El presente trabajo responde al último portafolio (de presentación) del curso innovación educativa con recursos abiertos, en el cual se ejemplifica la movilización de una práctica educativa abierta.

1. Movilización de prácticas
educativas abiertas en
ambientes de aprendizaje
ALMA DELIA PORTILLO ARVIZU
24 DE SEPTIEMBRE DE 2014
PRÁCTICA 3: PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN PARA INNOVACIÓN
EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

2. Objetivos:
 Identificar acciones que permitan movilizar el
interés de las instituciones con un enfoque
ascendente.
 Que el participante sea un catalizador de
cambio, al interior de su institución y proponga
acciones que beneficien a específicos grupos de
interés y que ello permita financiar y sustentar sus
actividades.

3. PLAN DE ACCIÓN PARA MOVILIZAR PRÁCTICAS
EDUCATIVAS ABIERTAS
Hoja de ruta

4. Objetivo:
El plan de acción (basado en lo que hasta ahora he venido trabajando en
el curso), es la creación de un blog con contenido de audiolibros,
generando así recursos educativos abiertos, almacenados y organizados en
un solo espacio (blog), al cual puedan acceder estudiantes universitarios de
la carrera de comunicación de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán
turno vespertino, así como cualquier persona que desee acercarse al
mundo de las letras a través de los títulos que el blog le ofrece.
Ya que “convertir las letras en sonido es una nueva forma de fomentar el
hábito de la lectura que en los mexicanos, según la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), es de 2,8 libros al año,
cifra por debajo de los 25 volúmenes recomendados y del promedio en
Japón, Noruega, Finlandia y Canadá, países que ocupan los primeros
lugares a nivel mundial, con 47 títulos por persona”.*
Por lo que los audiolibros también representarían una solución a la baja
posición lectora en la que nos encontramos los mexicanos
*See more at: http://educacionyculturaaz.com/cultura/audiolibros-un-nuevo-
concepto-de-lectura-en-mexico/#sthash.gKjtFKSQ.dpuf

5. Grupo de interés
Audiencia:
 Estudiantes universitarios de la carrera de
comunicación de la Facultad de Estudios
Superiores Acatlán turno vespertino, quienes se
beneficiarán de las prácticas educativas abiertas
que acercan los procesos de aprendizaje y sus
resultados a lo que necesitan para participar con
éxito en su labor áulica.

6. Enfoque:
De acuerdo con la Agenda Regional de Prácticas
Educativas Abiertas (PEA); el presente proyecto
incluirá las siguiente dimensión:
 Enfoques pedagógicos para OER (P), incluidos los
aspectos de enseñanza y aprendizaje y enlaces con
el aprendizaje social.
 Soluciones tecnológicas para REA (T), incluidas
tecnologías clave, estándares, especificaciones (es
decir, metadatos, publicación, consulta).
 A Nivel de Usuarios: Estudiantes, educadores,
comunidades vulnerables.

7. Acciones:
Acción Fecha tentativa Responsable
Aplicación de encuestas a una
muestra aleatoria de estudiantes
universitarios de la carrera de
comunicación de la Facultad de
Estudios Superiores Acatlán turno
vespertino, acerca de los títulos que
les gustaría estuvieran en audiolibro.
29 de
septiembre-
3 de octubre
de 2014
Alma Delia
Portillo
Registro de títulos dados por los
estudiantes universitarios de la
carrera de comunicación de la
Facultad de Estudios Superiores
Acatlán turno vespertino
6 de octubre-
8 de octubre
de 2014
Alma Delia
Portillo

8. Acción Fecha tentativa Responsable
Recolección de los títulos
seleccionados (conseguir todos los
textos )
9 de octubre-
14 de octubre
de 2014
Alma Delia
Portillo
Realización de audiolibros 15 de octubre-
15 de diciembre
de 2014
Alma Delia
Portillo y
colaboradores
Realización de blog 16 de diciembre
de 2014
Alma Delia
Portillo
Subida de audiolibros a youtube 17 de
diciembre- 21
de diciembre
de 2014
Alma Delia
Portillo
Anexo de ligas de audiolibros al blog 22 de
diciembre-
23 de diciembre
de 2014
Alma Delia
Portillo

9. Resultados:
Una vez creado el blog, ya con el contenido
(audiolibros), se divulgara la página entre los
estudiantes universitarios de la carrera de
comunicación de la Facultad de Estudios
Superiores Acatlán, turno vespertino, para que
hagan uso de los recursos que el blog contenga.
Contenido que esta pensado ser de utilidad para
los estudiantes universitarios de la carrera de
comunicación de la Facultad de Estudios
Superiores Acatlán, turno vespertino, semestre
2015-1.

10. Evaluación:
Una vez concluido el semestre 2015-1, se realizará
una encuesta a los usuarios de los recursos del
blog. Con la finalidad de evaluar la propuesta de
innovación tecnológica.

11. EVIDENCIA

12. Elegí como evidencia las imágenes anteriores, pues son reflejo de los
avances en cuanto a contenido del curso, ya que cada paso creó y
sumó un elemento a mi propuesta de innovación tecnológica, hasta hoy
tenerla completada. Además del los conocimientos adquiridos en cuanto
a REA y como tal el uso de redes sociales (slideshare, scribd, prezi).
Competencias
y practicas
educativas
abiertas
Autoestudio
multimedia
MOOC
Competencias
para usar REA
Acceso,
colaboración
y
movilización
de REA
UNESCO
2002