muy corto mime--
ro, resultaron suficientes para cubrir las exigencias específi-
cas del servicio, las cuales consistieron primordialmente, en -
el mantenimiento y conservación de las obras de fortificación -
rrianente que existin, así eorro i los edificios militaree --
del país, particularmente los cuarteles; y ademas, tomaron par-
te activa en las guerras internacionales que hubo, ejecutando -
diversos trabajos propios de su instituto. Cabe citar a este di
timo respecto, los trabajos de fortificación llevados al cabo,
durante la organización y transformación de la ciudad de Mcxi--
co, en una "plaza fuerte del momento", en el afio de 1847, cuyas
obras no se llegaron a completar por la falta de medios econ6mi
cos, Por otra parte, debe hacerse constar: primero, que eit a---
quel tiempo, a los jefes y oficiales de Ingenieros rio se les per
mitía el ejercicio de la profesi6n en el campo civil, porque se
suponía que todo el tiempo estariqn ocupados en sus tareas espe
cíficas militares; de suerte, que quienes deseaban ejercer civil
mente la profesión, tenian que separtrse previamente del servi
cio; segundo, que para la práctica civil no se les exigía otro

9. 8.
requisito que la comprobación de capacidad tcnica, lo que es---
tos oficiales comprobaban con la presentací6n de sus despachos -
espectivos; y tercero, que despus de]. ao 1860, como la casi -
totalidad, de los oficiales de Ingenieros fueron licenciados, se
vieron obligados para seguir subsistiendo, a ejercer algunas d
las esccialidades del Ingeniero, es de oir, tuviron que traba-
jar como empleados de las oficinas gubernamentales o de empresas
particulares, o bien ejercieron la profesión independientemente
y fue entonces, cuendo muchos de ellos se distinguieron po± su -
buena preparación científica y por el exacto cumplimiento de sus
obligacionQs, cualidades que habian adquirido y desarrollado en
el curso de su educación en el Colegio Iilitar.
ntre quienes .rns se distinguieron en aquella época, por --
sus trabajos y cspacidad técnica, solo me prrnito citar a las si
guientes personas:
En primerísimo lugar a FRANCISCO JIMNEZ, quien causó alta
en el Colegio Militar como alumno, el 23 de diciembre de 1839, -
cuando solo tenía 15 anos de edad y que por su clara inteligen4
cia dobló aíos y egrs6 de este plantel como Teniente de Ingenie
L. ros, el 7 de diciembre de 1843, si4do destinado al puerto de Ma
zatl.n como Subinspector de obras. Después de la guerra México--
Estados Unidos de 1846-48, siendo ya Capitán, junto con los ofi-
ciales tarnbien de Ingenieros MANUEL ALEMAN, AGUSTIN y MANUEL
DIAZ, FRANCISCO MARTINEZ DE CHAVERO, JUAN B. ESPEJO e IGNACIO MO
LINA, fornió parte de la Comisin que a las órdenes del c1ebre -
geodesta Jos4 Salasar Ilarregui, es encargó del trazo de los nu
vos límites con los Estados Unidos de Amrica, de acuerdo con el
Tratado de Paz de Guadalupe Hidalgo; en el concepto, de que fun-
gió como Secretario de dicha Comisión, desde marzo de 1849 hasta
octubre de 1857 en que se concluyó, redactando una Memoria al --

10. 9.
respecto, de poco rns de 2,000 páginas, la que se 4nvi6 al go---
bierno nacional, acompaFiada de 58 mapas de la línea divisoria (4
cartas generales y 54 de detalle). En 1856 recibió el título de
Ingeniero Ge6grafo y en 1866, se le nombró Oficial Mayor del Mi-
nisterio de Fomento; en 1877 se le design6 Director deJ Observa-
torio Astronómico Central, cargo que desempefló hasta su muerte,
ocurrida en 1881.
'RnNOISCO MARTINEz DE CHAVM0, quien tambien dobló aflos en
el Colegio Militar y el 8 de noviembre de 1838 egresó como Te---
niente de Ingenieros. Gracias a su buena preparación científica,
el 10 de abril de 1843 se le nombró "Ingeniero Jefe" en el Cuerpo
de Ingenieros de Caminos, Puentes y Canales, organismo del que -
tambien formaron parte, los oficiales de Ingenieros IGNACIO 1---
NIESTRA como "Ingeniero Inspector" y JOSE DEL PORTILLO, como "In
geniero Jefe", así como el Teniente de la Plana Mayor Facutati-
va de Artillería JUAN ZAMORA, como "Ingeniero Ordinario".
IGN.ACIO INIESTRA, quien fue el primer oficial de Ingenieros
que se envió a Europa a perfeccionar sus estudios, habiendo in--
rresado a la Escuela Politécnica de Paría, en donde en los aflos
de 1835 a 37 inclusive, hizo el curso relativo con bastante buen
éxito; pasó después a los Paises Bajos y a Inglaterra, para estu
diar la Mecánica Aplicada a las Obras Hidráulicas; visitó las --
fortificaciones permanentes francesas y algunas de la Gran Breta
fia, regres.ndo a México a fines de 1839. Al aho siguiente pasó a
Morelia para dirigir la apertura y construcción de un camino de
Toluca a Guadalajara, pasando por Tajimaroa (hoy Ciudad Hidalgo).
Orgniz6 entonces una compaflia de accionistas para ese fin, pero
las obras no se realizaron en su totalidad, por la oposición del
Gobernador de Michoan, por lo que en 1842 se regresó a Mxico,
habiendo realizado en ese tiempo una carta topogrrfica del Esta-

