SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
LAS COMPETENCIASLAS COMPETENCIAS
BÁSICASBÁSICAS
Competencia en comunicaciónCompetencia en comunicación
lingüísticalingüística
 Escuchar
 Hablar
 Conversar
 Leer
 Escribir
 Disfrutar leyendo
 Autoevaluación
 Defensa del patrimonio
Todas las lenguas
Competencia matemáticaCompetencia matemática
 Automatismos
 Resolución de problemas
 Pensamiento lógico
 Pensamiento espacial
 Rigor y precisión
 Uso de herramientas
científicas
 …
Competencia en interacción con elCompetencia en interacción con el
mundomundo
 Conocer los elementos
del medio.
 Comprender las
interacciones
 Investigar
 Compromiso con el
entorno
 Ejercicio y salud
 Defensa del patrimonio
natural y social
 …
Tratamiento de la información yTratamiento de la información y
competencia digitalcompetencia digital
 Conocimientos básicos:uso de
mecanismos de acceso,manejo del ratón,
iconos,almacenar, recuperar
información…
 Manejo de programas sencillos.
 Elaboración de presentaciones...
 Uso de procesadores, hojas de cálculo,
bases datos, páginas web…
 Internet, correo electrónico, chat …
 Uso crítico de las TICs
 Alto nivel: programación
 …
Competencia social y ciudadanaCompetencia social y ciudadana
 Escuchar
 Empatizar con los demás.
 Conversar
 Conocer y defender los derechos
 Cumplir y practicar las obligaciones
 Negociar
 Convivir
 Participar
 Ser solidario.
 Respetarse a sí mismo, a los demás
y al entorno
 ….
Competencia cultural y artísticaCompetencia cultural y artística
 Observar
 Descifrar
 Expresar sentimientos,
ideas, emociones
 Representar
 Disfrutar pintando,
cantando, dramatizando…
 Defender el patrimonio
cultural y artístico de
Castilla – La Mancha
 …
Competencia en aprender a aprenderCompetencia en aprender a aprender
 Organizar tiempo y espacio
 Planificar
 Recoger, organizar y analizar
información de distintas
fuentes
 Presentación de trabajos
 Esfuerzo individual
 Trabajo en equipo
 ….
Autonomía e iniciativa personalAutonomía e iniciativa personal
 Conocer sus oportunidades y a si
mismo
 Planificar
 Decidir
 Asumir responsabilidades
 Innovar
 Aceptar los cambios
 Trabajar en equipo
 Autoevaluación y coevaluación
 …
Competencia emocionalCompetencia emocional
 Reconocer y expresar
sentimientos:amenaza, miedo, ira,
tristeza, alegría...
 Empatía – Relación positiva y
comprometida con los demás.
 Optimismo - Motivación
 Ansiedad –Depresión
 Autocontrol del comportamiento
 Tolerar el fracaso
 …
Autoconcepto – Autoestima

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (13)

Competencias básicas según lomce
Competencias básicas según lomceCompetencias básicas según lomce
Competencias básicas según lomce
 
Teatro y educación
Teatro y educaciónTeatro y educación
Teatro y educación
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
Competencias básicas
Competencias básicasCompetencias básicas
Competencias básicas
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
las competencias basicas
las competencias basicaslas competencias basicas
las competencias basicas
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
competencias basicas
competencias basicascompetencias basicas
competencias basicas
 
Las competencias básicas
Las competencias básicasLas competencias básicas
Las competencias básicas
 

Destacado

6è a- t1-reproducció éssers vius-resum
6è a- t1-reproducció éssers vius-resum6è a- t1-reproducció éssers vius-resum
6è a- t1-reproducció éssers vius-resum6sise
 
Giorgio Natili - The Little Shop of TDD Horrors
 Giorgio Natili - The Little Shop of TDD Horrors Giorgio Natili - The Little Shop of TDD Horrors
Giorgio Natili - The Little Shop of TDD HorrorsCodemotion
 
CH499_Spring2014_HromadaEmily
CH499_Spring2014_HromadaEmilyCH499_Spring2014_HromadaEmily
CH499_Spring2014_HromadaEmilyEmily Hromada
 
Calendarizacion de-actividades-1-primera-jornada
Calendarizacion de-actividades-1-primera-jornadaCalendarizacion de-actividades-1-primera-jornada
Calendarizacion de-actividades-1-primera-jornadaCecy Torres
 
6è a- t1-reproducció éssers vius-resum
6è a- t1-reproducció éssers vius-resum6è a- t1-reproducció éssers vius-resum
6è a- t1-reproducció éssers vius-resum6sise
 
Evaluation of school mag
Evaluation of school magEvaluation of school mag
Evaluation of school magmollynunney
 
Matteo Vaccari - TDD per Android | Codemotion Milan 2015
Matteo Vaccari - TDD per Android | Codemotion Milan 2015Matteo Vaccari - TDD per Android | Codemotion Milan 2015
Matteo Vaccari - TDD per Android | Codemotion Milan 2015Codemotion
 
