biologia 1er. 2do & 3er parcial

1. ALEJANDRA
LIZBETH
MERCADO
PÈREZ
BIOLOGÌA

2. TEMARIO

3.  1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y
retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e
interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
 3. Elige y practica estilos de vida saludables.
 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilización de medios,
códigos y herramientas apropiados.
 5. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilización de medios,
códigos y herramientas apropiados.
COMPETENCIAS GENERICAS

4.  1. Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la
sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales
específicos.
 2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la
tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.
 3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y
plan- tea las hipótesis necesarias para responderlas.
 4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a
preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y
realizando experimentos pertinentes.
 5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experi -
mento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.
COMPETENCIAS
DISIPLINARES

5.  Que el alumno comprenda y valore el conocimiento de las
teorías científicos que expresar los sistemas vivos; la
diversidad de los procesos vitales vinculados con las
diferentes estructuras que lo conforman además de la
organización especializada que tienen para mantener su
homeostasis y autopotesis dentro de los ambientes donde
han evolucionado. Es decir que le estudiante comprenda
cuales han sido los actores que han determinado la
complejidad y la diversidad de los sistemas vivos, así como
los cambios que han experimentado a través del tiempo.
OBJETIVO O PROPOSITO

6.  LIBRETA PROFESIONAL (FORRADA COLOR ROJO)
 LAPICEROS (NEGRO, AZUL & ROJO)
 LAPÌZ
 GOMA
 COLORES
 COMPUTADORA
 CAÑON
 PIZARON
 LIBRO ‘BIOLOGIA’
MATERIALES A UTILIZAR
(EN EL SEMESTRE)

7. DGETI
(CBTis º194)
-Profe & Gral. Otilio Edmundo Montaño Sánchez.
ASIGNATURA: BIOLOGÌA.
PROFESORA: M.V.Z. MARLENE GARCÌA GARCÌA.
ALUMNA: ALEJANDRA LIZBETH MERCADO PÈREZ.
GRADO & GRUPO: TERCERO “E”
ESPECIALIDAD: OFIMATICA
PRESENTACIÒN

8. 1ER PARCIAL: Práctica de
laboratorio
-El microscopio y frotis bucal.

9. (DISIPLINARES RAMAS)
BIOS = VIDA LOGAS = TRATANDO O ESTUDIO
Ciencia que estudia a los seres vivos.
Entomología – insectos
Helmintología – gusana
Ictiología – peces
Herpetología – reptiles
Ornitología – aves
Mastozoología – mamíferos
Antropología – humanos
BIOLOGÍA

10. biologíaB. Delos seres vivos como
organismos individuales
B. De los seres
vivos como
miembros de una
comunidad
B. Celular
B. molecular
BIOLOGÍA

11.  SISTEMÁTICA
 METÓDICA
 OBJETIVA
 VERIFICABLE
 MODIFICABLE
CONTENIDO DE LA CIENCIA

12. MÉTODO CIENTÍFICO
PLANTEAMINETO DEL
PROBLEMA
OBSERVACIÒN
FORMULACIÒN DE
HIPOTESIS
EXPERIMENTACIÒN
RECHACE
HIPOTESIS
CONFIRME
HIPOTESIS
ESTABLECE
UNA TEORIA
ESTABLECE
UNA LEY

13. BIOÈTICA
Enfatizar el respeto a la integridad y
dignidad de las personas.
Contar con una legislación que controle y
evite el mal de usos de los avances
científicos.
Evitar la explotación de
hallazgos en esta
disciplina.
Regular la normatividad
atreves de una legislación
sobre bioseguridad que
garantice a los consumidores
la posibilidad de elegir el
producto deseado.¿QUÈ ES?
Es una disciplina que evalué éticamente las acciones
que se toman en el área de la salud y de los avances
científicos aplicados en diversos medios.

14.  T. CREACIONISTA
 T. GENERACIÒN
 T. PONSPEVMIA
 T.FISICOQUIMICA Ò QUIMIOSINTETICA
TEORÍAS DEL ORIGEN DE LA
VIDA

15. 2DO PARCIAL : PRÀCTICA DEL
LABORATORIO (PIGMENTOS
IGTOSINTETICOS)

16.  La bioética hace, fundamentalmente, preguntas sobre las
consecuencias sociales y ambientales de estos desarrollos, y trata de
investigar cuáles son los criterios o las condiciones más adecuados
para que se realicen y se extiendan en el mundo.
https://www.youtube.com/?hl=es-419&gl=MX
RESUMEN DE ‘BIOÈTICA & ALIMENTOS
TRANSGÈNICOS’
Ver video!

