La importancia de las TIC's en la educación a distancia

1. LAS TIC’S Y LA EDUCACIÓN
SUPERIOR EN MÉXICO Y
ESTADOS UNIDOS
DESARROLLO DE HABILIDADES EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA,
LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
ANAID REYES MORALES
PRIMAVERA 2017

2. INTRODUCCIÓN
• El derecho a la educación es uno de los pilares fundamentales para el
desarrollo del ser humano
• El desarrollo de la tecnología ha tenido grandes impactos en el mundo, así la
educación a distancia ha adquirido un papel relevante en la sociedad
moderna.

3. • Son diversos los factores que han favorecido el surgimiento de la enseñanza a
distancia en nuestra era digital, somos testigos de la gran necesidad de aprender y
superarse constantemente para alcanzar un nuevo y mejor nivel de vida.

4. ANTECEDENTES
• A inicios de la década de 1980 se da un impulso a la educacióna
distancia con el uso de las Tecnologías de la Información y de la
comunicación. El uso de las Tic’s en las universidades del mundo ha sido
un proceso de adaptación, una nueva forma de hacer llegar la
información a las personas.

5. • el uso de internet commo medio de comunicación masivo ha revolucionado el
manejo y el intercambio de la información en las diversas áreas del
conocimiento, y no sólo eso, si no en el ámbito del desarrollo personal y
espiritual también se ha utilizado, cada vez es más común toparse con cursos
“on- line” de temas con relación a ello.

6. • La nobleza del aprendizaje virtual gira en torno al favorecimiento de la motivación,
conocimiento flexible, amplitud de conocimientos, habilidades, automotivación,
disciplina y realización del individuo que la practica, ya que se requiere de un
compromiso personal para poder llevar a cabo y concluir sus estudios.

7. LAS TIC’S EN LA EDUCACIÓN
• Cada vez son más las
universidades en el Mundo que
optan por abrir sus plataformas y
dar la bienvenida a la educación
digital.

8. • Las instituciones educativas
fomentan el uso de las TIC’s
para el desarrollo personal y
social. Se trata así de un
proyecto educativo
pedagógico que utiliza como
herramientas principales la
computadora, el internet, el
correo electrónico y las
platadormas de búsqueda en
línea para compartir el
conocimiento.

9. BREVE BOSQUEJO HISTÓRICO DEL DESARROLLO DE LAS
TIC`S Y LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN MÉXICO
• El primer antecedente de lo que sería el favorecimiento de la educación a distancia en México se tiene
con las escuelas nocturnas y por correspondencia en la década de 1830, cuyo objetivo primordial era la
alfabetización de la población.

10. • Las influencias externas no pudieron hacerse tardar, y en el año de 1969 con
la apertura de la Open University, la UNAM crea en febrero de 1972 sus
puertas al SUA ( Sistema de Universidad Abierta) con la finalidad de aperturar
la educación prodesional a grandes sectores de la población.

11. • En el año de 1995, bajo el Plan Nacional de Educación 1995- 200, se establece
la prioridad de hacer llegar la educación a la mayor parte de la población y,
,por supuesto, gracias a la tecnología, se recurre al uso de las Tecnologías de
la información y la comunicación como soporte para la creación de
plataformas educativas y así elevar los niveles de competitividad de la nación
mexicana

12. •
• De igual forma, la UNAM, en el
año de 1995 crea la Coordinación de
Educación Abierta y a Distancia
(CUAED) que incorpora la educación
abierta y la educación a distancia
mediante cursos en línea.

13. • Han sido diversas las instituciones educativas que en México han apostado por la educacion digital a
distancia, tales como el IPN y la BUAP, por mencionar algunos ejemplos, pero se sabe que son más de
14 las entidades que forman parte de la educación superior digital hoy en día en el país, esto gracias al
Internet y el uso de las TIC’s.

14. BREVE BOSQUEJO HISTÓRICO DEL DESARROLLO DE LAS TIC`S
Y LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN ESTADOS UNIDOS DE
NORTEAMÉRICA
• El uso de las TIC’s en Estados Unidos, jugó un papel relevante en el conocimiento y la producción. Con
los avances tecnológicos, la educación se vió inmersa en una reingeniería que impulsó la educación a
distancia para la continua formación de profesionistas

15. • El sistema de educación a distancia en la nación norteamericana surge en la déceada de 1960
ampliándose así al nivel universitario. Tuvo sus orígenes en la educación por correspondencia hasta
llegar a nuestros días, mediante la impartición de cursos a través de la tecnología basada en el Internet.

