aprendizaje y pensamiento crítico

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Fermín Toro
Facultad de Ingeniería
Andrea Amaro
25.474.042
SAIA B
Rosalba Siracusa

2. APRENDIZAJE Y
PENSAMIENTO CRÍTICO
Se plantea como propósito general la comprensión de
que es el “lenguaje” el mediador entre aprendizaje y
pensamiento, cuyo desarrollo se realiza en unas
etapas con características específicas de formación,
que dimensionan la capacidad de entender y
transformar los hechos, es decir, la cualidad humana
para alcanzar la verdad mediante el pensamiento
crítico. Pensamiento que se articula con la
imaginación y creación en la edad infantil,
específicamente en lo tocante con la “Creación
Literaria en la Edad Escolar”.

3. RELACIÓN ENTRE EL
PENSAMIENTO CRÍTICO, EL
APRENDIZAJE Y LA
EDUCACIÓN

4. ¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO CRÍTICO?
Es el proceso de analizar y evaluar el pensamiento
con el propósito de mejorarlo.
PARA ESTO NECESITAMOS SABER
1. Las estructuras más básicas del pensamiento.
2. Los estándares intelectuales.
3. Ser creativo para autoevaluarse y mejorar la
forma de razonar

5. ¿CUAL ES EL PROPÓSITO DEL
PENSAMIENTO CRÍTICO?
El pensamiento crítico tiene el propósito final de
desarrollar habilidades del pensamiento.
¿QUÉ ES EL “QUÉ” DE LA EDUCACIÓN?
El qué de la educación es el contenido que se desea
utilizar para que los estudiantes aprendan
¿QUE ES EL “COMO” DE LA EDUCACIÓN?
El como sería entonces el proceso, toda actividad o
estrategia utilizada por el docente para que el
aprendizaje sea significativo y profundo, “por
profundo se entiende duradero”

6. ¿CUAL ES LA CONEXIÓN ENTRE EL PENSAMIENTO
CRÍTICO Y EL APRENDIZAJE?
Si se piensa bien mientras se aprende, entonces
se aprende bien, porque la única capacidad que
tiene el ser humano para aprender es mediante
el pensamiento.