Reunión 5 años 27 enero 2016

2. ASUNTOS QUE VAMOS A
TRATAR:
1.DESARROLLO DEL CURSO
 COMPORTAMIENTO E INTERÉS
 LECTOESCRITURA
 MATEMÁTICAS
 PROYECTOS
2. SALIDAS
3. COOPERATIVA
4. INFORMACIONES VARIAS
5. RUEGOS Y PREGUNTAS

3. COMPORTAMIENTO E INTERES.
Seguimos insistiendo mucho en:
Bajar el tono de voz
No interrumpir al hablar.
Utilizar las fórmulas de cortesía.
Cuidar las cosas y mantenerlas en su sitio.
Sentarse correctamente.
Autonomía.

4. LECTOESCRITURA:
Es muy importante que inicien la minúscula con la direccionalidad
correcta. Por ello os adjuntamos una hoja de las minúsculas.
Han comenzado a escribir su nombre e iniciendo la fecha en “letra de
mayores”, poco a poco, irán escribiendo todo en minúsculas,
respetando el ritmo de cada niño.
Para favorecer la escritura de pequeños mensajes hemos comenzado
la actividad del buzón. Quincenalmente irán haciendo cartas que se
enviarán unos a otros. Las irán metiendo en el buzón y el viernes un
cartero (será uno de los niños) repartirá las cartas. Con esta actividad
no sólo favorecemos la escritura sino también estamos estimulando la
lectura. Los niños ven un sentido a lo que escriben.
Hemos comenzado la actividad de la receta y seguimos con la
biblioteca de aula en las que están muy motivados.

5. DIRECCIONALIDAD DE LAS
MINÚSCULAS

7. MATEMÁTICAS.
En el primer trimestre hemos incidido en el aprendizaje de la serie numérica
asociación nº/cantidad, nº anterior, posterior y entre, orden ascendente y
descendente, ordinales, composición y descomposición con regletas…
Hemos estado trabajando la suma utilizando elementos (bolitas, palitos, los
dedos…) pero poco a poco, algunos niños ya van utilizando el cálculo mental
(se ponen el número mayor en la cabeza….), también estamos trabajando las
sumas quitando un sumando.
También hemos trabajado la resta. Al igual que ocurre con la suma, para
comprender el concepto de resta es necesario que ellos vean las cantidades,
ya sean dedos, bolitas, palitos, pinturas…para que comprendan que están
quitando elementos.
Otros conceptos que vamos a trabajar son:
- figuras geométricas :rombo, cono, cubo
- Problemas orales que posteriormente serán gráficos
- Parejas del 10 y dobles hasta 5+5...

8. PROYECTOS.
En este segundo trimestre vamos a realizar el proyecto de La
MÚSICA
En el tercer trimestre realizaremos el proyecto de Los
PREHISTÓRICOS
Es fundamental que los niños no sepan nunca los
proyectos que vamos a realizar porque es muy importante para
motivarles el factor sorpresa.

9. SALIDAS.
Segundo trimestre queremos realizar una actividad para que vean tocar a una
orquesta pero estamos buscando distintas opciones, que os informaremos.
Carnaval es el viernes 5 de febrero a las 14:30, los niños de comedor traen su
disfraz en una bolsa con su nombre. Etiquetad cada parte del disfraz para que no
se pierda nada.
Como otros años los años los días anteriores nuestro ”Don Carnaval” irá
diciéndonos consignas para el día siguiente, nosotros iremos cada día a ver que
nos tenemos que poner al día siguiente, recordad mirarlo también vosotros por la
tarde. Todo irá relacionado con la literatura.
Os damos algunas sugerencia para los disfraces de “Alicia en el país de las
maravillas”en estas páginas:
http://rejuega.com/blog/juegos-juguetes/disfraces/30-disfraces-para-ninos-de-cuentos-clasicos/
http://primerosalvador.blogspot.com.es/2013/02/carnavales-2013.html
Tercer trimestre:
Las jornadas culturales, serán el 19, 20, 21 y 22, coincidiendo con el día del libro,
por ello también se realizarán actividades propias de este día, como hacemos cada
año.
Tendrán un teatro en inglés, pero aún no hay fecha.
Arqueopinto: 30 de mayo

10. COOPERATIVA.
Cooperativa.
En este primer trimestre hemos realizado varios pedidos de material,
hemos comprado los cuentos para la biblioteca y vamos comprado los
ingredientes para la receta quincenal.
A final de curso, si sobra algo de dinero seguirá en la cuenta y pasará con
los niños a 1º de primaria, donde, a principio de curso, se volverá a decidir
si se sigue o no con la cuenta.

11. INFORMACIONES VARIAS.
Os recordemos:
-La importancia de la puntualidad.
-Recogida de los alumnos: necesitamos la autorización de las personas
que vengan a recoger a los alumnos..
-Recordamos que los lunes tienen que traer un vaso con su nombre y los
martes venir con chándal y zapatillas de deporte

12. ESTAMOS A VUESTRA DISPOSICIÓN PARA
CUALQUIER DUDA
SALUDOS
Juany y Silvia