11. lo.
do de Michoacán. En 1845, por sus dotes inte1ctua1es y por su
ezcelente preparación técnica, se le nombró Comandante eriera1 -
de Californias (era ya Teniente Coronel), cuya posesión por los
mexicanos estaba ya en peligro, solo que rio pudo cumplir con esa
patriótica misión por estar ya muy enfermo; muriendo fianimente
el 10 de abril de 1846, en asta capital; y
JUAN Y RAMON AGJ'A, alumnos del Colegio Militar de 1838 a 41.
En este 1timo aiio obtuvieron licericia absoluta cjue solicitaron,
por tener jue pasar a Europa para completar sus estudios cientí-
ficas y regresaron a M4xico hasta fines de 1852, graduados como
arquitectos. A estos profesionales se debe la construcción, de
1882 a 85 1 de la rampa que conduce u la explanada del cerro de -
Chapultepec, así como la del pórtico y la escalera de tres ramas
del edificio del Colegio Militar, sito por entonces en la cima -
de ese cerro y actualmente utilizado como Museo Nacional de His-
toria•
En el decurso de la Segunda Etapa, que abarcó desde el ao
1868 hasta el de 19141 el Cuerpo de Ingenieros Militares en sns
comienzo sufrió un gran tropiezo, porque la mayoria de los cfi--
ciales de esta especi1idad que pertenecian al "Ejrcito Conser-
vador", fueron dados de baja al desaparecer este Instituto y hu-
bieron de pasar algunos aflos para que, tanto la Plana Mayor Fa--
cultativa de Ingenieros, corno la de Artillería del nuevo "Ejrci
to Federal", pudieran reorganizarse convenientemente; en el con-
cepto, de que el Colegio Militar abrió sus puertas en 1869 y ap
nas, hasta fines de 1872, comenzó a producir oficiales de esas
dos especialidades.
Es de aclarar, que en la reorganiz*ci6n de este plantel, se
si3ui6 observando la practica de formar oficiales tcnicos de Ar
tillería e Ingenieros primordialmente y a producir oficl*les su-

12. II.
balternos "tcticoe" de infritería, caballería y artillwría l solo
en forma secundaria. Aderns, en 1879, por iniciativa del General
RANCICO DE P. PRONCOSO, oficial tico de 4rtillaría, se creó
en Ql Ejercito el Servicio de Estado Mayor Especial, con la fina
lidd Ñntre otras, de que los oficiales de este nuevo orcanismo,
ayudaran a eiabor%r una Carta era1 de 1 epíblica a escala -
media, la qui serviría, tanto para conocer aunque fuera en forma
aproximada al país, corno pr utilizar esos mapas en el planeo -
de las opracioncs militares; estb1ecinroe con ouentemont
ci el Coi€ic el curso correspondiente, cuyo personal -
estudiaba particularaente: la Historia Militar, la Topograf ja Ge
neral, la Geodesia, la Astronomia y la Cartogrfia en general. -
El organismo encargado dw la elaboración de esa Carta General --
del país, fue la llada Comisión Geografico Exploradora, la
cual se puso <A ls 6rden del Coronel de Ingenieros Agustín
Díaz; en la inteligencia, de que los oficiales tcxiicos de ik sta-
do bláYOr specia1, al egresar del Colegio Lijljtar depus de ter
minar SUS estudios, terxian la obigaoi6n de servir en aquella Co
misión, por W, lapso no menor de dos axíos.
Por otra parte, es de hacerse sber tambien, que en el cur-
so dw esta etapa, la Artillerí alcanzó grandes progresos, y que
en consecuencia, la fortificación permanente sufrió dos serias -
crisis, que condujeron a que algunos gobernantes la consideraran
no solo como iriutil, sino hasta pLrjudicil.
La primera de estas dos crisis se produjo en .uropa en 1859,
al hacer su aparici6n en los campos de btlla la llamada Artille.
ria Rayada, es decir, los caiones con el anima provista de un r
yado helicoidal, que hacirido girar al proyectil en el curso de
su trayectoria, lograba tener un mayor alcance, así como la eje-
cuci6ri de un tiro de mucha mayor precisión; estos nuevos proyco-

