2. Investigar es sinónimo de analizar, averiguar o indagar.
Realizamos una investigación porque desconocemos
algo y necesitamos aportar algún tipo de solución al
respecto.(1)
Investigación
3. Informa sobre el contenido del anteproyecto, es
conciso, específico y consistente con el tema de
investigación
Titulo
4. Es claro sobre qué investigan, es decir, delimitan una
pregunta
En el documento dan cuentan de los beneficios del
anteproyecto en términos científicos, tecnológicos,
sociales, personales o pedagógicos (aprendizaje para
los estudiantes)
Planteamiento del problema
5. Expone claramente qué se va a hacer; para qué; cómo;
dice en qué se beneficia la comunidad a quien se dirige
el proyecto; argumenta la utilidad del mismo; explica
beneficios y aportes a la ciencia, a la sociedad, y así
mismo como estudiante
Justificación
6. Hay coherencia entre el problema y los objetivos. Hay
coherencia entre los objetivos específicos y el
objetivo general
Los objetivos del proyecto guardan relación con el
problema?
¿Los objetivos sirven de guía para el estudio,
determinan sus límites y su amplitud?
¿Permiten determinar las etapas del proyecto?
Objetivos
7. Los estudiantes identifican los conceptos claves o la
información necesaria para desarrollar el problema
planteado
Muestran apropiación del tema y lo explican
coherentemente, se evidencia la búsqueda en
diferentes fuentes
Marco teórico
8. La explicación de los estudiantes da cuenta de los
procesos que se realizarán para llevar a cabo su
anteproyecto y tienen en cuenta todos los objetivos
propuestos
Se plantean procedimientos para la recolección de
información
Se consideran aspectos éticos, ambientales y de
bioseguridad
Aproximación metodológica
9. Describe las conclusiones derivadas de la propuesta y
hace recomendaciones para futuros trabajos
relacionados con la propuesta.
Resultados y conclusiones
10. Expone con claridad cada paso a realizar con sus
respectivas fechas cumpliendo con la entrega final.
Cronograma
11. Durante todo el texto cita y respeta los derechos de
autor.
Derechos de autor
13. Uso responsable de los elementos tecnológicos en
casa, posibles efectos en mi salud y medio ambiente.
Costo ambiental de la sobreexplotación de los
recursos naturales
Productos contaminantes del día a día en casa y en
Cisneros
Temas
14. Analiza y explica la influencia de las TIC en los cambios
culturales, individuales y sociales
Búsqueda adecuada de información en la web, como
citar, importancia de derechos de autor .
Adecuados comportamientos digitales
Riesgos de la actualidad en la web
Temas
15. Se realizará un trabajo escrito que será enviado al
correo. 50%
Se realizará una exposición utilizando las
herramientas vistas en clase (min 15 min, max 20 min).
50%
Se realizara una co - evaluación.
Entrega