describe el concepto de la tecnología educativa y sus funciones así como su evolución a través del tiempo. Habla de la ciencia en la educación.

1. Equipo 2:
Balderas Morales.
Leija Torres.
Padrón Tovar
Zapata Sáenz.

2. La Tecnología Educativa es el resultado de las
prácticas de diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de problemas y
situaciones referidos a la enseñanza y el
aprendizaje, apoyadas en las TICS (Tecnologías
de Información y Comunicación).

3. Actualmente la Organización de la Naciones Unidas
(ONU) promueve la integración de la tecnología con la
enseñanza y también en la formación de docentes; uno de los
requisitos por parte de la ONU es la preparación del aprendizaje
electrónico, así como la libre circulación de conocimiento y
ayuda para integrar a la población a comprender el por qué de
las perspectivas sociales.
El aprendizaje móvil se ha convertido en una solución para la
educación y una forma de evitar el rezago educativo; la UNESCO
creó un programa de actividades en donde sus iniciativas están
encaminadas a comprender cómo las tecnologías pueden
otorgar educación para todos

4. La evolución de la Tecnología Educativa, que
como disciplina nació en Estados Unidos de
América en la década de 1950, ha dado lugar a
diferentes enfoques o tendencias que se
conocen como Enseñanza
Audiovisual, Enseñanza Programada, Tecnología
Instruccional, Diseño Curricular o Tecnología
Crítica de la Enseñanza.

5. El modo de implementación de la tecnología educativa
cambia con los años.
En un principio, las instituciones solían contar con un
laboratorio, aula o gabinete especializado en
informática, con computadoras y otros equipos
tecnológicos. Luego las computadoras se volvieron
portátiles y empezaron a integrarse en los salones de
uso cotidiano.
Actualmente la tecnología educativa incluso ingresa en
la casa de los alumnos a través de Internet.

6. "Es la aplicación de un enfoque científico y
sistemático con la información concomitante
para el mejoramiento de la educación en sus
variados niveles educativos y en sus diversas
manifestaciones multicontextuales."

7. Aplicaciones educativas en Internet. La creación de
nuevas herramientas permite la educación a distancia y
flexible.
Mejoras de programas educativos.
Posibilidad de evaluar las actitudes y experiencias que
se obtuvieron cuando se utilizaron las nuevas
tecnologías.

8. El enfoque de la ciencia y tecnología en la educación,
debería ser el de intentar la potenciación de la
creatividad en los alumnos, la integración sociocultural.
Propiciar el descubrimiento de su identidad individual
y social y la construcción de sus propios aprendizajes
cuidando además el medio ambiente.
La tecnología utiliza los conocimientos científicos y las
relaciones que hay entre distintas ramas del
conocimiento humano para satisfacer las necesidades
de los seres humanos, en gran diversidad de sus
multicontextos sociales y culturales.

9. Este tipo de enseñanza sirve para reforzar
el conocimiento ya obtenido, permite
encontrar más información y actualización al
instante; también fomenta el uso de las TIC, se
aprende a crear y distribuir contenido, se
adapta al tiempo de aprendizaje de cada
persona e inmediatamente permite el
intercambio de comentarios y el aporte de
nueva información.

10. www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713058004