13. 12.
tiles eran cilíndricos y a iuuldad de calibre, resultaron de ma
yor pacidad ue los proyectiles esfricos uados hst enton--
ces. n resurnen, hubo un gran progrso en la potencia d.estructo-
ra del proyectil, en el alcance y en la precisión del tiro, cir-
cunstancias cju.. se hicieron más importantes con la aparici6ri de
la granada de balas prLnero y de la granada de metralla después.
La segunda de esas crisis se debió a la uiJliarici6n en 1885,
de la granada rompedora, es decir, del proyectil de artillería -
cargado con un explosivo rompiente, como la melinita, el ácido -
pícrico, etc. y no con pólvora negra. ste progreso, aunado con
el aumento de los ciibres, con la ereaci6n de la artillería de
tiro r.pido y con el progreso de los procedimientos de tiro, di
ron a la artillería una enorme preponderancia sobre la fortific
ci6n, y si en kuropa los Ingenieros iilitares dieron contesta---
cióri a los terribles efectos de los nuevos proyectiles, cori el -
empleo de dos nuevos matcri1es de construcción en las obras de
fortificación: el acero y el hormigón de cemento armado y sin ar
mar, en nuestra patria se decidió que la fortificación permnen-
te resu.ltaba ya obsoleta, como dicen ahora los inovadores del len
guaje, ya que rio se tenía un enemigo que amagara naestras front
ras, y así, en el i.ltimo tercio del siglo pasado, se .bandonaron
militarmente las pocas fortalezas permnerrtes que habla, con lo
que las funciones específicas dl Cuerpo de Ingenieros del )
cito, sufrieron una gran merma, pues aquellos oficiales fu.eron 1!
dicudos única y exclusivmente, a la practica de las funciones -
pasivas de su instituto, relacionadas astas muy prticulriaente
con el arte de la construcción. listus funciones pasivas fueron:
- Li levantamiento de los planos de todos los edificios mi-
litares que hubia en el país;
- Li proyecto y presupuesto de la erección de algunos rius--

14. 13.
vos edificios militares. Se construyeron por entonces, entre o--
tros edii'icios: en esta capital el Parjue Ueneral de Ingenieros
y el cuartel de artillería de Tlatelolco; y en la provincia, el
cuartel de cabi1ería de f1ore1ia, el de San Juan eotinuacan,etc)
- 1jecuci6n de adaptaciones y reparaciones en lou edificios
ocupados por las wiiades militares, los que en su mayoría, eren
antíguos edificios religiosos; y
- Ll ivanteniraiento y reparación de los edificios niilittres -
en servicio; particu1rmente, es de citarse, que por entonces se
les cambiaron a casi todos esos edificios, los viejos techos de
vigas de madera, terrado y enladrillado que tenian, primero por
b6ved.as de ladrillo apoyadas en viguetas de fierro doble T y --
después, por losas de concreto armado.
Oonviene hacer hincapie, en que en esta etapa de la vida --
militar mexicana, el Colegio Militar, plantel en el que se forma
ban los oficiales tcxucos de artillería, Ingenieros y Estado M
yor Lspecíal, arregló convenientemente sus planes de 4studios, -
para mandar el Ejercito a oficiales j6venes, bien instruidos mi-
litarmente y provistos de un conveniente bagage científico.
El plan de estudios coatinuó comprendiendo tres períodos, -
pero en el primero de ellos, que duraba tres aios, es impartia -
la iristrucci6n general pra formar oficiales subalternos de in--
faniteria, caballería y artillería táctica, estudindoss las mate
rias militares profesionales necesarias y las de cultura general
adicionadas con las siguientes materias de caraeter cien -tífico:
Aritmética Razonada, Algebra, Geometría y trigonometría, Geome--
tria Descriptiva y Geometría Analítica; en el segundo período, -
que se desarro1laa en doe agios, se estudiaba la instrucción
científica necesaria para servir con eficacia en los servicios -
de Artillería e Ingenieros, comjprsndienido: el C1culo Infinitesi

