SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Narrativa Docente 
Maestra: Carolina Hernández 
Nivel 3 años D
● Actividad: “ Aprendiendo con los dados” 
● Nivel: 5 años 
● Área: Conocimiento de la Lengua. 
● Contenido: 
● El código escrito
Propósito 
● Lograr que el niño escriba palabras a 
partir de un juego con dados. 
●
Actividades 
● Organización del grupo en la alfombra. 
● Exploración del dado. 
● Escritura de palabras en el papelógrafo. 
● Elaboración de enunciados. 
● Relación de palabras con el sonido que 
realiza el animal.
Análisis de la actividad 
● Cuando los alumnos exploraron el dado, se pudo 
observar que los niños comparaban al dado 
numérico con el que iban a trabajar. 
● Vieron que el dado era diferente, no tenía ni 
números ni cantidades, pero si imágenes. 
● Analizaron las imágenes, la textura y el sonido 
que tenía el dado. Sintieron la curiosidad de 
conocer las reglas del juego.
Planteo de la consigna 
● Se plantea la consigna: 
● Se tira el dado y el niño deberá describir en forma oral a las imágenes 
( animales) e forma detallada. 
● A continuación el alumno deberá escribir en el papelógrafo. 
● Puesta en común: 
● Al escribir en el papelógrafo se inicia un análisis y discusión sobre las palabras 
escritas. Buscan y relacionan, en forma grupal, con palabras conocidas o 
que inicien con la primer sílaba del nombre de la imagen. 
● En seguida, los niños propusieron en jugar con las palabras y los sonidos de 
los animales. 
● En el proceso de escritura se pudo ver el avance de las misma en el grupo. 
Algunos lograron escribir enunciados completos. En otras etapas se realizó 
la autocorrección grupal. También la intervención cuando una niña escribe 
mamá con el apoyo de la docente y sus compañeros. 
●
Reflexión final 
● Con esta experiencia pude conocer las 
habilidades de escritura de los alumnos de 5 
años. Ha sido muy gratificante para mi, porque 
fue motivadora para los alumnos, pude ver 
que estaban interesados en seguir jugando. 
● Me ha agradado trabajar con los niños de 5 
años, ya que mi clase es 3 años, por lo tanto 
es una experiencia diferente e interesante.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Que son los cuentos rosalina
Que son los cuentos rosalinaQue son los cuentos rosalina
Que son los cuentos rosalinacarj87
 
Clase Del Cuento
Clase Del CuentoClase Del Cuento
Clase Del Cuentozuyaleto
 
desarrollo del proyecto de aula
desarrollo del proyecto de auladesarrollo del proyecto de aula
desarrollo del proyecto de aulamayra
 
Constructivismo
ConstructivismoConstructivismo
Constructivismoraqueldiaz
 
Desarrollo del proyecto de aula
Desarrollo del proyecto de aulaDesarrollo del proyecto de aula
Desarrollo del proyecto de aulaamparo velastegui
 
Escuela nocturna ecuador amazónico ppt
Escuela nocturna ecuador amazónico pptEscuela nocturna ecuador amazónico ppt
Escuela nocturna ecuador amazónico pptpaola basantes
 
Reunión 5 años 27 enero 2016
Reunión  5 años 27 enero 2016Reunión  5 años 27 enero 2016
Reunión 5 años 27 enero 2016luisito71
 
Unidad didáctica la sinfonía del los animales
Unidad didáctica la sinfonía del los animales Unidad didáctica la sinfonía del los animales
Unidad didáctica la sinfonía del los animales IreneRicoLpez
 
Escuela normal superior plan de accion 2
Escuela normal superior plan de accion 2Escuela normal superior plan de accion 2
Escuela normal superior plan de accion 2Kevin Bolaños
 

La actualidad más candente (13)

Que son los cuentos rosalina
Que son los cuentos rosalinaQue son los cuentos rosalina
Que son los cuentos rosalina
 
