1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE
MEXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUIMANIDADES NAUCALPAN
Química III
Practica de laboratorio
MUESTRA DE OBSERVACIÓN DE MINERALES
ACTIVIDAD INTERACTIVA
GUÍA DE TRABAJO PARA EL ALUMNO
(Alfredo Martínez Arronte, Susana Ramírez Ruiz
Esparza y Taurino Marroquín Cristóbal)
Equipo1
Grupo: 507

2. Planteamiento del problema
Esta actividad esta dividida en 5 partes:
Parte1. Rocas: aquí nos cuestionamos el tema en general; su definición,
clasificación y la relación que tienen en la corteza terrestre.
Parte 2. Observación de minerales: aquí nuestra cuestión es sobre la estructura
que tienen los minerales (cristalografía).
Parte 3. Importancia de los minerales: aquí la cuestión es sobre el papel que
tienen los minerales en la nación.
Parte 4. En esta nos cuestionaremos acerca de 4 de las propiedades de los
minerales: densidad, raya, dureza y magnetismo; su aplicaion o comprobación
Parte 5. Composición química de los minerales: esta actividad tiene como
problema las propiedades químicas de los minerales.
Objetivo
Observar los minerales desde como son, su color, poder notar si son
heterogéneas o no, además de saber las clasificaciones de algunos minerales.
Por ese motivo se tendrán que usar microscopio, lupa y el simple tacto de cada
integrante del equipo para así dar cada quien su punto de vista sobre la
cristalografía y textura de cada mineral.
Saber que funciones tienen algunos minerales en cuanto a la elaboración de
algunos productos en las industrias químicas y cuales serían sus funciones
principales, además de esto, realizar una investigación en cuanto a preguntas o
dudas que tengamos sobre algún mineral siendo que con esto se ampliaría
información de cualquier procedimiento en cuanto a estos.
Realizar prácticas con los mismos minerales para notar si rayan, sentir si son duros
o no y esto con la ayuda de todo el equipo dando su punto de vista de cada
uno, también notar si cuentan con magnetismo o no.
El otro tipo de trabajo a realizar será notar las composiciones químicas de los
minerales y de igual manera anotar las reacciones que tuvieron unas con otras.

3. Marco teórico
MINERALES
Mineral es aquella sustancia natural, homogénea,' inorgánico, de composición
química definida (dentro de ciertos límites)
Estas sustancias inorgánicas poseen una disposición ordenada de átomos de los
elementos de que está compuesto, y esto da como resultado el desarrollo de
superficies planas conocidas como caras. Si el mineral ha sido capaz de crecer
sin interferencias, pueden generar formas geométricas características,
conocidas como cristales.
Importancia de los minerales
Los minerales tienen gran importancia por sus múltiples aplicaciones en los
diversos campos de la actividad humana. La industria moderna depende
directa o indirectamente de los minerales; se usan para fabricar múltiples
productos, desde herramientas y ordenadores hasta rascacielos.
Algunos minerales se utilizan prácticamente tal como se extraen; por ejemplo
el azufre, el talco, la sal de mesa, etc. Otros, en cambio, deben ser sometidos a
diversos procesos para obtener el producto deseado, como
el hierro, cobre, aluminio, estaño, etc. Los minerales constituyen la fuente de
obtención de los diferentes metales, base tecnológica de la moderna
civilización. Así, de distintos tipos de cuarzo y silicatos, se produce el vidrio. Los
nitratos y fosfatos son utilizados como abono para la agricultura. Ciertos
materiales, como el yeso, son utilizados profusamente en la construcción. Los
minerales que entran en la categoría de piedras preciosas o semipreciosas,
como los diamantes, topacios, rubíes, se destinan a la confección de joyas.
Los minerales son un recurso natural de gran importancia para la economía de
un país, muchos productos comerciales son minerales, o se obtienen a partir de
un mineral. Muchos elementos de los minerales resultan esenciales para la vida,
presentes en los organismos.
Clasificación de los minerales
Los minerales se solían clasificar en la antigüedad con criterios de su aspecto
físico; Teofrasto, en el siglo III a. C., creó la primera lista sistemática cualitativa
conocida; Plinio el Viejo (siglo I), en su "Historia Natural", realizó una Sistemática
Mineral, trabajo que, en la Edad Media, sirvió de base a Avicena; Linneo (1707-
1778) intentó idear una nomenclatura fundándose en los conceptos de género
y especie, pero no tuvo éxito y dejó de usarse en el siglo XIX; con el posterior
desarrollo de la química, el químico sueco Axel Fredrik Cronstedt (1722-1765)
elaboró la primera clasificación de minerales en función de su composición; el
geólogo estadounidense James Dwight Dana, en 1837, propuso una
clasificación considerando la estructura y composición química. La clasificación
más actual se funda en la composición química y la estructura cristalina de los
minerales. Las clasificaciones más empleadas son las de Strunz y Kostov.