Storyboard for reading
Storyboard for readingStoryboard for reading
Storyboard for readingginaanggiaw
 
Virus informatico
Virus informaticoVirus informatico
Virus informaticorpabon2015
 
Virus y antivirus
Virus y antivirusVirus y antivirus
Virus y antivirusBrayan Roa
 
Spring AOP
Spring AOPSpring AOP
Spring AOPcteguh
 
T1 reproducció éssers vius-resums
T1 reproducció éssers vius-resumsT1 reproducció éssers vius-resums
T1 reproducció éssers vius-resums6sise
 
General pathology necrosis
General pathology necrosisGeneral pathology necrosis
General pathology necrosisMohamed Faizal
 
COMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
COMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVASCOMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
COMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVASguest448765
 
¿Por qué las competencias básicas en educación obligatoria? Competencias bási...
¿Por qué las competencias básicas en educación obligatoria? Competencias bási...¿Por qué las competencias básicas en educación obligatoria? Competencias bási...
¿Por qué las competencias básicas en educación obligatoria? Competencias bási...Fernando Trujillo Sáez
 

Destacado (19)

6è a- t1-reproducció éssers vius-resum
6è a- t1-reproducció éssers vius-resum6è a- t1-reproducció éssers vius-resum
6è a- t1-reproducció éssers vius-resum
 
Giorgio Natili - The Little Shop of TDD Horrors
 Giorgio Natili - The Little Shop of TDD Horrors Giorgio Natili - The Little Shop of TDD Horrors
Giorgio Natili - The Little Shop of TDD Horrors
 
CH499_Spring2014_HromadaEmily
CH499_Spring2014_HromadaEmilyCH499_Spring2014_HromadaEmily
CH499_Spring2014_HromadaEmily
 
Calendarizacion de-actividades-1-primera-jornada
Calendarizacion de-actividades-1-primera-jornadaCalendarizacion de-actividades-1-primera-jornada
Calendarizacion de-actividades-1-primera-jornada
 
Ficchamento pibid
Ficchamento pibidFicchamento pibid
Ficchamento pibid
 
6è a- t1-reproducció éssers vius-resum
6è a- t1-reproducció éssers vius-resum6è a- t1-reproducció éssers vius-resum
6è a- t1-reproducció éssers vius-resum
 
Evaluation of school mag
Evaluation of school magEvaluation of school mag
Evaluation of school mag
 
Matteo Vaccari - TDD per Android | Codemotion Milan 2015
Matteo Vaccari - TDD per Android | Codemotion Milan 2015Matteo Vaccari - TDD per Android | Codemotion Milan 2015
Matteo Vaccari - TDD per Android | Codemotion Milan 2015
 
Storyboard for reading
Storyboard for readingStoryboard for reading
Storyboard for reading
 
Virus informatico ..
Virus informatico ..Virus informatico ..
Virus informatico ..
 
Virus informatico
Virus informaticoVirus informatico
Virus informatico
 
Virus y antivirus
Virus y antivirusVirus y antivirus
Virus y antivirus
 
Spring AOP
Spring AOPSpring AOP
Spring AOP
 
T1 reproducció éssers vius-resums
T1 reproducció éssers vius-resumsT1 reproducció éssers vius-resums
T1 reproducció éssers vius-resums
 
Development of face by revath
Development of face by revathDevelopment of face by revath
Development of face by revath
 
General pathology necrosis
General pathology necrosisGeneral pathology necrosis
General pathology necrosis
 
COMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
COMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVASCOMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
COMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
 
¿Por qué las competencias básicas en educación obligatoria? Competencias bási...
¿Por qué las competencias básicas en educación obligatoria? Competencias bási...¿Por qué las competencias básicas en educación obligatoria? Competencias bási...
¿Por qué las competencias básicas en educación obligatoria? Competencias bási...
 
Conformación de la tabla periódica
Conformación de la tabla periódicaConformación de la tabla periódica
Conformación de la tabla periódica
 

Similar a Las Competencias Básicas del Currículo (15)

COMPETENCIAS SEGÚN LOMCE
COMPETENCIAS SEGÚN LOMCECOMPETENCIAS SEGÚN LOMCE
COMPETENCIAS SEGÚN LOMCE
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
Ccbba
CcbbaCcbba
Ccbba
 
Ccbb (1)
Ccbb (1)Ccbb (1)
Ccbb (1)
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
Competencias Básicas
Competencias BásicasCompetencias Básicas
Competencias Básicas
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
Competencias básicas
Competencias básicasCompetencias básicas
Competencias básicas
 
Ccbb
Ccbb Ccbb
Ccbb
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
Competencias basicas
Competencias basicasCompetencias basicas
Competencias basicas
 
Competencias basicas
Competencias basicasCompetencias basicas
Competencias basicas
 

Más de Alberto Aquilani Martin (20)

Programacion didactica final
Programacion didactica finalProgramacion didactica final
Programacion didactica final
 