16. • El uso de internet ha fomentado la
ampliación de las metodologías
instruccionales, combinando y
mejorando los mecanismos de
intercambio de información en
plataforma digital, se da así una
interacción entre el estudiante y el
alumno a la par que desarrolla
habilidades de interacción digital con
sus compañeros de aula virtual en un
tiempo real.

17. • El continuo avance de las innovaciones tecnológicas fomentan el crecimiento y el desarrollo del aprendizaje a
distancia, de igual forma, la innovación en el aprendizaje se fortalece.
• Los primeros programas de grado en línea en la nación norteamericana, fueron ofrecidos por la Universidad
de Phoenix en el año de 1989

18. LAS TIC’S Y LA
EDUCACIÓN EN EL
MUNDO
• En el mundo se han creado programas y estrategias de desarrollo a nivel mundial en los diferentes
organismos internacionales que buscan la educación universal para todos. Claro ejemplo de ello lo
encontramos en la UNESCO, que favorece y promueve la educación y el acceso a la educación en los
diversos países que lo conforman.

19. • Las TIC’s, son una plataforma importante para favorecer el acceso universal a la educación, la enseñanza
y el aprendizaje con una calidad y desarrollo de quien imparte y quién recibe.
• La UNESCO, consciente de la importancia que dichas herramientas representan, favorece políticas y
recursos para generar estrategias de la mano con los países miembros para el uso de las TIC’s en la
educación. En particular, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la
Información en la Educación (ITIE), con sede en Moscú, se especializa en el intercambio de información,
la investigación y la capacitación con miras a integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina de
la UNESCO en Bangkok mantiene una intensa participación en lo tocante al uso de las TIC en la
educación, en la región de Asia y el Pacífico.
• Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, UNESCO,
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/ , [Fecha de consulta: 5 de abril de 2017]

20. CONCLUSIONES
• La educación a distancia tiene sus orígenes y antecedentes históricos
con la imprenta y el uso de la educación escrita a distancia, haciendo
así, referencia a aquélla persona o conjunto de personas que acceden
al conocimiento desde un punto geográfico distinto al que se
encuentra la sede en la que cursan sus estudios.

21. • De la mano del desarrollo de la educación, ha estado el desarrollo tecnológico, la
innovación científica y los avances en la misma, mismos que han jugado un papel
importante para la generación de programas académicos de educación a
distancia.
• El internet, y los aparatos electrónicos como la computadora y el Smartphone
juegan un papel primordial para que la educación superior a distancia tenga un
correcto empleo y funcionamiento, cada vez son más los egresados de modelos
educativos como el que mencionamos.

22. • La facilidad que el internet otorga como medio de transmisión de
información se ha convertido en una estrategia educacional, así como
todo los desarrollo tecnológicos que intervienen en dicho proceso.

23. • En México y en Estados Unidos, la educación superior a distancia se ha venido desarrollando desde
hace ya un par de décadas, sin embargo cabe destacar que la búsqueda constante de la innovación
tecnológica, y el desarrollo y mejor empleo de las TIC’s son uno de los puntos más importantes para
que dichos programas educativos sigan en su apogeo.
• No cabe duda que las maravillas que las TIC’s pueden brindarnos a favor de la humanidad no sólo se
limita al uso de páginas web como Facebook o Twitter, sino que, favorecen el desarrollo de aspectos
educacionales y progresistas como lo es la educación universal.

24. FUENTES CONSULTADAS:
•
• López de la Madrid, María Cristina, (2007), Uso de las TIC en la educación superior en México, un estudio de caso,
http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura4/article/view/94/105 , México, UDGVirtual [Fecha de consulta: 5 de abril de 2017]
• Rama Vitale, Claudio, (2015) La educación a distancia en México, una nueva realidad universitaria, http://web.cuaed.unam.mx/wp-
content/uploads/2015/09/PDF/educacionDistancia.pdf , México , UNAM, [Fecha de consulta: 5 de abril de 2017]
• Grahame Moore, Michael , (2001) , La educación a distancia en los Estados Unidos: estado de la cuestón
http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/moore/moore.html , UOC , [Fecha de consulta: 5 de abril de 2017]
• García Aretio, Lorenzo, Historia de la educación a distancia, universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España
• Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, UNESCO, http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/ , [Fecha de
consulta: 5 de abril de 2017]
• Jardines, Francisco, Desarrollo histórico de la educación a distancia (Historical development of distance education)
,http://www.web.facpya.uanl.mx/rev_in/Revistas/6.2/A5.pdf , México, UANL, [Fecha de consulta: 5 de abril de 2017], P.9.
• La UOC, partner académico de EducaciOnline, referente en la Educación a distancia en España, http://www.educacionline.com/blog/historia-de-la-
educacion-a-distancia/ , UDGVirtual [Fecha de consulta: 5 de abril de 2017]