4. Hipótesis
Si los minerales son mezclas y compuestos, podremos observar en el
microscopio y con diferentes pruebas determinar cuál es su cristalografía, color,
densidad, raya, dureza, cuales son magnéticas y con ciertas reacciones poder
encontrar a grupo de minerales corresponden.
Si tenemos distintos tipos de minerales y les agregamos ácido clorhídrico y
reaccionan, entonces tendremos carbonatos, y si agregamos nitrato de plata
entonces tendremos sulfuros.

5. Materiales y sustancias
PARTE 2 OBSERVACIÓN DE MINERALES.
MINERAL
azufre
dolomita Material
calcita Lupa
barita
caolin Microscopio estereoscópico
fluorita
feldespato
PARTE 4 PROPIEDADES DE LOS MINERALES.
DENSIDAD
Material Minerales
Balanza siderita
Probeta de 50ml. magnetita
Agua 30 mL. hematita
RAYA
Minerales
Malaquita Material
Pirita Placa de
porcelana
Hematita
microscopio
Cuarzo
Cobre

6. DUREZA
Minerales
Yeso
Calcita Material
Cuarzo 1 Moneda
Feldespato
MAGNETISMO
Minerales
Hematita Material
Magnetita 1 Imán
Cuarzo
PARTE 5. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS MINERALES
sustancias
Agua destilada
Nitrato de plata MATERIAL CANTIDAD
Acido clorihidrico Gradilla 1
Minerales Tubos de ensayo 6
Pirita piceta 1
calcita Cucharas de 6
.
platico
Halita
(A)Sulfuro
(B) Carbonato
(C) Haluro

7. PROCEDIMIENTO
PARTE 1. ROCAS
Tiempo estimado 10 minutos.
 Busca información en Internet, ligas al final de la parte 3
 Contesta o desarrolla cada una de las partes propuestas.
PARTE 2 OBSERVACIÓN DE MINERALES.
Tiempo estimado 25 minutos.
 Observe los minerales a simple vista
 Observe los minerales con la lupa
 Observe los minerales con el microscopio
PARTE 3 IMPORTANCIA DE LOS MINERALES
Tiempo estimado 25 minutos
 Consulta la información en la siguiente pagina de Internet, en el menú de
navegación: presentaciones camimex elige la mas reciente (Importancia
Estratégica de la Minera en México 2012).
PARTE 4 PROPIEDADES DE LOS MINERALES.
DENSIDAD
Tiempo estimado 10 minutos.
 Selección de uno de los tres minerales.
 Determina la masa del mineral usado todos los trozos del mismo en la
balanza.
 Determina el volumen del mineral, usando los mismos trozos que pesaste.
(Si el mineral tiene forma regular se pueden medir sus dimensiones y se
calcula el volumen de acuerdo a la forma geométrica. Si el mineral tiene
forma irregular coloca en una probeta graduada de 50 mL. 30 mL. de
agua, agrega el mineral cuidadosamente inclinando ligeramente la

