CURRICULO NACIONAL

1. Posee distintas
características::
Abierto y flexible: permite adaptación
de acuerdoal diagnóstico
Diversificado e integrador, adecuación
del currículo de acuerdo a las
necesidades y demandas de cada
región.
Valorativo, responde al desarrollo
armoniosoe integral del estudiante.
Significativo y participativo: considera
experiencias, conocimientos y
necesidades de la comunidad
educativa
Presenta enfoques
transversales :problemáticas,
demandas y necesidades
socioculturales queguian la
tarea docente:
Se organiza en competencias,
capacidadesy desempeños
disificados según la edad
Establece perfiles de egreso
: Visión al término de la
Educación Básica
Capacidad: conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes.
Competencia: Facultad que se tiene para enfrentar un problema
combinando sus capacidades.
Desempeño: Descripciones específicas respecto a los niveles de desarrollo
de las competencias.
Contiene aprendizajes esperados y
orientaciones para el proceso
Como:
 Enfoque de derechos
 Enfoque inclusivo o de
atención a la diversidad
 Enfoque intercultural
 Enfoque de igualdad de
género}
 Enfoque ambiental
 Enfoque de orientación
al bien común
 Enfoque de búsqueda
de la excelencia