15. 14.
mal, l cnics. Anaiític4, la ToporaXi. Genbral, la Física x-
perimontal y la Química Orgánica e Inorgánica; y en el tercer pe
ríodo que tsmbien se desarrollaba en dos akíos, se formaban los -
oficia1s facultativos de irtiliería, Ingenieros y Estado liiayor
speci1, los q.ue en sus diferentes especialidades, estudiaban -
las Materias siguientes: ui curso te6rico practico de Artille---
ría, la Fortificaci6rt Permanente, el Ataque y Jefensa de las Pla
zas Fuertes, la.stereotoiia, la Arquitectura álilitar, os Reeo
nocimientos Dáilitares r la Foraci6n de Itinerarios, l Aplica---
ci6n de las ciencias físicas y químicas al arte de la guerra, la
Icnica de ls Mquinas, etc.. Los alumnos jue seguian el curso
de tado 1iayor Jspecial, estudiaban además: la Historia Dlilitar g
el Arte de la Guerra, la Irigonometría Esférica, la Geodesia y
la Astrorioxnia. Y así, con ligeras modificaciones, se sigui6 este
p1n de estudios havta el aío 1914 9 procurándose poner al dia --
los estudios, con el agregado de las nuevas ramas do las cien---
cias ap1icab1 a 111 j.rjj :iiTLittr ; corLo 1 T[erri.
1mbrica e Ina1mbrica, etc..
Conviene hacer notr, que en esta et*pa, la que en su mayor
parte fue cubierta I or el gobierno del General Porfi.rio Díaz, -
las armus t&cnieas d Artillería e IngEnieros, así cerio el Servi
do d htdo Liyor Especial, adquirixon un gran desrroilo,
pucs del Colegio Milittr egresaron anualmente un rromedio de 10
oficiales en cada una de tst.s e eciJic1de ac: çu€
ron a Cuc.xjoE hacitndolo rrorr n fornu --
verr'irnnt€ notable. Asi, en el ;-rm de Ingenieros, se logr6
esth1ecer el Parque G€rier.l elaborar la riayor parte del Ma
teriMi de Guerra específico del arraa; 5€ Clt¿,poli €fl forma oxperi
mental, una Qompakuia de Puentes de Equipije la, que manej6 un --
ruente de pontones sistema "Birago" y una Colilljjkfuia de Transmisjo

16. 15.
nes provista de estaciones rttiles de Telegrafi& sin Hilos. -
Al3MIi:S €1 Batall6n de Zapiidore.s, P0T 3.a esmerada instrueei6.ri d
u. 1rson1 de tropi, fue coni 'o corno ci Cuerno 6jor ms--
truido del 1j€roito, hbitndose hecho merecdo .. Lt rtitud na
cior.-1, llor 1o; tr.tb os (jUC rei.v6 'LtcL- de J. ioblein ci.
vil, en la inundación de l c±u(3:d, de uanijuto el ac 3e 3.905,
así como en el incendio del pozo petrolero de "Dos Bocas', en --
an Diego del Mar, Ver.
n el arma de Ártillería, se adquirieron 50 piez d.c Canipa
Lía de 75 mm., sistema Schneider Ganet, las jue constituian en a-
q.uel tiempo, los oafíonu3 1u c.ripaFia d.c tiro riido ioc1crrioi;
asimismo se adquirieron en buen ruímero, las nuevas arrns port-
tiles de tiro rpido llai'idas Ametrlldors, con lo que se in--
crcient6 notabieiite la jotenci d, fuego de ls uni.dedes de in
fantería y challería; y finalmente, e arrJron conveniente--
rcnt ioi tali€res de l Maestrnz. Gener1, así coso los de Ls
fhricas de P6lvor, de riacs, dL 1UfliCiOfleS y Artifieios.
1or ee crt t n Le Scret.rÇ. de Guerr. y rrina el
DEIrtarnento de Eti.d yor, del cjue pasaron a depender todos -
.10.1S jefes y ofi.oiles dci Sury.100 de Estdo
quienes cubrieron con ef.Lctcia sus servicios en i Cor.ii6n Geo-
grí'ico Jxiodo.a, donde s les d(s1;jncbn irticwj arn€r.t€
l Obs(rVCi6fl. de J os pun1;o3 :et a Jt d.eternii6n de
loE puntos bsicos de altitud y la €jecv.ción de Js polioni--
les tcrc rfics de rize orden,
i Uy CX•(
' ' ros r3 rOce ;l IflJJ.tI que ejercian la profe---
sión en el rnio civil, se expidió por en-bonces el primer decreto
UOX €StOS poft 1oüetas en esta prctica, ds1dOJ.B
las liniit.cjones del e-o. Este decreto presideneiaj. w. lleva

