La Dra. Ana Pérez Escoda presenta los desafíos de la innovación educativa ante los cambios en la comunicación digital y el aprendizaje conectivista. Explica la necesidad de adoptar nuevas metodologías activas con TIC, desarrollar competencias digitales y alfabetización digital, y aprovechar las posibilidades de la comunicación digital mediante la construcción de identidades digitales, curación de contenidos y creación de entornos personales de aprendizaje.

1. Comunicación digital
para un aprendizaje
innovador
Dra. Ana Pérez Escoda
FCA, Universidad Nebrija
Master en investigación e innovación en contextos educativos
Facultad de Educación

2. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
Me presento
Mi rastro digital: @aperezescoda
Ana Pérez Escoda, doctora en educación,
especializada en competencias digitales y
alfabetización digital
ü DOCENTE Y GESTORA
ü APRENDIZ CONTINUA
ü ENTUSIASTA DIGITAL
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija

3. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
Por qué necesitamos innovar en educación
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija

4. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
1. Exigencias del contexto
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija
Aldea Global
Digitalización
Ecosistema mediático
Convergencia cultural
Conectivismo WEB 3.0
Nativos Comunicación

5. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
1. 1. Conectivismo
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija
Nueva teoría del aprendizaje (Siemens y Downes)
ü Cambia el modo en el que se produce y se accede al
conocimiento
ü Codificación distinta del lenguaje: multimodal,
hipertextual y no lineal
ü Se rompen las barreras espacio-temporales
@aperezescoda

6. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
1. 1. Conectivismo Conocimiento
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija
ü Generación de conocimiento
@aperezescoda
ü Cambio en los roles de docentes y alumnos

7. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
1. 2. Web 3.0
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija
WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0
El CONOCIMIENTO
es…
Dado
Construido
socialmente
Construido socialmente y
reinventado contextualmente
La TECNOLOGÍA es… Prohibida en el aula Adoptada con cautela
Ubicua (uso global en
cualquier lugar)
La ENSEÑANZA se
hace…
Profesor-Alumno
Profesor-Alumno
Alumno-Alumno
Profesor-Alumno
Alumno-Alumno
Alumno-Profesor
La ESCUELA se ubica
en…
Un edificio Un edificio u online En cualquier lugar
Los PADRES ven la
escuela como…
Una guardería Una guardería
Un lugar en el que ellos
también pueden aprender
Los PROFESORES
son…
Profesionales con un
título
Profesionales con un
título
Cualquiera en cualquier lugar
HARDWARE y
SOFTWARE…
Se compran precio alto,
obsoletos rápidamente
Gratis y bajo coste
Gratis, bajo coste,
actualización continua
Las EMPRESAS ven a
los trabajadores
como…
Trabajadores de una
cadena de montaje
Trabajadores MAL
preparados en una
cadena de montaje,
Como trabajadores
continuamente preparados y
emprendedores

8. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
1. 2. Web 3.0 Aprendizaje
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija
Open Social Learning
FLEXIBLE Y UBICUO
AUTOGESTIONADO
ILIMITADO
PERSONALIZADO
TIC Y RECURSOS MULTIMEDIA
APRENDIZAJE ACTIVO
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
ESTABLECIDO
GESTIONADO
LIMITADO
RECURSOS LIMITADOS
IGUAL PARA TODOS
APRENDIZAJE PASIVO
HIERÁTICO
Aprendizaje tradicional

9. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
1. 3. Nativos digitales
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija
Nueva generaciones nacidas después de 2000:
ü Expuestas a las pantallas desde muy pequeños
ü Capacidades cognitivas distintas
ü Conectados a las redes
ü Otras necesidades
educativas

10. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
1. 4. Comunicación
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija
La comunicación deja de ser lineal para
convertirse en:
ü Interconectada
ü Cultura participativa y colaboración en red
ü Normas de comportamiento online
ü Autogestionada

11. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
3. ¿Cómo afecta esto a la educación?
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija
ENTORNOS DE
APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
DIGITALES
DISPOSITIVOS
DIGITALES
COMPETENCIAS
DIGITALES
ALFABETIZACIÓN
DIGITAL
METODOLOGÍAS
ACTIVAS TIC

12. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019 Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija
3. …

13. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
4. ¿Cómo lo afrontamos?
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija
ENTORNOS DE
APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS
DIGITALES
DISPOSITIVOS
DIGITALES
COMPETENCIAS
DIGITALES
ALFABETIZACIÓN
DIGITAL
METODOLOGÍAS
ACTIVAS TIC

14. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
5. Aprovechando las posibilidades que nos
ofrece la comunicación digital
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija
Trabajando la
identidad
digital
Gestión de la
información /
Content
Curation
Comunicación
en redes
Creación de
un PLE/PLN

15. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
6. Construyendo una
identidad digital
adecuada
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija

16. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
7. Content curation
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija

17. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
8. Creación de un PLE
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija
Leer/acceder a
información
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(PLN)
Escribir
reflexionar
Seleccion
ar
Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
APRENDER
CRECER
CAMBIAR
CREAR

18. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019 Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija
8.1. Ejemplo del PLE en el Siglo XXI

19. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019 Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija
9. Trabajemos
la comunicación digital

20. Comunicación digital para un aprendizaje innovador
24 de octubre 2019
Dra. Ana Pérez Escoda, FCA, Universidad Nebrija
Muchas gracias
@aperezescoda