El documento describe la aparición de las clases sociales en la sociedad industrial. Se dividió en clases altas, medias y bajas según su posición económica. La aristocracia perdió poder frente a la burguesía adinerada. La clase obrera carecía de derechos y vivía en la pobreza. Los campesinos tenían diferentes situaciones según la región.

1. LA APARICIÓN DELA APARICIÓN DE
UNA SOCIEDAD DEUNA SOCIEDAD DE
CLASESCLASES
LA SOCIEDAD INDUSTRIALLA SOCIEDAD INDUSTRIAL

2. LAS CLASES SOCIALESLAS CLASES SOCIALES
 La nueva sociedad industrial se basó enLa nueva sociedad industrial se basó en
lala igualdad jurídicaigualdad jurídica ::
 Todos los varones serían juzgados por lasTodos los varones serían juzgados por las
mismas leyes y tribunales.mismas leyes y tribunales.
 Todos los varones podrían acceder a losTodos los varones podrían acceder a los
puestos públicos según suspuestos públicos según sus méritos.méritos.

3. LAS CLASES SOCIALESLAS CLASES SOCIALES
 A pesar de la igualdad jurídica, laA pesar de la igualdad jurídica, la
sociedad siguió siendosociedad siguió siendo desigualdesigual::
 MujeresMujeres subordinadas a los varones (padressubordinadas a los varones (padres
o maridos) y no se reconocieron suso maridos) y no se reconocieron sus
derechos.derechos.
 Gran diferencia económicaGran diferencia económica entre los queentre los que
tenían propiedades y los que carecían detenían propiedades y los que carecían de
ellas => origen de laellas => origen de la sociedad de clasessociedad de clases
Fin de los estamentos.Fin de los estamentos.

4. LAS CLASES SOCIALESLAS CLASES SOCIALES
 La sociedad industrial se dividía enLa sociedad industrial se dividía en
clasesclases..
 Una clase social es un grupo que seUna clase social es un grupo que se
distingue por sudistingue por su posición económicaposición económica ..

5. LAS CLASES ALTAS:LAS CLASES ALTAS:
LA ARISTOCRACIALA ARISTOCRACIA
 LaLa aristocracia europeaaristocracia europea perdió parte de superdió parte de su
preeminencia social:preeminencia social:
 Fin de sus derechos feudales sobre los campesinos.Fin de sus derechos feudales sobre los campesinos.
 Pago de impuestos.Pago de impuestos.
 Venta de tierras para mantener su ritmo de vida.Venta de tierras para mantener su ritmo de vida.
 Carecían de espíritu empresarial y no supieron invertir en losCarecían de espíritu empresarial y no supieron invertir en los
nuevos negocios.nuevos negocios.
 Sin embargo,Sin embargo, ocuparon los puestos másocuparon los puestos más
prestigiososprestigiosos en la política, la justicia, el ejército y laen la política, la justicia, el ejército y la
diplomacia.diplomacia.
 Su forma de vida era elSu forma de vida era el modelo socialmodelo social que losque los
burgueses intentaban imitar.burgueses intentaban imitar.
 Los aristócratas empobrecidos se resignaron a casarseLos aristócratas empobrecidos se resignaron a casarse
con burgueses adinerados =>con burgueses adinerados => los burgueseslos burgueses
consiguieron títulos nobiliariosconsiguieron títulos nobiliarios..

6. LAS CLASES ALTAS: ELLAS CLASES ALTAS: EL
AUGE DE LA BURGUESÍAAUGE DE LA BURGUESÍA
 Tras las revoluciones del siglo XIX, laTras las revoluciones del siglo XIX, la
burguesíaburguesía se convirtió en lase convirtió en la claseclase
poderosa de la nueva sociedadpoderosa de la nueva sociedad
industrialindustrial..
 Grupos muy diversos:Grupos muy diversos:
 EmpresariosEmpresarios
 RentistasRentistas
 Altos funcionarios y militaresAltos funcionarios y militares
 Profesionales liberalesProfesionales liberales

7. LAS CLASES ALTAS: ELLAS CLASES ALTAS: EL
AUGE DE LA BURGUESÍAAUGE DE LA BURGUESÍA
 Los burgueses vivían en lasLos burgueses vivían en las ciudadesciudades::
 Nuevos barrios delNuevos barrios del ensancheensanche
 Buenas viviendas en elBuenas viviendas en el centrocentro..