8. probeta y procurando no salpicar, determina el volumen del mineral por
desplazamiento del agua.)
 Seca el mineral con la toalla de papel absorbente al terminar.
RAYA
Tiempo estimado 5 minutos.
 Marca sobre la parte (sin esmalte) de la placa de porcelana una raya
con cada uno de los 5 minerales.
 Observa las rayas al microscopio y describe tu observación.
DUREZA
Tiempo estimado 10 minutos
 Trata de hacer una raya con la uña sobre los minerales
 Trata de hacer una raya de un mineral a otro
 Trata de hacer una raya con la moneda
MAGNETISMO
Tiempo estimado 5 minutos.
 Acerca un imán a cada uno de los minerales

9. Actividad
MUESTRA DE OBSERVACIÓN DE MINERALES
ACTIVIDAD INTERACTIVA
GUÍA DE TRABAJO PARA EL ALUMNO
(Alfredo Martínez Arronte, Susana Ramírez Ruiz Esparza y Taurino Marroquín Cristóbal)
Contesta o desarrolla cada una de las partes propuestas.
PARTE 1. ROCAS
¿Qué son las rocas?
Al observar las rocas ¿se ven Homogéneas o heterogéneas?
¿Cómo se clasifican?
¿Cuál es la composición de la corteza terrestre?
¿Las rocas forman parte de ella?
PARTE 2. OBSERVACIÓN DE MINERALES
¿En la naturaleza los minerales se encuentran puros?
Al observar los minerales a simple vista, con la lupa, al microscopio. Encontraste
diferencias?
¿Encuentras diferencias de formas geométricas?, ¿diferencias de color?, Toma
fotografías con la cámara o baja algunas imágenes de la red..
¿Los cristales se parecen a alguna de las formas geométricas del cartel, a cuales?.
COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA DE LOS MINERALES QUE OBSERVASTE
MINERAL COLOR CRISTALOGRAFIA OBSERVACIÓNES (IMAGEN)

10. PARTE 3. IMPORTANCIA DE LOS MINERALES
Selecciona tres minerales de importancia económica para México y haz una descripción
de los mismos.
¿Qué importancia tienen los minerales?
¿Para qué sirven los minerales?
Indica los usos o aplicaciones de 5 minerales
MINERAL FÓRMULA CLASIFICACIÓN USOS
¿Qué recursos minerales tiene México, en la producción de metales y cuáles son los
más importantes?
¿Cuánto aporta la minería de Producto Interno Bruto para el Gasto público?
¿Cuáles son los primeros 6 primeros lugares que ocupa México en la producción
mundial de minerales?
¿Qué estados de nuestro país participan en la producción Minera en el 2010, y con qué
porcentajes?
PARTE 4 PROPIEDADES DE LOS MINERALES.
Selección de uno de los tres minerales.
¿Cuál fue la masa del mineral?
¿Cuál fue el volumen del mineral?
Determina la densidad del mineral dividiendo la masa entre el volumen.
MINERAL MASA VOLUMEN DENSIDAD OBSERVACIÓN
.
RAYA
Marca sobre la parte (sin esmalte) de la placa de porcelana una raya con cada uno de
los 5 minerales
¿De qué color fue la raya de cada mineral?
Observa las rayas al microscopio y describe tu observación.

