1. APRENDIZAJE Y PENSAMIENTO
CRÍTICO
Se plantea como propósito general la
comprensión de que es el “lenguaje” el
mediador entre aprendizaje y pensamiento,
cuyo desarrollo se realiza en unas etapas con
características específicas de formación, que
dimensionan la capacidad de entender y
transformar los hechos, es decir, la cualidad
humana para alcanzar la verdad mediante el
pensamiento crítico.

2. ¿QUE ES APRENDIZAJE?
Es la adquisición del conocimiento de algo por medio del
estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los
conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio.
TIPOS DE APRENDIZAJES:
• Aprendizaje receptivo.
• Aprendizaje repetitivo.
• Aprendizaje significativo.
• Aprendizaje observacional.
• Aprendizaje latente.

3. Proceso de aprendizaje
Es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y
cultural. Es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los
cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones, se construyen
nuevas representaciones mentales significativas y funcionales, que luego
se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se
aprendieron. Aprender no solamente consiste en memorizar
información.
Teorías de aprendizaje
El aprendizaje y las teorías que tratan los procesos de adquisición de
conocimiento han tenido durante este último siglo un enorme desarrollo
debido fundamentalmente a los avances de la psicología y de las teorías
instruccionales, que han tratado de sistematizar los mecanismos
asociados a los procesos mentales que hacen posible el aprendizaje.

4. ¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO CRÍTICO?
Es el proceso de analizar y evaluar el
pensamiento con el propósito de mejorarlo.
PARA ESTO NECESITAMOS SABER:
• Las estructuras más básicas del pensamiento.
• Los estándares intelectuales.
• Ser creativo para autoevaluarse y mejorar la
forma de razonar

5. Componentes del Pensamiento Crítico
1. Pensamiento Razonable.
2. Pensamiento enfocado.
3. Decisión acerca de lo que creemos o hacemos.
Todo pensamiento...
• Tiene un propósito.
• Nace del intento de solucionar un problema, resolver una pregunta o
explicar algo.
• Está fundamentado en supuestos.
• Se respalda con datos, información y evidencia.
• Se expresa mediante conceptos e ideas.
• Da como resultado conclusiones a partir de inferencias e interpretaciones,
las cuales nos llevan a darle significado a los datos o información
previamente recibida.
• Tiene implicaciones y consecuencias.

6. “EL PENSAMIENTO CRÍTICO ES LA DIGESTIÓN DE
LA INFORMACIÓN QUE SE RECIBE POR MEDIO
DE LOS SENTIDOS”
Convirtiéndose luego en la sustancia de estado
previo de pensamientos, para después comparar
las ideas, para luego sistematizarlas y así
engrandecer el pensamiento.
• John Henry Newman

7. ¿CUAL ES LA CONEXIÓN ENTRE EL
PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL APRENDIZAJE?
Si se piensa bien mientras se aprende, entonces
se aprende bien, porque la única capacidad que
tiene el ser humano para aprender es mediante
el pensamiento.

8. RELACIÓN ENTRE EL PENSAMIENTO
CRÍTICO Y EL APRENDIZAJE
Sin el aprendizaje no hay pensamiento crítico,
pero el pensamiento crítico va más allá del
aprendizaje y te puede encaminar a aprender
más. Por eso es complementario uno del otro.