Clase Del Cuento
Clase Del CuentoClase Del Cuento
Clase Del Cuento
 
desarrollo del proyecto de aula
desarrollo del proyecto de auladesarrollo del proyecto de aula
desarrollo del proyecto de aula
 
Cuentacuentos internivelar para educación infantil
Cuentacuentos internivelar para educación infantilCuentacuentos internivelar para educación infantil
Cuentacuentos internivelar para educación infantil
 
Constructivismo
ConstructivismoConstructivismo
Constructivismo
 
Desarrollo del proyecto de aula
Desarrollo del proyecto de aulaDesarrollo del proyecto de aula
Desarrollo del proyecto de aula
 
Actividad final propuestas
Actividad final propuestas Actividad final propuestas
Actividad final propuestas
 
Escuela nocturna ecuador amazónico ppt
Escuela nocturna ecuador amazónico pptEscuela nocturna ecuador amazónico ppt
Escuela nocturna ecuador amazónico ppt
 
Reunión 5 años 27 enero 2016
Reunión  5 años 27 enero 2016Reunión  5 años 27 enero 2016
Reunión 5 años 27 enero 2016
 
Unidad didáctica la sinfonía del los animales
Unidad didáctica la sinfonía del los animales Unidad didáctica la sinfonía del los animales
Unidad didáctica la sinfonía del los animales
 
Escuela normal superior plan de accion 2
Escuela normal superior plan de accion 2Escuela normal superior plan de accion 2
Escuela normal superior plan de accion 2
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didáctica
 
La rana Mariana
La rana MarianaLa rana Mariana
La rana Mariana
 

Destacado

PRESENTACIÓN PARA LA FERIA CEIBAL
PRESENTACIÓN PARA LA FERIA CEIBALPRESENTACIÓN PARA LA FERIA CEIBAL
PRESENTACIÓN PARA LA FERIA CEIBALAna Carrizo
 
Mijardincuantoscambio 2
Mijardincuantoscambio 2Mijardincuantoscambio 2
Mijardincuantoscambio 2Ana Carrizo
 
Narrativa de 5 años A maestra Gimena
Narrativa de 5 años A maestra GimenaNarrativa de 5 años A maestra Gimena
Narrativa de 5 años A maestra GimenaAna Carrizo
 
Indicadores de logros.5 años
Indicadores de logros.5 añosIndicadores de logros.5 años
Indicadores de logros.5 añosAna Carrizo
 
Narrativas docente
Narrativas docenteNarrativas docente
Narrativas docenteAna Carrizo
 
Proyecto institucional 2014.enseñar tarea de todos. j 108.
Proyecto institucional 2014.enseñar tarea de todos. j 108.Proyecto institucional 2014.enseñar tarea de todos. j 108.
Proyecto institucional 2014.enseñar tarea de todos. j 108.Ana Carrizo
 
Narrativa docente. Adriana Pedrozo
Narrativa docente. Adriana PedrozoNarrativa docente. Adriana Pedrozo
Narrativa docente. Adriana PedrozoAdry2014
 
Narrativas didácticas
Narrativas didácticasNarrativas didácticas
Narrativas didácticasAdry2014
 

Destacado (8)

PRESENTACIÓN PARA LA FERIA CEIBAL
PRESENTACIÓN PARA LA FERIA CEIBALPRESENTACIÓN PARA LA FERIA CEIBAL
PRESENTACIÓN PARA LA FERIA CEIBAL
 
Mijardincuantoscambio 2
Mijardincuantoscambio 2Mijardincuantoscambio 2
Mijardincuantoscambio 2
 
Narrativa de 5 años A maestra Gimena
Narrativa de 5 años A maestra GimenaNarrativa de 5 años A maestra Gimena
Narrativa de 5 años A maestra Gimena
 
Indicadores de logros.5 años
Indicadores de logros.5 añosIndicadores de logros.5 años
Indicadores de logros.5 años
 
Narrativas docente
Narrativas docenteNarrativas docente
Narrativas docente
 
Proyecto institucional 2014.enseñar tarea de todos. j 108.
Proyecto institucional 2014.enseñar tarea de todos. j 108.Proyecto institucional 2014.enseñar tarea de todos. j 108.
Proyecto institucional 2014.enseñar tarea de todos. j 108.
 
