1. INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS
PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
PRÁCTICA 4
Elaborado Por: Gloria Elvia Ortega Sánchez
La movilización de las práacticas educativas abiertas requiere de:
Identificar las necesidades: El identificar los materiales o recursos de
enseñanza o investigación que se requieren para los proyectos que se
establescan, tomando en cuenta todos aquellos que se estan disponibles en
forma gratuita o con licencia de los autores, para ser utilizados o adaptados
según las necesidades del proyecto o trabajo a desarrolar.
Objetivo: La finalidad de todo esto, es crear nuevas ideas e innovaciones,
utilizando y desarrollando los recursos abiertos que tenemos con las nuevas
tecnologías pues con la investigación, fomentamos y motivamos en los alumnos el
auto aprendizaje y su creatividad, pues los recursos abiertos nos dan diferentes
opciones para la presentación de los proyectos en las ditintas áreas del
conocimiento.
Diseminación: La audiencia para el uso de los recursos abiertos es universal,
pues; pueden ser utilizados desde educación básica hasta el nivel superior,
considerando que el aprendizaje pueda ser diseminado, adaptado y readaptado
para la creación del conocimiento y el aprendizaje; desarrollando habilidades y
competencias en los alumnos, y puedan ser adecuados al contexto para llevar a
la práctica.
Enfoque y acciones: Será llevar a cabo exitosamente la movilización de los
REA seleccionado, de los recursos educativos, la información que se requiere y
adaptarla a las necesidades del proyecto que se elabora. Puede y debe ser usada
por profesores y alumnos, ya que, deben estar involucradas las partes
interesadas en los trabajos a realizar.
Las acciones que se pueden llevar a cabo son: Por parte de los docentes promover
el conocimiento al usar, reutilizar y remezclar los REA, aportando a los alumnos

2. las herramientos que requieren para el desarrollo del trabajo o proyecto en
cuestión y entre los alumnos difundir el conocimientos adquidrido por medio de
facebook, e-mail etc.
Evaluación: Incluir en cada proyecto una serie de preguntas en las que se
pueda retroalimentar el trabajo desarrollado y revisar las respuestas para
verificar si el trabajo cumple con la difusión y transmisión del conocimiento y
aprendizaje en los alumnos dejando un espacio para comentarios que nos ayuden
a mejorar aspectos que sirvan para crear mejores estrategias de aprendizaje y
facilitar el entendimiento de los proyectos que se desaarrollan.
Conclusión:
La forma que encuentro para contribuir al uso de los REA es, integrando más
recursos con licenciamiento abierto para que los alumnos encuentren la manera
de ampliar el conocimiento que se les da en las alulas, y tener la facilidad de
practicar lo aparendido en clase en las páginas y plataformas a las que podemos
accesar, de este modo ellos podrán adquirir, las habilidades necesarias para
desenvolverse personal y profesionalmente en los ámbitos que la sociedad nos
demanda. Es necesario que nosotros como docentes también contribuyamos a la
formación, instrucción y movilización de los REA y con ellos ayudemos a una
formación en los alumnos más competitiva para los desafíos a los que se
enfrenten al salir al campo laboral de cualquier área.