17. 16.
la fecha a.el 31 de mairo de 1910, rey16 las sotividades rrofE.---
sionales de lo; In nier o !iJit9.res en la forma sjujnte --
los oficiJ rn d l r .n s:;or Fsc3 tv $.. I.-Eni caos, e --
J.c crri. ccrcer la IofÑHi.$n ivi1 como constrttcto o
o' P1ana Msror cuiti±iva d !tfl a e
ens FJ eetj o 3 c 3J yvicio
oi:l, como Ingenieros Ge6grafos y Top6rafos.
ruchos (1e sque3 3 co rf'iei.J s teeri fcco r;r EJ. Cole--
IiJi tur on GO1 et.p , pudieron diotinji:e , trito en el e--
•rcioio 1rofesiorI rdiitar corno en el civil, pues ante lo limi
tado del campo de acción que tenian en el ejército, varios de --
ellos renunciaron a seguir en la carrera militar y se dedicaron
a la practica civil de su profesi6n; ademas, después del aflo
1914, al ser licenciado el "jrcito Federal", los oficiales tc
ficas que adn quedaban en el ejército, tuvieron que trabajar tai
bien en la rama civil para poder seguir subsistiendo.
Entre aquellos profesionales que se hicieron notar por su
buen comportamiento técnico en la rama civil, cabe citar coso --
los ms notables, a los siguientes:
AGUSTIN DIAZ, distinguido Ingeniero Militar que fundó y di
rigi6 por muchos años, la Comisión Geográfico Exploradora, orga
nismo al que se le encargó el levantamiento y la edici6n de una
Carta General de la keptS.blica a la escala de un cienmi1simo. -
Bajo las bases establecidas por este Ingeniero, dicho organismo
funcion6 durante 37 afios (de 1878 a 1914 inclusive), logrando -
en el transcurso de ellos, 1evantr y construir poco ms de la
CUARTA parte de la extensi6n total del territorio nacional,
pues aunque se publicaron solo 198 hojas que cubrian una super-
ficie aproximada de 400,000 kmts. cuade., para el año 1914 se -
tenian listas algunas otras hojas ms construidas y ain dibuja

18. 17.
das; ademis, esta Comisi6n levant6 y construyó los planos a es-
ca1s diversas, de numerosas ciudades de la Rpdblica.
JUÁN VILLEGAS, oficial de Ingenieros que por su papacidad -
técnica y por sus virtudes académicas, tuvo el honor de formar a
varias generaciones de oficiales del ejército, pues dessmpehó la
Dirección del Colegio Militar por 22 aflos, con solo pequtas in-
terrupciones; dejando a la posteridad, el ojempo de sus a'tribu-
tos como educador y como hombre probo y honrado a carta cabal.
Por estas cualidades, elevó el prestigio del Colegio Militar, --
haciéndolo digno del respeto y admiraci6n de todos los mexica---
nos, por el orden, trabajo y seriedad que privaban en ete plan-
tel.
FLAVIÁNO PÁLIZA, ciue siendo alurnno del Colegio Militar y --
cursando el 50 afío, fue designado junto cori otros tres de sus --
compañeros, para pasar a Inglaterra a seguir los estudios para -
Ingeniero Mecánico Naval (Era la época en que se transformaba la
navegación marítima de Velal por la de vapor) y dsspus de tres
ahos de buenos estudios en la Binkerhead Iron Works, se le otor
gó el título correspondiente, siendo así el primer Ingeniero Na-
val Mexicano, especializado en maquinas de vapor.
J0QUIN MENDIÁBÁL T.hMB0R1EL 3 que se graduó como Teniente -
de Ingenieros en 1890 y que un ao d.spus, obtuvo el nombra-----
miento de Segundo .A.strónomo de la Comisión de Límites encargada
del trazo de la línea divisoria entre Mxico y la Reptí.blica de -
Guatemala; el 29 de noviembre de 1901, siendo ya Capitán 10 de -
Ingenieros, se le nombró Jefe de la Comisión Técnica que efectuó
el trazo de la línea limítrofe entre los Estados de Yucatán y --
Campe che.
WILFRIDO MÁSSIEU PEREZ, que egres6 como Teniente de Ingenie
nieros el 6 de diciembre de 1903 y que en el ejercicio profesio-

19. 18.
nal militar lls;6 a obtener el empleo de General Brigadier, Al -
ser licenciado el "Ej4rcito Federal" se dedic6 la prctica de
divtrsos trabajos de caractr civil, muy particularmente a la ma
gistratura y en 1920, fungi6 cono Director de la 1wcuüli Indus--
trial Militar de San Luis Potosí; posteriormente, fue Gerente de
la Conpa?iia de Tranvias de esa misma población y en 1921, Direc-
tor de la Escuela de Ferrocarrileros dependiente de la Secreta--
ría de E ducaci6n Ptíblica, plantel cjue fue la base del actual mb
tituto Politécnico Nacional.
e ANTONIO MAD}AZO, que ternin6 sus estudios facultativos en -
el arma de Artillría el 30 de novi.erhre de 1896 y despu4s -
se dedicó al ejercicio civil de la profesión, siendo empicado de
la Comisión Hidrográfica y rs tarde, del Ministerio de Comunica
ciones y Obras Ptblicas, llegando a ser Presidente Ejecutivo de
la Comisi6n iaciona1 de Caninos y después, Presidente de la Jun-
ta Directiva de los Ferrocarriles Nacionales de México.
JOSE LUIS OSORIO MONDRAGON, que hizo su carrera profesional
en el Colegio Militar, de donde egres6 el 4 de diciembre de 1910
cono Teniente de Ingenieros, habiendo alcanzado durante su carrs
ra militar el empleo de Mayor. Teniendo una gran afici6n por los
asuntos hi 6rico-geogr.f5cos, poco dsspus de haber j(10 licen-
ciado el "Ejército Federal", ingresó como Profesor de Geografia
en la Universidad Iacñona1 Autónoma de México, desempekando des-
de luego esta cátedra en la Escuela Nacional Preparatoria y en -
los años subsiguientes, fue profesor de la misma irna tena en o---
tras escuelas, como el Colegio Militar, la Bancaria Comercial y
la Facultad de Filosofía y Estudios Superiores de U.N.A.M. Por -
sus distinguidos servicios docentes,, se le nombró Director de la
Escuela Naci)nal Preparatoria, cargo que deser*pe6 por varios a-
ños; habiendo introducido en ese entonces la otsdra de Historia