Narrativa docente. Adriana Pedrozo
Narrativa docente. Adriana PedrozoNarrativa docente. Adriana Pedrozo
Narrativa docente. Adriana Pedrozo
 
Narrativas didácticas
Narrativas didácticasNarrativas didácticas
Narrativas didácticas
 

Similar a Narrativa Nivel 3 D

Fortalecimiento a las redes docentes del nivel de parvularia
Fortalecimiento a las redes docentes del nivel de parvularia Fortalecimiento a las redes docentes del nivel de parvularia
Fortalecimiento a las redes docentes del nivel de parvularia Nancy Gutièrrez
 
Secuencia didactica alfabetico
Secuencia didactica alfabeticoSecuencia didactica alfabetico
Secuencia didactica alfabeticoAna Mendoza Soto
 
ALFABETICO Secuencia Didáctica
ALFABETICO Secuencia Didáctica ALFABETICO Secuencia Didáctica
ALFABETICO Secuencia Didáctica Karen Soliz Burboa
 
Aprendo a escribir mi nombre planeacion quincenal primer grado
Aprendo a escribir mi nombre planeacion quincenal primer gradoAprendo a escribir mi nombre planeacion quincenal primer grado
Aprendo a escribir mi nombre planeacion quincenal primer gradoNelly Negrete
 
PRESENTACIÓN FINAL DE LA CARTILLA
PRESENTACIÓN FINAL DE LA CARTILLAPRESENTACIÓN FINAL DE LA CARTILLA
PRESENTACIÓN FINAL DE LA CARTILLAAlejita Sanchez
 
Taller de lectoescritura jornada1
Taller de lectoescritura jornada1Taller de lectoescritura jornada1
Taller de lectoescritura jornada1Nancy Gutièrrez
 
My abc englihs kit
My abc englihs kitMy abc englihs kit
My abc englihs kitAngiepuer
 
Imprimir español ensayo sobre el fichero
Imprimir español ensayo sobre el ficheroImprimir español ensayo sobre el fichero
Imprimir español ensayo sobre el ficheroPetalo de Luna
 
Lectoescritura
LectoescrituraLectoescritura
Lectoescrituralasenyoana
 
T2 ejercicios de intervención
T2 ejercicios de intervenciónT2 ejercicios de intervención
T2 ejercicios de intervenciónEstephanieVM
 
46994851 fichero-de-actividades-lecto-escritura-margarita-gomez-palacios
46994851 fichero-de-actividades-lecto-escritura-margarita-gomez-palacios46994851 fichero-de-actividades-lecto-escritura-margarita-gomez-palacios
46994851 fichero-de-actividades-lecto-escritura-margarita-gomez-palaciosVICTOR HERNANDEZ
 
Fichero de-actividades-lecto-escritura-
Fichero de-actividades-lecto-escritura-Fichero de-actividades-lecto-escritura-
Fichero de-actividades-lecto-escritura-jlor67
 
PLANIFICACION LENGUAJE UNIDAD 1.docx
PLANIFICACION LENGUAJE UNIDAD 1.docxPLANIFICACION LENGUAJE UNIDAD 1.docx
PLANIFICACION LENGUAJE UNIDAD 1.docxLilianQuintanaCastil
 

Similar a Narrativa Nivel 3 D (20)

Actividad 7 desarrollo
Actividad 7 desarrollo  Actividad 7 desarrollo
Actividad 7 desarrollo
 
Fortalecimiento a las redes docentes del nivel de parvularia
Fortalecimiento a las redes docentes del nivel de parvularia Fortalecimiento a las redes docentes del nivel de parvularia
Fortalecimiento a las redes docentes del nivel de parvularia
 