11. MINERAL RAYA / COLOR OBSERVACIONES
MALAQUITA
CUARZO
HEMATITA
PIRITA
COBRE
DUREZA
Trata de hacer una raya con la uña sobre los minerales ¿Cuáles se rayaron?
Trata de hacer una raya de un mineral a otro. ¿Quién rayó a cada uno y quien no?
MINERAL C/ UÑA C/MONEDA ENTRE ELLOS DUREZA OBSERVACIONES
YESO
CALCITA
CUARZO
FELDESPATO
¿Qué puedes concluir acerca de la dureza de los minerales?
MAGNETISMO
Acerca un imán a cada uno de los minerales ¿Qué observaste en cada caso?
MINERALES ¿QUÉ PASÓ CON EL IMAN FÓRMULA OBSERVACIONES
HEMATITA
MAGNETITA
CUARZO
PARTE 5. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS MINERALES
Identifica los minerales A, B y C con las reacciones que ensayaste para carbonatos,
sulfuros y haluros
MINERAL ENSAYO CLASIFICACIÓN FÓRMULA OBSERVACIONES
POSITIVO PARA (STRUNZ)
PIRITA
CALCITA
HALITA
A
B
C

12. Resultados
PARTE 1. ROCAS
Cuestionario
¿Qué son las rocas?
Es una masa solida constituida por minerales de origen natural
Al observar las rocas ¿se ven Homogéneas o heterogéneas?
Algunas son homogéneas en su estructura y otras heterogéneas que indica que
sus elementos no están bien unidos
¿Cómo se clasifican?
» Rocas ígneas
Las rocas ígneas se forman cuando los materiales derretidos que están debajo
de la corteza terrestre se enfrían y solidifican. Estos materiales se les conoce
como magma. Algunos tipos de roca ígnea son el granito y la lava, que es magma
solidificado fuera de los volcanes.
» Rocas sedimentarias
Las rocas sedimentarias son rocas que se forman por la compactación de sedimentos o
porfragmentos de otras rocas
» Rocas metamórficas
Las rocas metamórficas se pueden formar de rocas ígneas, de rocas
sedimentarias o de otrasrocas metamórficas. Las rocas metamórficas son rocas
que están sometidas a grandes presiones yaltas temperaturas.
¿Cuál es la composición de la corteza terrestre?
La corteza es la capa superficial sólida de la geosfera, es una capa muy
delgada, pues su espesor oscila entre los 60 km en los continentes y los 7 km en
los fondos oceánicos.
Tipos de corteza
• La corteza continental, es una capa con un espesor medio de 35 km, pero
que puede alcanzar los 60 km en las zonas montañosas, como por ejemplo el
Himalaya, y espesores más delgados en zonas bajas próximas al nivel del mar.

13. Está formada básicamente por la roca
granito, aunque superficialmente se
halla cubierta de rocas sedimentarias y
metamórficas.
• La corteza oceánica, es una capa
delgada que puede alcanzar espesores
máximos de 10 km y se encuentra
formando los fondos oceánicos. Está
constituida por la roca basalto.
Composición química de la corteza
Casi todos los elementos químicos
conocidos pueden ser encontrados en
los
minerales y rocas que forman la corteza
terrestre. Algunos son más
abundantes que otros. Por ejemplo, el silicio (Si) representa el 27,5 % de la
corteza terrestre, mientras que el oro (Au) apenas representa el 0,000007 % de la
corteza.
¿Las rocas forman parte de ella?
El 98,5 % de la corteza terrestre está
formada por solo ocho elementos
químicos, que por orden de
abundancia son: oxígeno (O), silicio
(Si), aluminio
(Al), hierro (Fe), calcio (Ca), sodio
(Na), potasio (K) y magnesia (Mg).
Los elementos restantes, casi un
centenar, apenas llegan a constituir
el 1,5 % de la corteza.

