1. Universidad Autónoma de Chiapas.Licenciatura en Pedagogía.Facultad de Humanidades.Extensión Tapachula.Seminario de Educación no Formal.Lic. Cándido Chan PechAdriana del Carmen Reyna Verdugo Libro Jaume Trilla Bernet (II CAPITULO)Séptimo semestre Grupo “D”Tapachula de Córdova y Ordoñez, Chiapas a 12 de octubre del 2009.

2. DESCRIPCION PANORAMICA DEL SECTOR EDUCATIVO NO FORMAL JAUME TRILLA BERNET

3. CARACTERISTICAS GRAL. DE LA EDUCACION NO FORMAL El panorama de la educación no formal es muy amplio y heterogéneo. ELEMETOS FUNDAMENTALES QUE HAY QE CONSIDERAR EN LOSPROCESOS EDUCATIVOS: *finalidades, objetivos y funciones *educandos *educadores *contenidos *métodos *ubicación *tiempo *gestión *financiación y costos *controles y evaluaciones y títulos.

4. Finalidades, objetivos y funciones. Educandos Medios dirigidos fundamentalmente a la asimilación de conocimientos y habilidades de tipo intelectual. Su participación se intereses y necesidades personales y conscientemente asumidas.

5. educadores contenido Con una orientación y seguimientos simultáneos al ejercicio de la función por personal mas experto Según las necesidades inmediatas y autóctonas.

6. Métodos No hay métodos para la educación no formal. Ubicación El lugar de aprendizaje puede ser el propio domicilio, solo se necesita llevar las fuentes o instrumentos de información.

7. Tiempo Flexibilidad a los aspectos temporales. Gestión La capacidad de decisión del personal pedagógico directamente implicado suele ser mas grande que en el sistema educativo formal.

8. Financiación y costos Controles evaluaciones y títulos Financiación: publicas o privadas. Costos: la educación no formal reduce el costo por estudiante al atender a gran cantidad de personas. Modo de valuar menos académico. No provee grados o títulos académicos.

9. 1.-atiende a diversos contenidos: *funciones relacionadas con la educación no formal.*funciones relacionadas con el trabajo.*funciones relacionadas con el ocio y la formación*cultural desinteresada.*funciones relacionadas con otros aspectos de la vida cotidiana y social.2.-destinatarios en relación con su edad:*infancia*juventud*adultos*tercera edad*diversas edades3.-problemas de definición y acotación:*población en general*grupos con especiales características físicas*psíquicas o sociales Una propuesta taxonómica funcional