2. Pedagogía y
educación
para la
inclusión y la
equidad
social
Pensamiento
socio crítico
para la
construcción
significativa y
solidaria del
conocimiento
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
CENTRAL
SUBLÍNEA INVESTIGATIVA
5. ¿Cómo generar desde el área de Ciencias Sociales herramientas
pedagógicas para promover la identidad territorial en los estudiantes
de validación del ciclo tres del IED Colegio Andrés Bello de la localidad
de Puente Aranda en Bogotá?
PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN
6. Objetivo general
Generar herramientas pedagógicas desde el área de Ciencias Sociales
que promuevan la identidad territorial en los estudiantes de
validación del ciclo tres del IED Colegio Andrés Bello.
7. Objetivos específicos
Analizar el currículo de
ciencias sociales de la IED
Andrés Bello identificando
sus contenidos y las
estrategias que maneja para
la enseñanza de la identidad.
Identificar por medio de las
técnicas e instrumentos de
recolección, la
conceptualización que tiene
el docente acerca de
identidad desde su práctica
pedagógica y si esta se
desarrolla en aula de clase
con los estudiantes.
Evidenciar los logros
alcanzados como resultado
de las Herramientas
pedagógicas impulsadas
anteriormente.