Secuencia didactica alfabetico
Secuencia didactica alfabeticoSecuencia didactica alfabetico
Secuencia didactica alfabetico
 
Secuencia didactica alfabetico
Secuencia didactica alfabeticoSecuencia didactica alfabetico
Secuencia didactica alfabetico
 
ALFABETICO Secuencia Didáctica
ALFABETICO Secuencia Didáctica ALFABETICO Secuencia Didáctica
ALFABETICO Secuencia Didáctica
 
SECUENCIA DIDÁCTICA ALFABÉTICO
SECUENCIA DIDÁCTICA ALFABÉTICO SECUENCIA DIDÁCTICA ALFABÉTICO
SECUENCIA DIDÁCTICA ALFABÉTICO
 
Portafolio. unidad 3
Portafolio. unidad 3Portafolio. unidad 3
Portafolio. unidad 3
 
SEMANA 10.docx
SEMANA 10.docxSEMANA 10.docx
SEMANA 10.docx
 
Aprendo a escribir mi nombre planeacion quincenal primer grado
Aprendo a escribir mi nombre planeacion quincenal primer gradoAprendo a escribir mi nombre planeacion quincenal primer grado
Aprendo a escribir mi nombre planeacion quincenal primer grado
 
PRESENTACIÓN FINAL DE LA CARTILLA
PRESENTACIÓN FINAL DE LA CARTILLAPRESENTACIÓN FINAL DE LA CARTILLA
PRESENTACIÓN FINAL DE LA CARTILLA
 
Taller de lectoescritura jornada1
Taller de lectoescritura jornada1Taller de lectoescritura jornada1
Taller de lectoescritura jornada1
 
My abc englihs kit
My abc englihs kitMy abc englihs kit
My abc englihs kit
 
Sesion com 3g_11
Sesion com 3g_11Sesion com 3g_11
Sesion com 3g_11
 
Imprimir español ensayo sobre el fichero
Imprimir español ensayo sobre el ficheroImprimir español ensayo sobre el fichero
Imprimir español ensayo sobre el fichero
 
Lectoescritura
LectoescrituraLectoescritura
Lectoescritura
 
T2 ejercicios de intervención
T2 ejercicios de intervenciónT2 ejercicios de intervención
T2 ejercicios de intervención
 
Planeación español
Planeación españolPlaneación español
Planeación español
 
46994851 fichero-de-actividades-lecto-escritura-margarita-gomez-palacios
46994851 fichero-de-actividades-lecto-escritura-margarita-gomez-palacios46994851 fichero-de-actividades-lecto-escritura-margarita-gomez-palacios
46994851 fichero-de-actividades-lecto-escritura-margarita-gomez-palacios
 
Fichero de-actividades-lecto-escritura-
Fichero de-actividades-lecto-escritura-Fichero de-actividades-lecto-escritura-
Fichero de-actividades-lecto-escritura-
 
PLANIFICACION LENGUAJE UNIDAD 1.docx
PLANIFICACION LENGUAJE UNIDAD 1.docxPLANIFICACION LENGUAJE UNIDAD 1.docx
PLANIFICACION LENGUAJE UNIDAD 1.docx
 

Más de Ana Carrizo

Acta45 res32 (1)
Acta45 res32 (1)Acta45 res32 (1)
Acta45 res32 (1)Ana Carrizo
 
2 calendario final abril
2 calendario final abril2 calendario final abril
2 calendario final abrilAna Carrizo
 
Seminarios de derechos humanos (1)
Seminarios de derechos humanos (1)Seminarios de derechos humanos (1)
Seminarios de derechos humanos (1)Ana Carrizo
 
Bases convocatoria referentes educativos modalidad acercando Educación y tra...
 Bases convocatoria referentes educativos modalidad acercando Educación y tra... Bases convocatoria referentes educativos modalidad acercando Educación y tra...
Bases convocatoria referentes educativos modalidad acercando Educación y tra...Ana Carrizo
 
