Sociología

1. EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Ana Moreno García
2ºB Magisterio de Primaria
El autor Mario Vargas Llosa nos cuenta en su artículo: Más información, menos
conocimiento, la historia de Nicholas Carr, quién estudió Literatura. Antes de la
revolución informática y el descubrimiento de Internet, Carr reconoce haber sido un
fanático de la lectura, para luego más tarde cambiar sus prioridades y mostrar gran
interés por las nuevas tecnologías. Casi sin darse cuenta Carr había dejado de ser un
gran lector y su concentración a la hora de leer un libro se disipaba cada día más.
Preocupado por ello, Carr y su esposa decidieron abandonar su acomodada vida en
Boston para mudarse a una cabaña en las montañas de Colorado, dónde escribió su
famoso libro: Superficiales: ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes?
Está claro que los beneficios que nos ofrece Internet son muy numerosos. Es una
herramienta muy útil que está al servicio de quien la usa. Nos facilitan información en
el mínimo tiempo posible, nos permite interactuar con otras personas de diferentes
partes del mundo y compartir experiencias, beneficia la investigación científica, etc.
Por otro lado, no debemos dejar pasar por alto los perjuicios de Internet, como por
ejemplo el hecho de que la memoria se debilita puesto que deja de ejercitarse.
Por otro lado, según Facundo Manes, el uso de Internet no debilita la memoria.
Según él, buscar instintivamente la información en Google es un impulso sano. Es
parecido a cuando no sabemos algo que nos interesa saber y se lo preguntamos a otra
persona. El uso de la Web como un banco de memoria es virtuoso. Nos ahorramos
memoria en el disco duro para lo que importa y nos trae a cuenta una información
variada. Si un hecho almacenado en forma externa fuese el mismo que un hecho

2. EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Ana Moreno García
2ºB Magisterio de Primaria
almacenado en nuestra mente, entonces la pérdida de la memoria interna no
importaría mucho. Pero no es lo mismo el almacenamiento externo y la memoria
biológica. No existe ninguna evidencia científica de que las nuevas tecnologías estén
atrofiando nuestra corteza cerebral. El texto también menciona un diálogo de Fedro de
Platón en el que discuten sobre los perjuicios que puede ocasionar la escritura en
nuestra memoria y conocimiento. Con este ejemplo, Facundo Manes defiende que al
igual que la escritura y la imprenta no perjudicaron a nuestro pensamiento, Internet
tampoco lo hará.
Por otro lado, a través de un experimento realizado por Patricia Kuhl se llegó a la
conclusión de que la clave del conocimiento, la memoria y el desarrollo de la especie
no es lo que el individuo hace consigo mismo ni con la tecnología, sino el puente que
construye con sus semejantes.
Reflexión personal sobre la función social del profesorado en relación con el uso de
las TIC en la educación:
El uso de las TIC tienen un gran peso en la educación hoy en día. A la vez que la
sociedad avanza, la educación debe ajustarse y dar respuestas a las necesidades de
cambio de la sociedad.
Personalmente pienso que lo más importante es el uso que se le da a las nuevas
tecnologías, ya que se pueden tener todos los materiales y herramientas más
novedosos pero no saber utilizarlos de forma adecuada. Por ejemplo, hay maestros
que usan la pizarra digital para realizar actividades tradicionales que no requieren el
uso de esta herramienta de trabajo en vez de intentar buscar nuevas formas de que los
niños aprendan de forma creativa a la vez que están motivados.
También opino que las nuevas tecnologías son una gran ayuda para enseñar en el aula,
pero tampoco debemos abusar de ellas. Lo ideal sería ir intercalándolas con otras
estrategias diferentes.