El documento describe estrategias para mejorar la lectura, incluyendo identificar el propósito de la lectura, conocimientos previos sobre el tema, revisar después de leer para asegurar la comprensión, y mantener una actitud positiva hacia la lectura.
2. ESTRATEGIAS PARA LA LECTURA.
1. Propósitos de la lectura a realizar.
2. Conocimientos previos que se tienen sobre la
lectura.
3. Revisión y recapitulación.
4. Conclusiones.
3. PROPÓSITOS DE LA LECTURA A
REALIZAR.
• Siempre que se desee comenzar una lectura, debemos tener en cuenta varias
estrategias para lograr una comprensión profunda del texto en cuestión. La Primera
va enfocada a identificar qué tipo de texto se está leyendo y el para qué se está
leyendo el mismo, esto con el fin de contextualizarse y tener una visión panorámica
acerca del tema en el cual se va a adentrar el lector.
4. CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE SE
TIENEN SOBRE LA LECTURA
• Es importante entre las estrategias de un buen lector, identificar cuál es su
conocimiento previo sobre el texto, con el fin de no sentirse desmotivado en el
momento de irse sumergiendo en el libro o documento académico; esto también
ayuda al lector a tener una mirada más crítica respecto al punto de vista del autor y
que tanto se pueden complementar o diferir las ideas de ambos.
¿Qué se sobre el texto? Contextualización del lector.
¿Pienso similar o difiero Lectura más crítica de el lector.
con el autor?
5. REVISIÓN Y RECAPITULACIÓN
• Una vez terminada la lectura en cuestión es importante preguntarse qué fue lo que
se leyó, esto, con el fin de lograr discernir si realmente se entendió la idea que
quería transmitir el texto. Con esta técnica evitamos caer en aquello conocido como
“Analfabetismo funcional” que se puede definir con una simple frase “Leer no es
solo pasar los ojos por los renglones”.
Análisis Lectura Revisión
Crítica
6. CONCLUSIONES
A modo de conclusión me gustaría dar mi punto basado en la experiencia personal
que he tenido encarando la lectura.
1. Implementar estrategias de lectura ayuda a comprender, prever, y criticar
constructivamente un texto.
2. Separar el texto de la historia personal de su autor, sus referencias, corrientes e
influencias.
3. Mantener una actitud positiva frente a la lectura, ya que el gran causal de
deserción en la lectura es la falta de motivación.