14. PARTE 2. OBSERVACIÓN DE MINERALES
¿En la naturaleza los minerales se encuentran puros?
La mayoría no, pero como el oro si se encuentra en estado puro.
Al observar los minerales a simple vista, con la lupa, al microscopio.
¿Encontraste diferencias?
Si a simple vista puedes observar unos colores pero con la lupa ves mas a fondo
sus características como el color y su estructura. El microscopio no s permitió
observar perfectamente su cristalografía y los colores.
¿Encuentras diferencias de formas geométricas?, ¿diferencias de color?, Toma
fotografías con la cámara o baja algunas imágenes de la red.
¿Los cristales se parecen a alguna de las formas geométricas del cartel, a
cuales?.
COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA DE LOS MINERALES QUE OBSERVASTE
MINERAL COLOR CRISTALOGRAFIA OBSERVACIÓNES (IMAGEN)
azufre Amarillo Circular plano Si raya y deja sólidos
puro
dolomita Negro- Relieves irregulares Duro, áspero, raya y deja
café con solidos
manchas
verdosas
calcita blanco Rectangular con Raya blanco, duro y suave
relieves
barita Blanco- triclínico Raya, desgasta, terso y suave
grisaceo
caolin blanco Sistema triclínico Raya y aspero
(láminas muy
pequeñas y más
frecuente en
masas=
fluorita Blanco Isométrico cubico Su estructura es desigual, se
con desase y aspera
manchas
cafés
feldespato Blanco Capas sobre capas Raya y aspero
con rosa

15. PARTE 3. IMPORTANCIA DE LOS MINERALES
Selecciona tres minerales de importancia económica para México y haz una
descripción de los mismos.
Oro en un 25%
Plata 20%
Cobre 17%
¿Qué importancia tienen los minerales?
Tiene una importancia en lo que es el PIB, así como el desarrollo de varios
materiales para el uso cotidiano.
¿Para qué sirven los minerales?
La incursión y desarrollo de esta actividad es una verdadera palanca de
desarrollo económico para la sociedad. A través de la historia ha generado:
• Ciudades
• Carreteras
• Red de Ferrocarriles
• Red de Comunicaciones
• Red de agua potable
• Electrificación
• Captación de
• Tecnología
Indica los usos o aplicaciones de 5 minerales
MINERAL FÓRMULA CLASIFICACIÓN USOS
Amatista [SiO2 Ca Óxidos Cerámica, industria del vidrio,
CO3 Carbonatos electrotecnia, óptica , piedra
fina
Granate Ca3 Al₂[Si Silicatos Colecciones mineralógicas y en
O₄]₃ algunas ocasiones como gema
semipreciosa.
Hematita F2O3 Óxidos Importante mena de Fierro,
con polvos abrásivos y colorantes.
Goethita

16. Azufre S elemento Producción de ácido sulfúrico,
productos químicos y explosivos;
en la industria del papel, caucho
y cuero.
Apatito Ca5 [ (F, Fosfatos Lubricantes artificiales, Industria
OH) Química, a veces piedra fina
(PO4)3]
¿Qué recursos minerales tiene México, en la producción de metales y cuáles
son los más importantes?
Oro en un 25%
Plata 20%
Cobre 17%
¿Cuánto aporta la minería de Producto Interno Bruto para el Gasto público?
PIB: 1.6%
¿Cuáles son los primeros lugares que ocupa México en la producción mundial
de minerales?
México ocupa por 2º año el 1er. lugar en Latinoamérica y 4º en el mundo en
captación de inversión en exploración (MEG)
¿Qué estados de nuestro país participan en la producción Minera en el 2010, y
con qué porcentajes?
Sonora
Zacatecas
Chihuahua
Coahuila
Haz una tabla de los minerales que trabajaste, con la mayor cantidad de
información posible.

17. PARTE 4. PROPIEDADES DE LOS MINERALES.
DENSIDAD
¿Cuál fue la masa del mineral?
7.4g
¿Cuál fue el volumen del mineral?
3.5
Determina la densidad del mineral dividiendo la masa entre el volumen.
MINERAL MASA VOLUMEN DENSIDAD OBSERVACIÓN
Dolomita 7.4g 3.5 2.1 El volumen fue fácil de
obtener con ese
procedimiento, al igual
que la densidad.
RAYA
¿De qué color fue la raya de cada mineral?
Observa las rayas al microscopio y describe tu observación.
MINERAL RAYA / COLOR OBSERVACIONES
MALAQUITA verde Raya lisa y gruesa
CUARZO transparente No deja rastro de raya
HEMATITA Rojo-anaranjado Raya lisa
PIRITA Oro amarillo brilloso Su line es lisa de color negra
COBRE Café brilloso La raya es delgada y lisa
DUREZA
¿Quién rayó a cada uno y quien no?
Yeso-calcita: el yeso se desase
Calcita-cuarzo: se desase la calcita con el cuarzo) no lo lastima
Calcita- feldespato la calcita se desase con el feldespato
Feldespato- Cuarzo se desase el feldespato con el cuarzo