20. 19.
Moderna Contemporáneu, aaí como la enwelanzw de L Antropogso--
grafia. Su pr.atigio como aabio a@6grafo rsbaz6 .1 ámbito nacio-
rial y en au honor, una aula de la Eacuela Nacional Preparatoria,
lleva au nombre.
JUAN MAN0RA, Tenient, de Ingenieros .1 6 de diciembre de
1903, que retirado del servicio riiitr activo, tuvo a su cro
divera obras de caractr civil, en cuyo d smpeo se distin----
guió. Ea el autor del Utrevido trazo y de la conatrucción de la
carretera Tijuana—Mexicali, que cruza por la sierra de la Rumoro
VITO ALSSIO ROBLES, Ingeniero Militar que as dsstacó no ao
lo cono político y cono periodiata, amo tambien como un hiato--
rid.or de gran mérito. En 1929 as dedicó en la ciudad de Auatin,
Texaa, a la b1aqusda de docum.ntoa hiat6ricoa niexicanoa y rsdac-
t6 au valioaa obra "Coahuila y Tesas en la Epoca Colonial"; ad.-
en el curso de su vida, sscribió ns de 20 obras de carao--
tr histórico, por las que fue honrado con varias condecoracio--
n.a y medallas, ya que as le consideró como un ciudadano ilustre
ESTANISLAO RAMIR.Z CRUZ, quien se gradu6 como Teniente de la
Plana Mayor Facultativa de Artillería el 15 de abril de 1912 y -
que dsspus del licenciamiento del "Ejército Federal" hizo estu-
dios por su cuenta en la Sorbona de Paría, donde actuó como auxi
liar inmedieto del eminente científico Le Chatellier. Se le cori-
idr como el iniciador de ia carrera de Tngeniro Q&ímico en -
nuestro país, pues fue fundador de la Escuela Superior de Inge--
niería Qiíraica e Industrias Extractivas, plantel en el que, como
recuerdo a su memoria, se exhibe un busto de bronce de su perso-
a. Finalmente,
FEDERICO tiiNDZ RIVAS, Ingeniero IJilitar que se radu6 corno
Teniente de Ingenieros a principios de 1912 y que pronto fue 1±-

21. 20.
cenciado por el triunfo de la flevoluci6n Contituciona1i2ta. De-
dicado al magitsrio, a1cnz6 furia y honores, pues fue poseedor
de una ampliu cultura, la que di6 a conoer al través de un pres
tii:do programa de Televisi6n.
La Tercera Etepa, como ya se dijo antes, se inici6 .1 10 de
enero de 1920 cuando el Presidente de la Repíbiica, Sefior Venus-
tiano Carranza, restablci6 legalmente al Colegio Militar, cono
instituci6n encargada de formar a los oficiales dg todas las ar-
mas del ijrcito, constituy4ridolo con las Esculs
ría, C-abg.11erfg. $ de Admiriitraci6n Militar, de Artillería. e Tn
ni.ros ir de Estado 'ayor (sta iultima no lle6 a organizarae por
falta de aunnos); en el concepto, de que para gradurse como o
ficial técnico en Arti1lría o Ingenieros, era necesario cursar
en cinco afíos, con calificici6n míninia de "Buanot', las siguien--
tes materias de caractr técnico específico, aderis de las mate-
rias militares profesionales correspondientes:
Comunes para ambas carreras: Aritratica Razonida, Algebra,
Geoiietria y rigononstría Plana, Geometría Analítica y Clcuio -
Infinitesimal, Mecánica Racional, GeometrLA Desvriptiva, Física,
Química, Electricidad, Telegrafia Alaiibrica e Inalámbrica, Moto-
res da Explosión, Dibujo de Paisaje y Topográfico, Topografia G
nra1.
Espcíficas para Ingeniero Constructor: Farrocarrils, Cami
nos y Ca1zdas, Fortificaci6n Permanente, Ataque y Defensa de --
Plazas Fuertes, Estarsotomia, Estructuras de F.erro y Madera, --
Puentes Militares y Pcrmansntes, Mecnica de las Construcciones,
Resistencia de luateriales, Hidráulica y Ubras Hidru1icas, Obras
en los Puertos, Ixplosivoz y sus Aplicaciones, Presupuestos y A-
valuos y Dibujo Arquitectónico.
Eecíficas para los Ingenieros Artiliros, norbre nuevo da