Documento para dinamizadores trabajo en territorio noveles maestros_revisado...
Documento para  dinamizadores trabajo en territorio noveles maestros_revisado...Documento para  dinamizadores trabajo en territorio noveles maestros_revisado...
Documento para dinamizadores trabajo en territorio noveles maestros_revisado...Ana Carrizo
 
Plan atenea2016(1)
Plan atenea2016(1)Plan atenea2016(1)
Plan atenea2016(1)Ana Carrizo
 
Resolución planificación digital i
Resolución planificación digital iResolución planificación digital i
Resolución planificación digital iAna Carrizo
 
Refracción y lentes fernandagiorello-
Refracción y lentes fernandagiorello-Refracción y lentes fernandagiorello-
Refracción y lentes fernandagiorello-Ana Carrizo
 
Actores Elina Rostan
Actores Elina RostanActores Elina Rostan
Actores Elina RostanAna Carrizo
 
Una belleza azul
Una belleza azulUna belleza azul
Una belleza azulAna Carrizo
 
Presebtación para el Congreso Ceibal
Presebtación para el Congreso Ceibal Presebtación para el Congreso Ceibal
Presebtación para el Congreso Ceibal Ana Carrizo
 
Mi jardin cuantos cambios
Mi jardin cuantos cambiosMi jardin cuantos cambios
Mi jardin cuantos cambiosAna Carrizo
 
PROYECTO BINACIONAL " CULTURA,ARTE Y LITERATURA A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS"
PROYECTO BINACIONAL " CULTURA,ARTE Y LITERATURA A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS"PROYECTO BINACIONAL " CULTURA,ARTE Y LITERATURA A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS"
PROYECTO BINACIONAL " CULTURA,ARTE Y LITERATURA A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS"Ana Carrizo
 
Investigacion accion
Investigacion accionInvestigacion accion
Investigacion accionAna Carrizo
 
El abuelo-mas-loco-del-mundo
El abuelo-mas-loco-del-mundoEl abuelo-mas-loco-del-mundo
El abuelo-mas-loco-del-mundoAna Carrizo
 
Primeras paginas-pais-cercanias
Primeras paginas-pais-cercaniasPrimeras paginas-pais-cercanias
Primeras paginas-pais-cercaniasAna Carrizo
 
Biografía Roy berocay
Biografía Roy berocayBiografía Roy berocay
Biografía Roy berocayAna Carrizo
 

Más de Ana Carrizo (20)

Acta45 res32 (1)
Acta45 res32 (1)Acta45 res32 (1)
Acta45 res32 (1)
 
2 calendario final abril
2 calendario final abril2 calendario final abril
2 calendario final abril
 
Seminarios de derechos humanos (1)
Seminarios de derechos humanos (1)Seminarios de derechos humanos (1)
Seminarios de derechos humanos (1)
 
Bases convocatoria referentes educativos modalidad acercando Educación y tra...
 Bases convocatoria referentes educativos modalidad acercando Educación y tra... Bases convocatoria referentes educativos modalidad acercando Educación y tra...
Bases convocatoria referentes educativos modalidad acercando Educación y tra...
 
Arte 5º
Arte 5ºArte 5º
Arte 5º
 
Porfolio
PorfolioPorfolio
Porfolio
 
Documento para dinamizadores trabajo en territorio noveles maestros_revisado...
Documento para  dinamizadores trabajo en territorio noveles maestros_revisado...Documento para  dinamizadores trabajo en territorio noveles maestros_revisado...
Documento para dinamizadores trabajo en territorio noveles maestros_revisado...
 