18. MINERAL C/ C/MONEDA ENTRE ELLOS DUREZA OBSERVACIONES
UÑA
YESO si si si 2 Es muy fragil
CALCITA no no No 3 A pesar de su
apariencia,
también es muy
frágil ante las los
demás minerales
observados
CUARZO no no No 7 Fue el mineral con
más dureza, de los
observados
FELDESPATO no no no 6, 6.5 Es casi tan duro
como el cuarzo.
¿Qué puedes concluir acerca de la dureza de los minerales?
Mientras más sean resistentes mas dureza tendrán
MAGNETISMO
¿Qué observaste en cada caso?
MINERALES ¿QUÉ PASÓ CON EL IMAN FÓRMULA OBSERVACIONES
HEMATITA No ay atracción Fe2O3 No hubo reacción de la
hematita frente al imán
MAGNETITA Se juntaron Fe3O4 La magnetita en
cuanto se puso frente al
imán hubo atracción
inmediata
CUARZO No hay atracción SiO2 No hubo reacción por
parte del cuarzo
cuando se le puso
cerca el imán

19. PARTE 5. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS MINERALES
Ensaya el comportamiento de los minerales (pirita y calcita) con HCl.
Para identificación de carbonatos con el mineral calcita (CaCO3).
Reacción general: MeCO3 + HCl  MeClx + CO2 + H2O
 Mineral con anión carbonato --- Sal + bióxido de carbono (efervece) y
agua
o Ejemplo: CaCO3 + HCl  CaCl2 + CO2 + H2O
Para la identificación de sulfuros con el mineral pirita (FeS2).
Reacción general: MeSx + HCl  MeCl + H2S
 Mineral con anión sulfuro --- Sal + olor desagradadle (huevo podrido)
o Ejemplo: FeS2 + HCl  + FeCl2 + H2S
Ensaya el comportamiento de minerales haluros (halita:NaCl), adicionando
agua destilada con la Piceta, observa su disolución; para la identificación de
haluros (X) agrega unas gotas de nitrato de plata al 1%.
MeX + AgNO3  MeNO3 + AgX
 Mineral con anión haluro (Cl, F, Br, I,) --- la presencia del precipitado
blanco (AgCl) indica que el mineral contiene un halogenuro: cloro, flour,
bromo, yodo
o Ejemplo: NaCl + AgNO3  NaNO3 + AgCl + H2O
Identifica los minerales A, B y C con las reacciones que ensayaste para
carbonatos, sulfuros y haluros
MINERAL ENSAYO CLASIFICACIÓN FÓRMULA OBSERVACIONES
POSITIVO PARA (STRUNZ)
PIRITA Si hubo Carbonato FeS2 Mantiene su
reacción con color gris no hay
acido reacciones
cloridrico
CALCITA Si hubo Carbonato CaCO3 Precipitado
reacción con blanco
acido
cloridrico pero
solo un
momento al
principio

