Tarea II de Robòtica

1. Robótica en la Informática Educativa
Código: 02111
Semana A
Estudiante: Viviana Fallas Carvajal
Ced: 303840035
Profesor: Marco Acosta
Tarea II
Primer cuatrimestre 2016
UNIVERSIDAD ESTATAL A
DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
Cátedra Tecnologías Informáticas
para la Educación

2. Introducción
El desarrollo del presente trabajo, evidencia el diseño de un robot propio utilizando
el programa Lego Digital Designer, con la finalidad de evidenciar aprendizajes y
habilidades adquiridas en el diseño y programación de robots durante el taller del
curso de Robótica Educativa de la UNED.

3. Mencionar tres ideas de posibles robots para poder realizar el punto 1 de la
primera parte.
 Diseño de un automóvil
 Diseño de una motocicleta
 Diseño de un tractor
Describa detalladamente como son las tres ideas de robots que cumplan con el
punto 3 y cuál sería el fin de cada una de ellas.
 Automóvil: Estructura central, una base donde se pueda dar soporte al
motor el cual hace la función del chasis acoplado a cuatro ruedas, las
cuales de igual manera brindar soporte pero además tracción y movimiento.
 Motocicleta: Estructura central, una base donde se pueda dar soporte al
motor el cual hace la función del chasis que sirve como punto de apoyo,
acoplado a tres ruedas, las cuales de igual manera brindar soporte pero
además tracción y movimiento, uso de engranes.
 Diseño de un tractor, estructura central, una base donde se pueda dar
soporte al motor el cual hace la función del chasis acoplado a cuatro
ruedas, las cuales de igual manera brindar soporte pero además tracción y
movimiento, además del uso de palancas, poleas, engranes.
El fin de cada una de ellas es ayudar a las personas en sus diversas funciones, el
auto y la moto sirven para el traslado y movimiento de personas y el tractor ayuda
a facilitar los trabajos pesados, se utiliza para el traslado de cargas pesadas.
Explique detalladamente los mecanismos utilizados en el diseño de robot realizado
en el punto 1 de la primera parte.
El mecanismo empleado en el diseño consiste en una base que hace las de chasis
la cual ayuda a dar soporte estructura y forma al diseño, de esta base se
ensamblan las ruedas con ayuda de engranes las cuales dan movimiento al
diseño de auto.

4. Captura de imagen

5. Conclusión
La realización de estos trabajos ayuda a descubrir nuevos conocimientos poner a
prueba los ya existentes y revalorar posibles errores en el desarrollo y utilización
de estos programas, ayuda a reconocer los diferentes mecanismos visualizar
como y para que se pueden utilizar, caracterizar las diferentes piezas y sus
funciones, todo esto ayudara a realizar trabajos de mejor calidad en el futuro, de
los errores se aprende.

6. Referencias
Martin, F. G. (s.f.). El Arte del Diseño Lego. Recuperado el 15 de marzo de 2016, de
http://campusvirtual.uned.ac.cr/lms/pluginfile.php/881821/mod_resource/content/1/Art
e_Diseno_LEGO.pdf