22. -4 -
21.
do a low ntíguo oficiales de la Plana kyor Facultativa de Ar-
tillería: Metalografía, Trabajos de ivistalew y de Madera, Arqui--
tectura Industrial, Oranizaci6n Industrial, Legi1aci6n Indu--
trial, P61yoras y Exploivo, Máquinas de Vapor, Balítioa y C;
culo de Probabilidades, Fabricación de Materiales de Guerra, Teo
ria d1 Tiro y Dibujo de Maquinas.
Hast los finales de 1923 co.nzaron a egresar de este plan
tel, los nuevos oficiales técnicos del ejrcito y cono en ese en
toncss y en los años que siguiron, estaban ya nuy hitadas las
atribuciones de esta clase de oficiales, pues prcticanente había
ya desaparecido su especialidad, que era la Fortificaci6n Perii--
nnte, así cono li erecci6n de las obras de construcci6n del e--
jrcito, pues ¡stas, de acuerdo con las nemas establecidas por
la Secretaría de Hacienda y Crgdito Publico, tenían que discer--
nirse por concurso, a fines del afo 1929, cuando solo había una
cinount.na de jecs y oficiales de Ingeniaros, se suprini6 la
Escuela de Artillería • Ingenieros, pues se consideró por la S-
cretaría de Guerra y harina, que con ese niíriero de profesionis--
tas de esta índole, podrían cubrirse las exigencias *wpecífícqw
que había en el ejército; es de tornarse en cuenta, que ea ofi--
cialidad habia demostrado ya su capacidad técnica profesional, -
al realizar con buen éxito, las obras de amphiaci6n y adapta----
ci6n del edificio del Colegio Militar, sito en la calzada Mdxi--
co-Tacuba, para que este plantel albergara a 530 alunnos; ade---
pocos años ms tarde, algunos de eEos oficiales de Ingenie-
ros, llevaron al cabo la cori2trucci6n del Campo Militar de la --
ciudad de Monterrey, que conprendi6 entre otras edificaciones: -
tres cuarteles, un edilicio para Cuartel General, un Hospital Re
gional, un Ctnipo Deportivo y una Zona esidencial para Jefes y --
Oficiales, así como otra par; individuos de tropa casados.

23. 22.
Hasta el año 1939 se voavieron a establecer los estudios pa
ra las carreras técnicas de Artillería e Ingenieros, abriéndose
un "Curso de Ingenieros Constructores e Industriales", debido a
que el número de oficiales de estas especialidades disminuia dia
con dia, pues en su mayor parte, se retiraban del ejército para
buscar mejores horizontes en el ejercicio civil de la profesién
y a1unos años después, precisamente el 3 de julio de 1960, por
decreto presidencial de esta fecha, el dicho Curso se transformé
en la "Escuela Militar de Ingenieros", plantel que wubwiwte has-
ta nuestros dias con edificio propo y en donde se desarrolla un
Plan de Enseñanza mucho més completo, debido a los avances que —
ha tenido la ciencia del Ingeniero en los iltimos afios;este Plan
de Enseñanza se desenvuelve en seis años de estudio, teniendo --
una marcada tendencia a la practica de la Ingeniería Civil, como
se puede ver al examinar ese documento, el cual se detalla a con
tinuac ién.
Es de aclararse, que desde el año 1952, al aparecer la Ley
de Profesiones, a los oficiales de Ingenieros se les asimilé con
los Ingenieros Civiles, a los Ingenieros Artilleros se les consi-
deré como Ingenieros Industriales y a los pocos oficiales que --
aun quedaban de Estado Mayor Especial, se les acepté como Inge--
fieros Geégrafos. Debido a estas circunstancias, en la Escuela --
Militar de Ingenieros se les dieron nuevos rumbos a la formacién
de los Ingenieros del ejército, buscando que pudieran cumplir me-
jor con sus deberes profesionales, al luchar en el campo civil.
El Plan de Estudios a que antes se ha hecho referencia, com
prende las materias siguientes:
Materiaw comunes para Ingenieros Constructores e Industria-
les: Complementos de Algebra, Geometría y Trigonometría, física
General, Química Orgánica e Inorgánica, Algebra 3uperior, Geome-
a