8. LAS CLASES ALTAS: ELLAS CLASES ALTAS: EL
AUGE DE LA BURGUESÍAAUGE DE LA BURGUESÍA
 Valores burguesesValores burgueses::
 Culto al trabajoCulto al trabajo
 La “fiebre del saber”La “fiebre del saber”
 Ahorro y sobriedad para alcanzar laAhorro y sobriedad para alcanzar la
prosperidad.prosperidad.
 Exaltación de la familia y el hogar.Exaltación de la familia y el hogar.
 Iniciativa y beneficio individuales.Iniciativa y beneficio individuales.

9. LA SITUACIÓN DE LASLA SITUACIÓN DE LAS
CLASES MEDIAS Y BAJASCLASES MEDIAS Y BAJAS
 Novedades del siglo XIXNovedades del siglo XIX ::
 Consolidación de una pequeña burguesíaConsolidación de una pequeña burguesía
((clase mediaclase media))
 Aparición de laAparición de la clase obreraclase obrera..
 ElEl campesinadocampesinado siguió siendosiguió siendo
mayoritario.mayoritario.

10. LA DIFUSIÓN DE LASLA DIFUSIÓN DE LAS
CLASES MEDIASCLASES MEDIAS
 Finales del siglo XIX: como resultado de laFinales del siglo XIX: como resultado de la
evolución económica y social de los paísesevolución económica y social de los países
industrializados.industrializados.
 Posición económica y nivel educativo superior aPosición económica y nivel educativo superior a
las clases bajas, pero inferiores a la altalas clases bajas, pero inferiores a la alta
burguesía y a la aristocracia.burguesía y a la aristocracia.
 Las clases medias fueron creciendo a lo largoLas clases medias fueron creciendo a lo largo
de los siglos XIX y XX, sobre todo en lasde los siglos XIX y XX, sobre todo en las
ciudades.ciudades.

11. LA DIFUSIÓN DE LASLA DIFUSIÓN DE LAS
CLASES MEDIASCLASES MEDIAS
 Grupo heterogéneoGrupo heterogéneo ::
 Artesanos que trabajaban en talleres.Artesanos que trabajaban en talleres.
 Pequeños comerciantes.Pequeños comerciantes.
 Puestos intermedios de la administración y el ejército.Puestos intermedios de la administración y el ejército.
 Propietarios ruralesPropietarios rurales
 Profesores, etc.Profesores, etc.
 Valores de la pequeña burguesíaValores de la pequeña burguesía ::
 Ahorraban para hacerse un patrimonio.Ahorraban para hacerse un patrimonio.
 Invertían en la educación de sus hijos=> mejor futuroInvertían en la educación de sus hijos=> mejor futuro
y ascenso social.y ascenso social.
 Opiniones políticas moderadas.Opiniones políticas moderadas.

12. LA CLASE OBRERALA CLASE OBRERA
 Obreros =>Obreros => proletariadoproletariado (Marxismo)(Marxismo)
 Realizaban tareas poco cualificadas.Realizaban tareas poco cualificadas.
 Cobraran salarios reducidos:Cobraran salarios reducidos:
 Sobre todo las mujeres y los niños.Sobre todo las mujeres y los niños.
 Largas jornadas laborales: más de 12 hrs.Largas jornadas laborales: más de 12 hrs.
 Trabajo en ambientes insalubres.Trabajo en ambientes insalubres.
 Carecían de seguridad social.Carecían de seguridad social.
 Vivían al día: no podía ahorrar.Vivían al día: no podía ahorrar.
 Dinero escaso => no instrucción de los hijos.Dinero escaso => no instrucción de los hijos.
Los hijos debían trabajar.Los hijos debían trabajar.
No mejora social.No mejora social.

13. LOS CAMPESINOSLOS CAMPESINOS
 A pesar de la Industrialización: la mayoría de laA pesar de la Industrialización: la mayoría de la
población europea eranpoblación europea eran campesinoscampesinos..
 N y O de Europa =>N y O de Europa => pequeños propietariospequeños propietarios dede
tierras =>clases medias.tierras =>clases medias.
 Máquinas y nuevas técnicas de cultivo.Máquinas y nuevas técnicas de cultivo.
 S de Europa =>S de Europa => jornalerosjornaleros
 Trabajaban en latifundios poco mecanizados.Trabajaban en latifundios poco mecanizados.
 Sueldo escaso y vida miserable.Sueldo escaso y vida miserable.
 Centro y E de Europa =>Centro y E de Europa => siervossiervos
 La peor situación.La peor situación.
 Hasta principios del siglo XXHasta principios del siglo XX

14.  Presentación realizada por Isabel Aguña.Presentación realizada por Isabel Aguña.
 Profesora de Geografía e Historia.Profesora de Geografía e Historia.
 IES Claudio Prieto.IES Claudio Prieto.