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Actividad 1. El zoológico 
1. Leer el siguiente problema. 
Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regreso, le conto a Arturo cuantos pandas vio. 
Usa las siguientes claves para resolver este problema: 
1. El número de pandas es un número impar. 
2. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. la suma del resto del panda es un múltiplo de 4. 
3. El número de panda es mayor que 3 y menor que 13. 
4. El número total de pandas es un múltiplo de 3. 
¿Cuántos pandas había en total? 
R= el total son 9 pandas 
2. Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el problema. 
¿Realizaste alguna operación mental? 
R= si, analice cual era el múltiplo de 4 y de 3 que fuera la cantidad menor que 13. 
¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema? 
R= la multiplicación de 3 y 4 
3. Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te comente como llego a la solución. 
¿Utilizo el mismo procedimiento que tú? 
R= No 
¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tu? 
R= más compleja, 
Su realización fue (4, 8, 12,16) en papel y sacar múltiplos de diferentes maneras

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  • 1. Actividad 1. El zoológico 1. Leer el siguiente problema. Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regreso, le conto a Arturo cuantos pandas vio. Usa las siguientes claves para resolver este problema: 1. El número de pandas es un número impar. 2. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. la suma del resto del panda es un múltiplo de 4. 3. El número de panda es mayor que 3 y menor que 13. 4. El número total de pandas es un múltiplo de 3. ¿Cuántos pandas había en total? R= el total son 9 pandas 2. Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el problema. ¿Realizaste alguna operación mental? R= si, analice cual era el múltiplo de 4 y de 3 que fuera la cantidad menor que 13. ¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema? R= la multiplicación de 3 y 4 3. Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te comente como llego a la solución. ¿Utilizo el mismo procedimiento que tú? R= No ¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tu? R= más compleja, Su realización fue (4, 8, 12,16) en papel y sacar múltiplos de diferentes maneras