Plan atenea2016(1)
Plan atenea2016(1)Plan atenea2016(1)
Plan atenea2016(1)
 
Plan atenea2016
Plan atenea2016Plan atenea2016
Plan atenea2016
 
Resolución planificación digital i
Resolución planificación digital iResolución planificación digital i
Resolución planificación digital i
 
Refracción y lentes fernandagiorello-
Refracción y lentes fernandagiorello-Refracción y lentes fernandagiorello-
Refracción y lentes fernandagiorello-
 
Actores Elina Rostan
Actores Elina RostanActores Elina Rostan
Actores Elina Rostan
 
Una belleza azul
Una belleza azulUna belleza azul
Una belleza azul
 
Presebtación para el Congreso Ceibal
Presebtación para el Congreso Ceibal Presebtación para el Congreso Ceibal
Presebtación para el Congreso Ceibal
 
Mi jardin cuantos cambios
Mi jardin cuantos cambiosMi jardin cuantos cambios
Mi jardin cuantos cambios
 
PROYECTO BINACIONAL " CULTURA,ARTE Y LITERATURA A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS"
PROYECTO BINACIONAL " CULTURA,ARTE Y LITERATURA A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS"PROYECTO BINACIONAL " CULTURA,ARTE Y LITERATURA A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS"
PROYECTO BINACIONAL " CULTURA,ARTE Y LITERATURA A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS"
 
Investigacion accion
Investigacion accionInvestigacion accion
Investigacion accion
 
El abuelo-mas-loco-del-mundo
El abuelo-mas-loco-del-mundoEl abuelo-mas-loco-del-mundo
El abuelo-mas-loco-del-mundo
 
Primeras paginas-pais-cercanias
Primeras paginas-pais-cercaniasPrimeras paginas-pais-cercanias
Primeras paginas-pais-cercanias
 
Biografía Roy berocay
Biografía Roy berocayBiografía Roy berocay
Biografía Roy berocay
 

Último

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 

Último (20)

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 

Narrativa Nivel 3 D

  • 1. Narrativa Docente Maestra: Carolina Hernández Nivel 3 años D
  • 2. ● Actividad: “ Aprendiendo con los dados” ● Nivel: 5 años ● Área: Conocimiento de la Lengua. ● Contenido: ● El código escrito
  • 3. Propósito ● Lograr que el niño escriba palabras a partir de un juego con dados. ●
  • 4. Actividades ● Organización del grupo en la alfombra. ● Exploración del dado. ● Escritura de palabras en el papelógrafo. ● Elaboración de enunciados. ● Relación de palabras con el sonido que realiza el animal.
  • 5. Análisis de la actividad ● Cuando los alumnos exploraron el dado, se pudo observar que los niños comparaban al dado numérico con el que iban a trabajar. ● Vieron que el dado era diferente, no tenía ni números ni cantidades, pero si imágenes. ● Analizaron las imágenes, la textura y el sonido que tenía el dado. Sintieron la curiosidad de conocer las reglas del juego.
  • 6. Planteo de la consigna ● Se plantea la consigna: ● Se tira el dado y el niño deberá describir en forma oral a las imágenes ( animales) e forma detallada. ● A continuación el alumno deberá escribir en el papelógrafo. ● Puesta en común: ● Al escribir en el papelógrafo se inicia un análisis y discusión sobre las palabras escritas. Buscan y relacionan, en forma grupal, con palabras conocidas o que inicien con la primer sílaba del nombre de la imagen. ● En seguida, los niños propusieron en jugar con las palabras y los sonidos de los animales. ● En el proceso de escritura se pudo ver el avance de las misma en el grupo. Algunos lograron escribir enunciados completos. En otras etapas se realizó la autocorrección grupal. También la intervención cuando una niña escribe mamá con el apoyo de la docente y sus compañeros. ●
  • 7. Reflexión final ● Con esta experiencia pude conocer las habilidades de escritura de los alumnos de 5 años. Ha sido muy gratificante para mi, porque fue motivadora para los alumnos, pude ver que estaban interesados en seguir jugando. ● Me ha agradado trabajar con los niños de 5 años, ya que mi clase es 3 años, por lo tanto es una experiencia diferente e interesante.