Sesión 6
Sesión 6Sesión 6
Sesión 6
 
Sesión 5
Sesión 5Sesión 5
Sesión 5
 
Sesión 4
Sesión 4Sesión 4
Sesión 4
 
Sesión 3
Sesión 3Sesión 3
Sesión 3
 
Sesión 2
Sesión 2Sesión 2
Sesión 2
 
Sesión 1
Sesión 1Sesión 1
Sesión 1
 
Criterios bloque iii
Criterios bloque iiiCriterios bloque iii
Criterios bloque iii
 
Criterios bloque i
Criterios bloque iCriterios bloque i
Criterios bloque i
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
Práctica 4. análisis comparativo loe y lomce. enseñanza primaria.
Práctica 4. análisis comparativo loe y lomce. enseñanza primaria.Práctica 4. análisis comparativo loe y lomce. enseñanza primaria.
Práctica 4. análisis comparativo loe y lomce. enseñanza primaria.
 
Ppt practica 3
Ppt practica 3Ppt practica 3
Ppt practica 3
 
Practica 2 b educación y sociedad (sociología)
Practica 2 b educación y sociedad (sociología)Practica 2 b educación y sociedad (sociología)
Practica 2 b educación y sociedad (sociología)
 
Matriz evaluacion exposiciones_grupos_es (1)
Matriz evaluacion exposiciones_grupos_es (1)Matriz evaluacion exposiciones_grupos_es (1)
Matriz evaluacion exposiciones_grupos_es (1)
 
Trabajo final (1)
Trabajo final (1)Trabajo final (1)
Trabajo final (1)
 
Ppt kiko (2)
Ppt kiko (2)Ppt kiko (2)
Ppt kiko (2)
 
Práctica tema 3 educación y sociedad
Práctica tema 3 educación y sociedadPráctica tema 3 educación y sociedad
Práctica tema 3 educación y sociedad
 
Accion tu 1_
Accion tu 1_Accion tu 1_
Accion tu 1_
 
Tema 1 -_participacion_de_los_padres (3)
Tema 1 -_participacion_de_los_padres (3)Tema 1 -_participacion_de_los_padres (3)
Tema 1 -_participacion_de_los_padres (3)
 
Modulo3 tutor familia
Modulo3 tutor familiaModulo3 tutor familia
Modulo3 tutor familia
 

Último

Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 

Último (20)

Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 

Las Competencias Básicas del Currículo

  • 2. Competencia en comunicaciónCompetencia en comunicación lingüísticalingüística  Escuchar  Hablar  Conversar  Leer  Escribir  Disfrutar leyendo  Autoevaluación  Defensa del patrimonio Todas las lenguas
  • 3. Competencia matemáticaCompetencia matemática  Automatismos  Resolución de problemas  Pensamiento lógico  Pensamiento espacial  Rigor y precisión  Uso de herramientas científicas  …
  • 4. Competencia en interacción con elCompetencia en interacción con el mundomundo  Conocer los elementos del medio.  Comprender las interacciones  Investigar  Compromiso con el entorno  Ejercicio y salud  Defensa del patrimonio natural y social  …
  • 5. Tratamiento de la información yTratamiento de la información y competencia digitalcompetencia digital  Conocimientos básicos:uso de mecanismos de acceso,manejo del ratón, iconos,almacenar, recuperar información…  Manejo de programas sencillos.  Elaboración de presentaciones...  Uso de procesadores, hojas de cálculo, bases datos, páginas web…  Internet, correo electrónico, chat …  Uso crítico de las TICs  Alto nivel: programación  …
  • 6. Competencia social y ciudadanaCompetencia social y ciudadana  Escuchar  Empatizar con los demás.  Conversar  Conocer y defender los derechos  Cumplir y practicar las obligaciones  Negociar  Convivir  Participar  Ser solidario.  Respetarse a sí mismo, a los demás y al entorno  ….
  • 7. Competencia cultural y artísticaCompetencia cultural y artística  Observar  Descifrar  Expresar sentimientos, ideas, emociones  Representar  Disfrutar pintando, cantando, dramatizando…  Defender el patrimonio cultural y artístico de Castilla – La Mancha  …
  • 8. Competencia en aprender a aprenderCompetencia en aprender a aprender  Organizar tiempo y espacio  Planificar  Recoger, organizar y analizar información de distintas fuentes  Presentación de trabajos  Esfuerzo individual  Trabajo en equipo  ….
  • 9. Autonomía e iniciativa personalAutonomía e iniciativa personal  Conocer sus oportunidades y a si mismo  Planificar  Decidir  Asumir responsabilidades  Innovar  Aceptar los cambios  Trabajar en equipo  Autoevaluación y coevaluación  …
  • 10. Competencia emocionalCompetencia emocional  Reconocer y expresar sentimientos:amenaza, miedo, ira, tristeza, alegría...  Empatía – Relación positiva y comprometida con los demás.  Optimismo - Motivación  Ansiedad –Depresión  Autocontrol del comportamiento  Tolerar el fracaso  … Autoconcepto – Autoestima