17. FUNCIONES ORGANOS HUMANOS ORGANOS CELULARES
Ingestión Boca Membrana celular
durante la fagocitosis
Irritabilidad Órganos de los sentidos Glucalix
Respiración Aparato respiratorio Macrocardia
Sostén Sistema óseo Cito esqueleto
Tecomiciòn Extremidades Cilios y flagelos
Digestión Estomago o intestino Va cual digestión
Centro de funciones Cerebro Núcleo
Recubrimiento Piel Membrana celular
Transp. y dist. de
sustancias
Sistema circulatorio R E Y A G
EJERCICIO

18. CARACTERÌSTICAS
PRICIPALES DEL
DOMINIO
EUBACTERIA
DOMINIO ARCHAEA Son
órganos con células
procariotas sin núcleo;
Termófilas externos
Metanogenos
Halófilos externos son las mas
representativas.
DOMINIO EUKARYA
Son los organismos
unicelulares y
multicelulares con
celulares
eucariontes, es
decir con núcleo
DOMINIO BACTERIA Son
organismos unicelulares
procariotas, es decir que
no poseen núcleo, las
bacterias se clasifican
con base en distintos
criterios
DOMINIO EUBACTERIALES

19.  Respiración
 Nutrición
 Irritabilidad
 Excreción
 Transporte de sustancias
 Reproducción
 https://www.youtube.com/results?search_query=BIOLOGIA
PROCESOS VITALES

20.  ¿Que es la nutrición?
La nutrición es el proceso biológico en el que los organismos
asimilan los alimentos y líquidos necesarios para el
funcionamiento .
 ¿CUANTOS TIPOS DE NUTRICIÒN EXSISTEN?
-Nutrición autótrofa
-Nutrición heterótrofa
-Fotoorganòtrofas
-Quimiarganòtralas
 ¿Cuánto mide el aparato digestivo del ser humano?
Entre ocho & nueve metros.
 ¿Cuáles son los órganos que componen el aparato
digestivo? Faringe, Fosa nasal derecha, Cavidad
oral, Tranquea, Esófago, Hígado, Vesícula biliar, Páncreas,
Dioden, entre otras.
CUESTIONARIO

21.  ?Menciona las funciones de los órganos del tubo?
La función que realiza es la de transporte (alimentos)
secreción (jugos digestivo), absorción (nutrientes y
excreaciòn)
 Dibuja & colorea el aparato digestivo del ser humano’

22. CARBOHIDRATOS
 Galletas
 Paletas
 Pasteles
 Jugos
 Refrescos
 Helados
 Postres
EJEMPLOS
LÌPIDOS
-Papas
-Aceite de olivo
-Longaniza
-Carnitas
-Mantequilla
-Tacos
-Cecina
PROTEINAS
-Leche
-Pan
-Carne
-Huevos
-Pollo
-Yogurt
-Verduras

23. EXCRECIÒN
PROCESO
ES UN PROCESO POR
MEDIO DEL CUAL LOS
ORGANISMOS ELIMINAN
LOS PRODUCTOS
DE DESECHOS DEL
METABOLISMOS
CELULAR Y QUE SON
INNECESARIOS PARA SU
FUNCIONAMIENTO
FUNCION
TRANSPORTAN LAS
SUSTANCIAS DE
DESECHO DESDE EL
MEDIO INTERNO HACIA
EL EXTERIOR DE LOS
ORGANISMOS
EX CREACIÓN

24. EXCRECIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=p0ZJ0j3KBQo
Para mas información ve el video!

25.  IMPORTANCIA DE LA RESPIRACIÒN
 LA RESPRACIÒN ES MUY IMPORTANTE EN NUESTRAS VIDAS,
COMO SER HUMANO, PRÀCTICAMENTE SI NO RESPIRAMOS
NOS MORIMOS. HOY EN DIA EN LA CIENCIA HAU MÀQUINAS
QUE NOS AYDAN A RESPIRAR A LAS QUE NOS MANTIENEN
VIVOS
 IMPORTANCIA DE LA FOTOSINTESIS
 ES CUANDO LAS PLANTAS PRODUCEN OXIGENO
RESPIRACIÓN