24. tria Ánalítica y C&lculo Infinitesimal, Análisis Vectorial y E-
cuacionew Diferenciales, Nomograf la, Comograf la y Trigonometría
frica, L'iecnica Analítica, Geometría Descriptiva y Perpecti-
va, Ilectricidad y Liagnetimo, Reitencia de iVIateriale, Calor
y Termodinmica, Máquinas Trmica, Ingeniería Eléctrica, Refri-
geración, Calefacción y Aire Acondicionado, Inroducción a la
Energia Nuclear, Contabilidad, Coto, Preupueto y Avaluo8, -
Idiomas, Educación Física y Dibujo Constructivo.
Materias 1wpec &ficaw para los Ingenieros Contructoreg; To-
pografia General y Dibujo Topogrfico, Fotogrametría, Geologia,
JÁaterialea de Construcción, Procedimientos de Oonstrucci6n, Teo-
ria de la Arquitectura y Urbanismo, Hidrulica y Obras Hidru1i-
cas, Estabilidad, Concreto, Ingeniería Sanitaria, Mecnica de --
Suelos, Calculo y diseño d.c Cirnentacione, Ewtructuras de Ftkerro
Madera y Concreto, Explowivos y Demoliciones, Obras Marítimas y
Pluviales, Viaw Terretre, Proyectos de Ingenieria Militar.
Materias U specl:L*icaw rara los Ingenieros Indutriale: Dibu
jo de Maquinas, Tecnologia y Taller de Mecanimo, Anlii Quí-
mico, Metalografía, Diseño de líerramientaw, Balística Interior y
Exterior, Mecánica de Fluidos, Diefio de Mquina, Ingenieria --
Química, Ánáliwiw Cuantitativo, Metalurgia, Mineralogía, (Jontruc
ción de 1V14quina, Mecánica de Vibraciones, blectrónica Indu----
trial, Fabricación de Exploivo, Fabricación de Armamento y Mu-
nicione, Ingenieria Eléctrica, Ingeniería Química, Máciuina
Dieen y Turbinas, (}eorafia Económica, Movilización Indu -----
trial, Es -tadítica y Control de Calidad, Clculo de Bocas de Fue
go, Intrumentaci6n Industrial.
Como se puede observar, la prparción. científica profeio-
n.al cue a ch,almente se in.pgrte en la Escuela Militar de Ingenie-
ros, e suficientemente amplia y capacita a low educando para -

25. 24.
un buen deempe.o de sus atribuciones en el ramo civil; ya que,
los ewtudiow se hacen con seriedad y buen aprovechamiento, en -
un ambiente de orden y disciplina.
Buen ni.mero de low profeuionalew de la Ingeniería Militar,
egrewados en esta etapa, han podido detacare en wuw activida-
dew y para no alarar demasiado esta expoici6n, deseo citar o
lamente a los do iguiente, a quienes considero como más con-
notados:
i-OBhTO AVNDAFO VIEYRA, que se ditingui6 en el H.Colegio
iiilitar por sus brillantes ewtudios y que egre6 como Teniente
de Ingenieros en enero de 1925. Como premio a sus cualidades de
buen estudiante, fue enviado a la hepiblica Francesa para per--
feccionar sus estudios, habiendo seguido con muy buen éxito, el
Curso de Oficialeg del Activo en la "cole Militaire et d'Apli-
cation du Genie", donde se ditingui6 como oficial inteligente,
capaz y bien preparado, dndoe aí lustre a wu nombre y a su -
nacionalidad. A Gu regreso a M€xico, ante lo raquítico del cam-
po de acci6n que habid en el ejército, obuvo su retiro y se de
dicó al ejercicio civil de la profei6n, haciéndose notar por -
1-
u capacidad profebional. Fue el introductor en nuestro país --
del abeto cemento, siendo gerente de la empresa "La Eureka,S.
A.". Un tr4gico accidente cort6 la vida este profesional que era
una gran promesa para el avance de la Ingeniería; y
JOSE D1 J.SUS CLMK FLORES, ue egreso del Colegio Militar
como Teniente Ingeniero Constructor el 1 0 de octubre de 1929 y
que, en el desarrollo de su carrera Militar, se epefializ6 en -
el Servicio de las Tanmiíione, del que lle g6 a er el Jefe. -
En el terreno civil, organiz6 una fuerte compaflia contructora
con la que realiz6 diversas e importantes obras; adem, fue un

26. - 1
25,
gran impulsor del deporte y en esta actividad, lleg6 a ser Vice
presidente del Comité Olímpico Internacional.
Tal ha sido, aunque trazado a grnde razgos, el papel que
han desempekado los Ingenieros Militares, particularmente en el
campo de la Ingeniería Civil; habiendo honrado con el buen ejer
cicio de sus funciones y su calidad técnica, al H. Colegio Mili
tar, plantel en el que se educaron y formaron; adems, conside-
ro que tambien contribuyeron con un grano de arena, al incremen
to del prestigio de la Ingeniería en general.
México, D.F. Julio de 1977.
km