20. HALITA Tuvo reacción Haluro NaCl Tonalidad blanca
con el nitrato sin efervescencia
de plata y sin olor
A Si hubo Carbonato S Su color es
reacción con negro-gris, tiene y
acido mantiene
cloridrico efervescencia,
olor a azufre u
olor huevo
podrido. Hubo
aumento de
temperatura
B Si hubo Carbonato Cu2CO3(OH)2 Color
reacción con Malaquita fosforescente
acido verde no hubo
cloridrico efervescencia,
olor a cobre y
tantitas burbujas
C Sulfuro No tiene color,
olor a rancio
CLASIFICACION DE ALGUNOS MINERALES:
lementos
nativos
Cobre nativo
Plata
Carbonatos
Calcita Roja
Aragonita Smithsonita
Malaquita Pseudomalaquita
Fosfatos
y
Arseniatos
Piromorfita
Fluorapatito Mimetita Mimetita Piromorfita
(Detalle)

21. Apatito
Haluros
Fluorita Fluorita
Óxidos
Cuarzo Cuarzo Amatista Cuarzo Amatista Cuarzo
Sulfatos
Barita Yeso (Selenita)
Sulfuros
Bornita Esfalerita Esfalerita Estibinita Galena
Galena Pirita Pirita (Detalle) Pirita Marcasita
Silicatos
Actinolita
Actinolita Actinolita Actinolita Berilo
(Detalle)
Hemimorfita Hemimorfita
Escolecita Hemimorfita Clinozoisita
(Detalle) (Detalle)
Rodonita Rodonita Rodonita

22. Tungstatos
y
Molibdatos
Wulfenita
Observaciones
Lo que se pudo observar en todas las muestras de minerales, es que muchos de
los aspectos notorios en cuanto a las formas de estas, nos llevaban a deducir
que eran minerales que rayan o se pueden rayar, de ahí también se observaba
si eran de textura dura, casi todos eran de aspecto áspero y a pesar de eso,
unos no eran tan duros como se creía a simple vista, otros mas pequeños eran
mas pesados que otros que tenían gran tamaño y eran muy ligeros. En cuanto
al magnetismo, solo eso la magnetita y en las composiciones químicas todos
tuvieron reacción con el acido clorhídrico, en cuanto al mineral A, este con el
acido clorhídrico, su reacción fue demasiado fuerte, tanto que llego a soltar un
olor a huevo podrido y empezó a hervir la composición dentro del tubo de
ensayo.
Conclusiones
Al terminar esta práctica podemos concluir que los diferentes tipos de minerales
reaccionan de diferente manera por lo cual se debe tener especial cuidado a
la hora de realizar prácticas con ellos.
Así mismo concluimos que cada uno tiene propiedades físicas diferentes que
nos ayudaran a clasificarlos de acuerdo a ciertas escalas que gracias a esta
práctica logramos entender. Por lo pro siguiente los minerales tienen diferentes
características ya sea físicas como químicas que nos permiten poder utilizarlos o
manejarlos de diferentes modos, ya sea para diferentes uso como lo es la
ayuda al hombre en su vida cotidiana. Estos mismos tienen diferentes
consecuencias si son mal manejados.

23. Bibliografía
 http://www.geologia.unahttp://www.camimex.org.mx/interiores.php?pagina=12&arch
ivo=159&anio=undefined&mes=undefined&categoria=undefined&categoria_info=
undefined&anio_info=undefined&categoria_sem=undefined&id_sem=undefined
 http://www.camimex.org.mx/
 http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/apls/MediaWiki/index.php/Rocas_magm%C
3%A1ticas_y_metam%C3%B3rficas
 http://www.geologia.uson.mx/academicos/olivia/carbonatadas/MINERALES%20COMUNES%20E
N%20LAS%20ROCAS%20CARBONATADAS.htm
 http://www.venta-minerales.com/minerales-
cristalografia.htmlm.mx/igl/index.php?option=com_content&view=category&id=188&Itemi
d=171
 http://www.slideshare.net/aarg/cristalografia-y-mineraloga-ies-isabel-buenda-2508710
Parte 5.
Presentación PP de Minerales _1ESO.
 http://mx.ask.com/web?q=Fotos+De+Minerales+Y+Rocas&qsrc=6&o=102477&l=sem
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