26. IRRITABILIDAD
ES LA CAPACIDAD QUE TIENEN LOS
SERES VIVOS DE RESPONDER ANTE
ESTÌMULOS Y ADAPTARSE A LOS
CAMBIOS QUE SE PRODUCEM EN EL
AMBIENTE
LOS PRINCIPALES MECANISMOS
DE IRRITABILIDAD ES PLANTAS Y
ANIMALES SUPERIORES LOS
RESUMIERON
PLANTAS Y ANIMALES
LUZ Y GRAVEDAD
MAPA MENTAL

27. 3ER PACIAL: VIAJE AL MUSEO
DE HISTORIA NATURAL & AL
UNIVERSUM

28.  DEFINICIÒN: Capacidad de procrear un ser vivo.
REPRODUCCIÒN
ASEXUAL SEXUAL
Un progenitor
No variabilidad genética.
Dos progenitores
Variabilidad genética.
-bacterias
-células
-protozoarios
-algunos animales
Hombres –
Animales vertebrados –
Algunas plantas -
TIPOS:
.Fisionbinaria
.Fragmentación
.Gemación
.Esporlaciòn
Gametogénesis.
Polinización.
Germinación.
Semillas o Frutos.

29.  ¿Cuál es la diferencia entre gemelos idénticos &
fraternos?
-El gemelo idéntico es igual fecundarlo por el mismo
espermatozoide & el fraterno es eyaculado por distintos
espermatozoide.
 ¿Cuántos espermatozoides se liberan por eyaculación?
-300 millones
 ¿Qué otro nombre reciben los gemelos idénticos?
-gemelos genéticos o de un solo ovulo.
 ¿Cuál es el primer órgano que se forma?
-el corazón
CUESTIONARIO!

30.  ¿Describe lo que sucede a la semana 18 de embarazo?
-comenzaron a desarrollarse
 ¿Describe lo que sucede a la semana 20 de embarazo?
-miden 20cm & comienzan a crecer
 ¿Describe lo que sucede a la semana 24 de embarazo?
-los pulmones empiezan a formarse
 ¿Describe lo que sucede a la semana 26 de embarazo?
-los parpados se separan y los ojos se abren
 ¿Describe lo que sucede a la semana 28 de embarazo?
-aun si el cordón se enreda el sigue su proceso
CUESTIONARIO

31. TRANSPORTE PASIVO
ÒSMOSIS
DIFUNCIÒN SIMPLE
DIFUNCIÒN FACILITADA
T. ACTIVO
ENDOCITOSIS
EXOCITOSIS
FAGOCTOSIS
PINCCITOSIS

32.  OSMASIS
 DIFUNCION SIMPLE
 DIFUCION FACILITADA
TRANSPORTE PASIVO
https://www.google.com.mx/search?q=transporte+pasivo&biw=1034&bih=619&tbm=isch&imgil=Ijgi
coXvSUfN4M%253A%253Bg

33.  -Es un proceso por el cual la célula, organismos
unicelulares capturan alimento o elementos nocivos para el
cuerpo.
EJEMPLO DE “FAGOCTOSIS”

34.  SABER DECLARATIVO -60%
 SABER PROCEDIMENTAL -30%
 SABER ACTITUDINAL -10%
EVALUACIÒN

35.  EXAMEN -30%
 PROYECTOS
 PROTOTIPOS O MAQUETAS
 EXPOSICIONES
 ENSAYOS
 REPORTE DE PRÀCTICA
 DIARIO DE SESIÒN
SABER DECLARATIVO

36.  COLLAGE
 CARTEL
 MAPA CONCEPTUAL
 CUADRO SINÒPTICO
 MAPA MENTAL
 CUADRO DE DOBLEENTRADA
 RESUMEN
 CUESTIONARIO
 GRÀFICA DE BARRAS
 CUADRO COMPARATIVO
 LINEA DE TIEMPO
 ESQUEMA
 DIBUJO
SABER PROCEDIMENTAL

37.  LISTA DE ASISTENCIA (MAS DEL 80% DE ASISTENCIA)
 REGLAS DEL SALON
 PROMOCIÒN DE VALORES.
 HONESTIDAD
 RESPETO
 PUNTUALIDAD
SABER ACTITUDINAL

38.  RESPETO
 INDICACIONES
 UNIFORME
 BUTACA
 CUMPLIR
REGLAS DEL SALON

39. GRACIAS